少女懷孕被發(fā)現(xiàn)，林俊郎落法網(wǎng)

　　2015年9月，17歲的少年林俊郎網(wǎng)聊時認(rèn)識了13歲的受害人春思思（化名）。雙方因為聊得來，在認(rèn)識一段時間后，就在網(wǎng)上確定了朋友關(guān)系，彼此聊天時也以男、女朋友相稱。

　　小情侶的感情升溫迅速，如膠似漆。雙方乘著女方家長外出的空檔，多次在女方家中發(fā)生性關(guān)系。在交往兩個月后，女方偶然發(fā)現(xiàn)男方在與自己交往的同時，還跟另一位少女打得火熱，于是果斷做出了與男方分手的決定，分手后雙方再無來往。

　　雙方分手?jǐn)?shù)月后，女方的身體卻漸漸發(fā)生了變化。母親察覺到了女兒的這一切異樣，隨即帶著女兒前往醫(yī)院就診，診斷結(jié)果顯示少女已懷孕29周，在母 親的追問下，女兒婉婉道出了事情始末。2016年4月14日，母親帶著女兒前往公安機關(guān)報案，公安機關(guān)立即立案偵查。隨后，公安機關(guān)傳喚林俊郎到刑偵大隊 接受訊問。在民警的訊問下，林俊郎對自己的犯罪事實和行為供認(rèn)不諱。

　　案子很快來到了法院。10月27日，柳州市家事少年案件對案件進行了不公開審理。庭審上，林俊郎對自己的犯罪事實和行為供認(rèn)不諱，并向承辦案件 的廖法官，遞交了取保候?qū)徠陂g自己親筆寫下的悔過書。林俊郎在陳述中說道，“我因為法律意識淡薄，行為沖動魯莽，令自己付出了沉重的代價。事情發(fā)生后，母 親帶著我四處奔走，多方尋求幫教矯正的機會，并積極主動聯(lián)系受害方賠禮道歉，支付了受害方一定的經(jīng)濟賠償，爭取到了受害方家庭的原諒。取保候?qū)彽倪@段時 間，我想了很多，想想自己曾經(jīng)作出的這些行為，我感到很懊悔，希望法院能從輕判決，給予自己一次改正和重新做人的機會。”

　　廖法官聽完林俊郎的陳述后，感覺到了林俊郎認(rèn)罪服法的誠懇態(tài)度，以及改過自新的決心。在庭審教育結(jié)束后，廖法官決定在確保案件公正的情況下，全 面考量林俊郎的情況，再擇日宣判。之后，廖法官走訪林俊郎原就讀學(xué)校，調(diào)查了解其日常表現(xiàn)，并積極與校方溝通，幫助林俊郎尋求重回校園和爭取校方對其幫教 的機會；同時積極聯(lián)系司法局，通過司法局對林俊郎進行社會調(diào)查，調(diào)查了解其行為對社區(qū)的影響，以及是否符合進行社區(qū)矯正的條件。

　　經(jīng)過調(diào)查，廖法官對林俊郎的學(xué)習(xí)生活有了大致了解。廖法官認(rèn)為，林俊郎作為學(xué)生，平時在學(xué)校的表現(xiàn)老實本分，無不良行為。林俊郎犯罪行為的產(chǎn) 生，主要是因為青少年在心智發(fā)育過程中，家庭教育不力，家長疏導(dǎo)不當(dāng)，家長與孩子雙方缺乏深入溝通、交流所致�；�于林俊郎犯罪時系未成年人，有深刻的悔罪 改過之意，且與受害人系男女朋友關(guān)系，青春懵懂的少男少女自愿發(fā)生性關(guān)系，受害人事后也對林俊郎的行為表示諒解，為使林俊郎能繼續(xù)接受教育，最大程序減小 刑罰對未成年人生活造成的影響。案件經(jīng)合議庭合議后報柳北法院審判委員會進行了討論。11月18日，柳州市家事少年案件審理中心對案件進行宣判，依法作出 了上述判決。宣判完畢，柳北法院青少年自愿團隊團員還幫助林俊郎進行了法制教育，并進行后續(xù)跟蹤幫教，助其能痛改前非，重回社會。

　　目前，林俊郎在學(xué)校的安排下，已開始在柳州市某企業(yè)內(nèi)就業(yè)實習(xí)，日常生活也基本恢復(fù)正常。

　　你情我愿的談戀愛

　　為何卻會構(gòu)成強奸罪？

　　縱觀少年問題，法官有話要說

　　本案中林俊郎與受害人原系戀愛關(guān)系，雙方在發(fā)生性關(guān)系時也是自愿的，但是為何卻構(gòu)成強奸罪了呢？

　　“這是我國現(xiàn)行法律為保護幼女這一相對弱勢群體而特別制定的”廖法官在接受采訪時解釋說道，“幼女”是指不滿十四周歲的少女。其中，《刑法》第 二百三十六條及相關(guān)司法解釋，對奸淫幼女作了明確規(guī)定，即行為人明知對方為不滿十四周歲的幼女發(fā)生性關(guān)系的，無論幼女是否自愿，對構(gòu)成強奸罪均無影響，而 且只要雙方性器官接觸就構(gòu)成犯罪既遂。這是我國法律對幼女群體的保護力度大，以及大力打擊針對幼女實施性犯罪的堅決態(tài)度和決心。

　　“解決少年問題需要在教育、預(yù)防和引導(dǎo)這三方面下功夫，并根據(jù)不同青少年的具體情況，因材施教，輔導(dǎo)青少年朝健康、正確的方向發(fā)展。”廖法官在談到如何 較好的處理少年問題時表示，少年問題的發(fā)生大多是在教育環(huán)節(jié)上出了問題，因為對于大多數(shù)青少年而言，學(xué)校就是他們的“小社會”，家庭就是他們的生活圈，家 庭教育和學(xué)校教育對于青少年的心智發(fā)育影響極深，特別值得思考的是，家長在孩子面前塑造了怎樣的榜樣形象，以及學(xué)校如何培養(yǎng)學(xué)生正確的道德品行和興趣愛好 等，這些在很大程度上都決定了青少年未來心智發(fā)育的方向。

　　當(dāng)前，全社會對少年問題越來越重視，以及隨著司法改革的深化發(fā)展，公、檢、法三個部門，政府相關(guān)部門和社會團體，主動加入到青少年法制教育宣傳 工作中來，發(fā)展并壯大了青少年預(yù)防犯罪教育的隊伍，讓很多正處于萌芽階段的少年問題得到了正確引導(dǎo)和妥善處置。柳州市家事少年案件中心作為柳北法院青少年 法制教育主基地，在普法宣傳上也有著自己的亮點和特色，深受全市各中、小院校同學(xué)們的喜愛，普法宣傳活動取得了良好的社會效應(yīng)。

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