對于不少70后80后來說，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》都承載著童年滿滿的回憶。它們常常一起被張貼在教室的黑板旁。如果你是個搗蛋大王，可能會對它們更熟悉——許多調(diào)皮鬼都有過被罰抄的經(jīng)歷。

　　浙江中小學(xué)生日常行為規(guī)范征求意見 擬寫入“記住父母生日”

　　據(jù)錢江晚報11月7日報道，浙江省教育廳根據(jù)教育部頒布的2015版《中小學(xué)生守則》，擬制了《浙江省中小學(xué)生日常行為規(guī)范(征求意見稿)》小學(xué)、初中、高中版，正在向全省中小學(xué)教師、學(xué)生、家長及熱心人士征求意見。

　　11月7日，浙江省教育廳基礎(chǔ)教育處有關(guān)負責(zé)人向記者表示，教育部制定的是大規(guī)則，相對籠統(tǒng)，沒有區(qū)域差異，也沒做年段的區(qū)分，到底哪條適用哪個年齡段的學(xué)生并不明確。這份守則要落實到地方上實施，應(yīng)該有更具體的細則，即相應(yīng)的中小學(xué)生日常行為規(guī)范。在浙江實施，就既要有時代氣息，也要有浙江特色。

　　所以，省教育廳組織專家參照之前各版本的中小學(xué)守則，以及英美等國外的小學(xué)生守則，重新擬定了浙江版《中小學(xué)生日常行為規(guī)范(征求意見稿)》(以下簡稱“浙江版”征求意見稿)。將教育部《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》細化，切實把學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育落細、落小、落實。

　　《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》分別于1981年、1991年、1994年發(fā)布。

　　2004年，教育部將《守則》合并為《中小學(xué)生守則》，對《規(guī)范》的內(nèi)容進行了調(diào)整和補充。

　　2015年，教育部發(fā)布最新版《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》，與行為規(guī)范合二為一。

　　對照教育部2004版《小學(xué)生日常行為規(guī)范》(20條)、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》(40條)，“浙江版”征求意見稿最明顯的特征，就是將《中學(xué)生日常行為規(guī)范》一分為二，分作初中版(20條)和高中版(18條)，更有針對性，體現(xiàn)了時代特征、浙江特色，講究實用性，內(nèi)容大于形式。

　　相比十二年前的中小學(xué)生行為規(guī)范，新擬定的“浙江版”增加了不少內(nèi)容。

　　小學(xué)、初中、高中版同時新增內(nèi)容

　　學(xué)會低碳生活，注意節(jié)約水電。洗完手及時關(guān)上水龍頭;離開教室，隨手關(guān)燈關(guān)電扇。垃圾分類投放。

　　記住父母的生日，并在父母生日時，能主動表達感恩之情。

　　不挑食，按需取食，實行光盤行動。

　　上健康網(wǎng)站，控制上網(wǎng)時間，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

　　遇到危險懂得求助，會正確撥打求助電話。

　　小學(xué)版新增內(nèi)容

　　認識國旗、國徽，知道國旗、國徽的意義，會大聲自豪地唱國歌。

　　在升降國旗、奏唱國歌的各種場合，要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。

　　認識新朋友，要記住對方的名字，道別時記得稱呼對方。

　　在公共場所自覺排隊，不喧嘩。

　　學(xué)會一至兩項體育運動，養(yǎng)成每天運動的習(xí)慣。

　　初中版新增內(nèi)容

　　養(yǎng)成認真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的習(xí)慣，勤于動手實踐，學(xué)會科學(xué)探究，養(yǎng)成每天課外閱讀的習(xí)慣。

　　高中版新增內(nèi)容

　　做好課前準(zhǔn)備，認真參與課堂，帶著問題主動思考，多質(zhì)疑多提問，敢于發(fā)表不同見解，態(tài)度要誠懇。

　　學(xué)會合作，合理使用學(xué)習(xí)資源(書籍、互聯(lián)網(wǎng)等)，自主科學(xué)探究，主動解決問題。

　　對不健康網(wǎng)站、詐騙信息和電話要主動報警。

　　“浙江版”征求意見稿增加的這些內(nèi)容，首先是考慮到傳統(tǒng)文化教育中，孝心是重要的一個環(huán)節(jié)。對孩子來說，單純說“孝”，可能太空洞，所以對怎樣對待父母，提出了具體要求：從記住父母生日開始。

　　國家的概念也同樣重要，以前流行說“愛國、愛人民”，但如何在中小學(xué)生的日常行為中體現(xiàn)?“浙江版”征求意見稿將這個要求落地，從認識“國旗、國徽”開始，到“在升降國旗、奏唱國歌的各種場合，都要肅立、脫帽、行注目禮”，其中“各種場合”是這次刻意加上去的，就是希望中小學(xué)生真正能養(yǎng)成習(xí)慣，不僅校內(nèi)要做到，到了校外也同樣要做到。

　　許多學(xué)校食堂反映，浪費糧食的現(xiàn)象比較普遍。所以這次將“光盤行動”也寫了進去。至于節(jié)水、節(jié)電等低碳生活的要求，教育部2004版中小學(xué)生行為規(guī)范里也有，但具體該怎么做沒有說清楚，“浙江版”征求意見稿索性明明白白告訴孩子。

　　上網(wǎng)則是00后遇到的另一個普遍問題。在這個互聯(lián)網(wǎng)時代，要引導(dǎo)中小學(xué)生如何正確上網(wǎng)，關(guān)鍵是不要沉迷，不要過度，控制好時間。

　　由于參考了多個國家和地區(qū)的小學(xué)生守則，“浙江版”征求意見稿也努力與世界接軌，比如，鼓勵中小學(xué)生學(xué)會自救，尤其近年詐騙事件頻發(fā)，要讓孩子學(xué)習(xí)保護自己;鼓勵初中生勤動手，學(xué)會探究;鼓勵高中生敢于發(fā)表不同見解等等。

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