最近家長微信群里，有一位媽媽這樣痛訴自己最后悔的一件事：

　　孩子五年級了，

　　寫個作業(yè)那叫一個慢。

　　別的孩子花一個小時就能寫完的作業(yè)，

　　我家孩子居然要花上三小時，

　　真的真的不是夸張！

　　是孩子不認(rèn)真嗎？

　　不是！

　　是邊寫邊玩浪費了時間嗎？

　　不是！

　　是孩子笨嗎？

　　怎么可能！

　　那究竟是為什么？

　　來看看這孩子寫個字有多慢吧

　　為娘強忍著悲憤與無奈掐著表算了

　　光光寫個四字成語就要48秒

　　寫一篇500字的作文要花二個小時

　　想到上中學(xué)后有語文、數(shù)學(xué)、英語、

　　物理、化學(xué)、歷史、地理、生物……

　　以后這么多作業(yè)

　　孩子花上一天也寫不完啊

　　怎么辦？

　　看著孩子一筆一劃地寫字，

　　還特別用力

　　簡直是力透紙背

　　寫字時身體的姿勢不知道怎么擰巴著

　　肩膀歪著腰扭著

　　作業(yè)本也是斜著

　　讓孩子正確地擺好寫字姿勢吧

　　字寫得更慢了

　　催著孩子寫快了吧

　　字就寫得歪七扭入

　　看著孩子那慢吞吞的動作

　　內(nèi)心是無比的抓狂

　　作為家長

　　最后悔的一件事就是沒有讓孩子

　　養(yǎng)

　　成正確的握筆姿勢

　　親愛的家長朋友，我們先來看看這些不正確的例子，認(rèn)領(lǐng)一下有沒有自己娃的握筆姿勢：

　　1

　　橫搭型

　　兒童寫字緩慢、寫字太用力、容易疲倦。

　　2

　　埋頭型

　　把拇指藏在食指后面，是第二多兒童犯的執(zhí)筆手勢。

　　3

　　扭曲型

　　拇指扭曲，以食指頂著筆桿。

　　4

　　扭轉(zhuǎn)型

　　很多兒童寫字時會把整個手腕扭轉(zhuǎn)，筆向自己，這種執(zhí)筆方法會影響脊骨。

　　5

　　直線型

　　拇指和食指成直執(zhí)筆。

　　6

　　錯位型

　　以拇指、食指和中指握筆，不知為何，較多女孩子犯此類型。

　　7

　　睡覺型

　　寫字時手腕和手邊會貼著桌面，遮著自已的視線。

　　8

　　拳頭型

　　執(zhí)筆時好像握著一個拳頭一樣。

　　發(fā)現(xiàn)孩子是以上握筆姿勢的家長要注意啦，這些錯誤執(zhí)筆手勢可能導(dǎo)致兒童坐姿不佳、手形扭曲、骨骼變形、容易疲倦、字體亦不美觀，連鎖反應(yīng)就是做孩子功課速度慢，進(jìn)而對反感寫字，厭煩學(xué)習(xí)。

　　孩子不是以上握筆姿勢的也不要先急著慶祝，還是現(xiàn)在看看正確的吧！

　　正確的握筆姿勢：

　　為了方便記憶，大家可以參考握筆姿勢的兒歌：

　　大指二指對齊捏

　　三指在下來托起

　　四指五指往里卷

　　筆桿離開虎口處

　　拳心要空腕用力

　　提筆就是來練字

　　具體來說，要找準(zhǔn)筆的四個著力點：

　　第一點：拇指指尖。

　　第二點：食指指根骨節(jié)凸起處。

　　第三點：食指指尖。

　　第四點：中指第一關(guān)節(jié)與指甲邊垂中間的位置。

　　對照孩子的握筆姿勢，看看有沒有需要糾正的呢？

　　孩子已經(jīng)養(yǎng)成錯誤握筆習(xí)慣怎么辦？小編給這些愛莫能助干著急的家長朋友們推薦以下三樣方法輕松幫你糾正孩子握筆姿勢：

　　工具一：握筆器

　　握筆器的使用原理是有一個凹槽能指引孩子要把手指放在那里面,所以如果你的孩子寫字時手指距離筆尖總是很近可以考慮買一個握筆器啦!

　　當(dāng)然，木架子或別的小工具也能起到同樣的作用，不過使用體驗就沒那么好了，但試一下也未嘗不可，萬一孩子覺得挺有意思，就喜歡這樣呢?

　　工具二：小球或紙團

　　正確的握筆姿勢中有一條：掌心一定要空，所以要是孩子沒有做到，那小球或紙團就能排上大用場了，用法也是相當(dāng)簡單，直接握在手里即可：

　　幼兒園資源分享，將免費幼教資源進(jìn)行到底！微信號：xaddwlyey工具三：橡皮筋

　　橡皮筋幾乎每家都有，也是糾正孩子握筆姿勢的神器：

　　方法一：將一根皮筋上挽一個小圈，然后套進(jìn)筆桿，拉緊固定，再將除大拇指外的四指順筆尖方向伸入大圈中就可以啦!

　　方法二：首先將皮筋套入拇指、食指和中指根部，再將筆桿頂端從虎口上部皮筋下插入，伸出后正好壓住下根皮筋，最后將筆尖向下壓180度，上部筆的頂端正好挑起下根皮筋，OK了! 是不是很簡單?

　　有了上面的幾種工具，每天不用多長時間，三周就可以養(yǎng)成好的習(xí)慣。媽媽們再也不用擔(dān)心孩子握筆姿勢不正確啦!

　　zxxzxb_yuloo添加關(guān)注公眾號，或下拉掃描二維碼進(jìn)行關(guān)注，實時推送相關(guān)新聞資訊!