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安徽合肥一名12歲男孩在家中陽臺水管上自縊,不幸死亡。悲劇的發(fā)生只是因?yàn)橥嬗螒虮桓改概u。
男孩父母具體說了什么尚不可知,但可以確定的是這些話一定傷孩子至深。
對孩子而言,家長說什么比做什么更重要。家長的一句話會給孩子產(chǎn)生巨大的影響。
每個孩子生來都帶有獨(dú)特的天賦,都有極大的潛力成為所謂的“好孩子”!
但同時(shí),他們敏感,脆弱,易受外界環(huán)境的影響,天生福爾摩斯的特質(zhì)讓他們可以體察到更多信息。而又因?yàn)樗麄儧]有能力處理更多信息最終只能選擇傷害自己。
有人說,不要在這危言聳聽了,我批評、責(zé)罵都是為了孩子好……
如果你還無法意識到語言對孩子的影響,那么你一定要看看下面這個視頻。
語言暴力究竟會給孩子造成多大的影響?
視頻中的“沒用”“廢物”“豬腦子”……這是中國很多家長在教育和批評孩子時(shí)的慣用詞。
說者無意,聽者有心,對孩子來說,父母的這些暴力語言就像刀子一樣鋒利無比。
兒時(shí)的我們都會犯錯,有沒有一句責(zé)罵或者評價(jià)也讓你耿耿于懷,久久不能放下?
“吃飯不要動,多動癥吧你。”
“你怎么這么饞啊,饞貓,什么都要吃。”
“你真笨蛋。”
“真是個廢物。”
“你怎么那么不要臉啊。”
“你不要臉,我還要臉呢。”
“你怎么這么懶啊。”
“再不聽話,就不要你了。”
……
熟悉嗎?
如果你也曾深受其害,那么請從此刻開始,不要再把這些話說給你的孩子聽。
你有沒有想過,自己為什么會說出這么難聽、這么錐心刺耳的話?
因?yàn)槟銉?nèi)心埋藏了太多的委屈和憤怒,沒有發(fā)泄的出口,又無法接納自己,習(xí)慣與自己較勁,久而久之自己的情緒管理、心理狀態(tài)就變得越來越糟糕。
在教育孩子的過程中,家長的負(fù)面情緒較多,對自己的不接納,就會導(dǎo)致對孩子的種種不接納。
孩子弱小,沒有還擊能力,家長天真地以為孩子什么都不懂,不記事,便會不自覺地將孩子當(dāng)成出氣筒,試圖排解掉自己的負(fù)面情緒。
也有的家長不自覺地運(yùn)用“棒下出孝子”的教育觀念,逼迫孩子按照他們的要求去做人、做事。
當(dāng)孩子的表現(xiàn)與他們的期望相悖時(shí),一時(shí)間找不到方法的家長,或習(xí)慣,或?qū)W習(xí)父輩對自己的教育方式,也用那些刺耳的語言來傷害自己的孩子,試圖掌控和改造孩子,讓他們變得聽話和懂事。
但結(jié)果卻適得其反,這種方式非但不會產(chǎn)生教育效果,反而會讓孩子安全感缺失,產(chǎn)生自卑和羞恥感。
甚至?xí)で⒆拥男撵`,將孩子送上自縊、犯罪等極端的道路。
就例如,上面那個12歲自縊的孩子,和視頻中的那些犯罪青年。
孩子遭受語言暴力之后為什么會這樣?
18歲以前的孩子,他的自我意識的構(gòu)建還有賴于父母或其他人的評價(jià)。
也就是說,他是從別人的評價(jià)中了解自己究竟是什么樣的人,加上經(jīng)驗(yàn)不足,分辨能力有限,他很容易以為自己就是別人口中所說的那樣,并會不自覺地朝著別人所給予的評價(jià)方向發(fā)展。
這就是心理學(xué)常說的“標(biāo)簽效應(yīng)”。“標(biāo)簽”具有定性導(dǎo)向作用,無論“好”還是“壞”,人們一旦被貼上某種標(biāo)簽,就會成為標(biāo)簽所標(biāo)定的人。他會依此判斷和進(jìn)行自我管理,逐漸使自己的行為與所貼的標(biāo)簽內(nèi)容相一致。
如果你不相信,那么你可以想想自己的經(jīng)歷。
假如你的母親天天說你:“你怎么這么懶!”你會不會因此變得真懶?
假設(shè),單位的領(lǐng)導(dǎo)這么訓(xùn)斥你:“你能力太差,不適合這份工作。”你會怎樣想?你會不會懷疑自己的能力?是不是自己真的不適合這份工作?
在家里,如果妻子經(jīng)常責(zé)怪丈夫:“你沒本事,軟弱無能,你看看別人……”那么丈夫是不是真的變得無能。
除非意志力極強(qiáng)的人不會有所改變,大多數(shù)普通人,真的會慢慢變成對方所描述的那個樣子。這就是標(biāo)簽的力量。
負(fù)面標(biāo)簽之于孩子的危害,遠(yuǎn)不至此,它還會徹底摧毀孩子的自尊心,造成孩子一生自卑、無價(jià)值感。
這樣的結(jié)果,一定不是家長們想要看到的。
父母如何對待孩子,很大程度上影響到孩子對待自己以及對待他人的方式,進(jìn)而影響到孩子的人生觀、世界觀,乃至于孩子的行為方式。
所以,家長朋友們在每一次想要對著孩子發(fā)泄負(fù)面情緒時(shí),在試圖用語言暴力來改變孩子時(shí),請先想想它會對孩子造成的各種傷害,千萬不要再將那些傷人的話和負(fù)面評價(jià)輕易說出口。
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