中考數(shù)學(xué)作為義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試之一，目的是能夠全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)方面所達(dá)到的水平。

　　同時(shí)中考的舉行能有利于全面貫徹國家教育方針，堅(jiān)持有利于體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)一步推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)改革的實(shí)施，全面提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量；堅(jiān)持有利于建立科學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)評估體系，為高中階段綜合評價(jià)、擇優(yōu)錄取提供依據(jù)。

　　因此，中考數(shù)學(xué)不僅考查學(xué)生數(shù)學(xué)基本知識與技能、邏輯思維、問題解決的發(fā)展情況，更要考查學(xué)生在情感態(tài)度和價(jià)值觀方面的發(fā)展?fàn)顩r。

　　隨著新課改深入，中考早就具有兩考合一的功能，既考試的結(jié)果能衡量初中畢業(yè)要求的主要依據(jù)，也是普通高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)之一，還可以作為衡量義務(wù)教育質(zhì)量的重要依據(jù)。

　　中考數(shù)學(xué)一般涉及到四個知識領(lǐng)域，即“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”、“統(tǒng)計(jì)與概率”、“綜合與實(shí)踐”的內(nèi)容。根據(jù)中考數(shù)學(xué)考試內(nèi)容，以120滿分，結(jié)合考生考試水平，我們可以把考生粗略劃分成“六檔”，大家結(jié)合這“六檔”分布情況，來綜合考查自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平處于哪個層次。

　　一檔考生：

　　113±5分左右的考生——除填空題最后一題和函數(shù)等綜合問題最后一題多少有點(diǎn)不會外，其他必會；

　　二檔考生：

　　102±5分左右的考生——選擇題再失誤一道，函數(shù)等綜合問題拿小半部分分?jǐn)?shù)，幾何或函數(shù)等綜合問題被扣步驟分；

　　三檔考生：

　　92±5分左右的考生——客觀題錯誤兩三道，函數(shù)、幾何等綜合問題扣些分，函數(shù)等綜合問題丟大部分分；

　　四檔考生：

　　80±5分左右的考生——客觀題錯誤三四道，二函拿三分，函數(shù)、幾何等綜合問題丟分過半，概率丟三四分；

　　五檔考生：

　　70±5分左右的考生——客觀題錯誤五六道，計(jì)算、化簡、方程、不等式、全等、應(yīng)用題、統(tǒng)計(jì)能拿絕大部分或大部分分，函數(shù)、幾何等綜合問題能多少拿點(diǎn)分，但得分率較低。

　　六檔考生：

　　60±5分左右的考生——客觀題錯誤七八道，計(jì)算、化簡、方程、不等式能拿大部分分，全等、統(tǒng)計(jì)能拿部分分，三角函數(shù)和應(yīng)用題拿不到幾分，函數(shù)、幾何等綜合問題運(yùn)氣好的話一共能拿個三五分；

　　如果六檔還沒達(dá)到的同學(xué)，建議認(rèn)真學(xué)好基礎(chǔ)知識。

　　中考數(shù)學(xué)怎么考？考什么？關(guān)鍵是認(rèn)清自己，只有認(rèn)清自己，才能在短時(shí)間內(nèi)有所突破。因此，在中考數(shù)學(xué)之前一定要給自己定個“檔位”，摸清自己的情況，這樣才能有效做針對性練習(xí)，讓自己成績進(jìn)一步提高。

　　中考數(shù)學(xué)開展的目的是在考查學(xué)生理解和掌握必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與技能的基礎(chǔ)上，最終考查學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識、方法和技能分析問題、解決問題的能力，并聯(lián)系社會生活實(shí)際和科技發(fā)展的問題情景，考查應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。

　　因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一定要明白，我們不僅是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，更要加強(qiáng)運(yùn)算能力、推理能力、探究能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，這是體現(xiàn)對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的考查。

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