小學(xué)要不要學(xué)英語？教育部原新聞發(fā)言人王旭明呼吁取消小學(xué)英語課，但不少家長(zhǎng)老師并不認(rèn)同。

    其實(shí)，在今年廈門市政協(xié)會(huì)議上，致公黨廈門市委就提案建議，小學(xué)一年級(jí)應(yīng)避免開設(shè)英語讀寫類課程。

    導(dǎo)報(bào)記者昨日從致公黨市委獲悉，該提案近日已獲廈門市教育局辦復(fù)。其實(shí)多年以來，市教育局都不提倡在小學(xué)一年級(jí)開設(shè)英語課，但這次答復(fù)政協(xié)提案首次明確：小學(xué)一年級(jí)英語不開設(shè)讀寫課，字母的書寫到二年級(jí)才接觸。

    提案

    英語為漢語拼音“讓道”

    致公黨市委的提案指出，一年級(jí)的學(xué)生尚處于知識(shí)懵懂時(shí)期，漢語拼音作為一種拼音教學(xué)也使用到音標(biāo)的26個(gè)字母，如果此時(shí)將英漢兩種拼音系統(tǒng)同時(shí)教學(xué)，容易給孩子造成混淆。

    他們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然教育部門不提倡在一年級(jí)開設(shè)英語課程，但實(shí)際上也沒有禁止，許多學(xué)校，紛紛開設(shè)了英語課程。

    提案建議，教育部門修訂相關(guān)文件，或?qū)ｉT出臺(tái)文件，明確要求各小學(xué)不得在一年級(jí)開設(shè)英語讀寫課，條件允許的可以開設(shè)英語興趣課，而不做考試的要求。

    答復(fù)

    允許小學(xué)二年級(jí)起學(xué)拼寫

    市教育局在辦理答復(fù)中表示，不要求全市小學(xué)均從一年級(jí)起開設(shè)英語課，目前，思明、湖里、海滄從一年級(jí)起開設(shè)英語課，集美、同安、翔安則從三年級(jí)起開設(shè)。

    根據(jù)提案的建議，市教育局稱，一年級(jí)的英語教學(xué)，未開設(shè)讀寫課，采取以“聽、說”為主的教學(xué)活動(dòng)。字母的書寫在二年級(jí)才接觸，不會(huì)造成和漢語拼音混淆的現(xiàn)象。小學(xué)階段的英語也不作為考試學(xué)科，而是考查學(xué)科。

    市教育局表示，相比其他學(xué)科，廈門小學(xué)英語課所占的比重是比較低的。相較于其他經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，廈門的英語課時(shí)偏少，并未過分強(qiáng)調(diào)英語教學(xué)。

    導(dǎo)報(bào)記者隨后采訪了多位一年級(jí)小學(xué)生的家長(zhǎng)，他們表示，學(xué)校的英語課確實(shí)沒有讀寫內(nèi)容，這其中還包括以外語為特色的廈門外國(guó)語附小。

    觀點(diǎn)

    英語和母語并不完全對(duì)立

    對(duì)于小學(xué)英語，廈門市教科所原所長(zhǎng)譚南周的觀點(diǎn)是，辦學(xué)條件、師資力量較強(qiáng)的學(xué)校，開一些興趣班、選修課，讓有興趣、有能力的孩子多學(xué)一點(diǎn)英語，但必須建立在保證母語教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上。“兩種不同的語言有排斥性，也有共通性，不是完全對(duì)立的。”譚南周說，若處理得好，語文和英語可以實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，更好地開發(fā)孩子的思維，提高孩子的綜合素質(zhì)。更多信息請(qǐng)關(guān)注育路中小學(xué)教育頻道