有媒體報道，杭州蕭山一位二年級孩子的媽媽在其微博上吐槽學校發(fā)放的《小學生性健康教育讀本》，稱教材尺度太大，并曬出含有“男女生殖器相關介紹”的圖片，引發(fā)網(wǎng)友熱議。

　　3日下午，孩子的爸爸在接受中新網(wǎng)（微信公眾號：cns2012）記者采訪時表示，學校所發(fā)的這本書稍微有些赤裸。他介紹，該本書是學校發(fā)的“漂流讀物”，讓孩子在家讀幾天后再歸還。不過，家長并未知曉此事，自己是在孩子把作業(yè)交給自己簽字時才發(fā)現(xiàn)的，當時有些不知所措。

　　他表示，這個教材如果能夠再委婉些，像一些歐美國家使用卡通圖片那樣就更好了。此外，老師如果能在課堂上多引導孩子去閱讀，同時，也提前告知家長在家輔導孩子閱讀，這樣的課程還是挺好的，自己也并不排斥。

　　那么，教材尺度確實“太大”么？該讀本出版單位北京師范大學(分數(shù)線,專業(yè)設置)出版社相關負責人回應，這個爭議之前也存在，此前，教材出版后也曾引起爭議。不過，它并不像一般的少兒讀物，作為教材，它肯定有嚴格的審查流程，也符合教材編寫的初衷，把握教材教學的規(guī)律。

　　對此，有專家分析，很多學生從低年級起就對自己是從哪里來的感到好奇，若不能從正當途徑解答，他們很可能會向黃色書籍、網(wǎng)站尋找答案，這會對孩子產(chǎn)生誤導。

　　該專家也表示，文配圖的目的是解答孩子的疑問，更形象。孩子的世界很單純，不能用成人的觀點看孩子的世界。

　　此外，首都師范大學教育學院性教育研究中心主任張玫玫在接受中新網(wǎng)記者采訪時表示，這種教材怎樣使用確實有學問，尤其對于家長事前要有告知和溝通。不論是在校內(nèi)用還是拿回家自學，都需要取得家長的理解與支持，家長有知情權和指導孩子的義務。

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