近日，在徐匯區(qū)部分中小學(xué)，教室門口的墻壁上出現(xiàn)了一臺(tái)平板電腦。學(xué)生人手一張“校園一卡通”，清晨“刷卡”簽到，課余“刷卡”預(yù)約參觀社會(huì)實(shí)踐基地，或者做一做內(nèi)置的智力游戲。

　　記者從徐匯區(qū)教育局了解到，這是該區(qū)推進(jìn)“數(shù)字校園實(shí)體化”的舉措之一。目前，這套系統(tǒng)已經(jīng)在五十四中學(xué)、上海師范大學(xué)第一附屬小學(xué)、高安路第一小學(xué)、上海小學(xué)、匯師小學(xué)、上海實(shí)驗(yàn)小學(xué)等10余所中小學(xué)開展試點(diǎn)。

　　“數(shù)字簽到”記錄真實(shí)校園

　　一卡通一揮，屏幕上即顯示出“你是第xx個(gè)到校”的字樣，上午7時(shí)20分左右，在試點(diǎn)學(xué)校五十四中學(xué)，各班門前的平板電腦開始忙碌工作。“一開始只有大約6成的刷卡率，總有學(xué)生忘記帶卡。經(jīng)過兩個(gè)月運(yùn)行，簽到率才穩(wěn)定在100%。”校長杜育敏覺得，刷卡雖然只是一個(gè)簡單的動(dòng)作，卻能逐步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

　　以往，老師很難掌握學(xué)生參與校外活動(dòng)的情況，今年寒假，五十四中學(xué)與光啟公園、宋慶齡故居、巴金故居、錢學(xué)森圖書館等四家青少年社會(huì)實(shí)踐基地合作。學(xué)生在教室門口平板電腦上預(yù)約參觀，并可在各場館“數(shù)字簽到”并回答相關(guān)問題。經(jīng)過后臺(tái)數(shù)據(jù)分析，各年級預(yù)約率不盡相同，預(yù)備年級小朋友熱情最高，達(dá)到100%，初二和高二年級參與熱情則稍差。全校平均完成率則在70%左右。

　　有趣的是，在另一所試點(diǎn)學(xué)校高安路第一小學(xué)，“數(shù)字簽到”發(fā)揮了另一個(gè)作用。該校宛平南路校區(qū)地處交通要道，簽到統(tǒng)計(jì)顯示，家長送孩子上學(xué)在某一時(shí)段特別集中，給交通造成不小壓力。為此，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生略微錯(cuò)峰上學(xué)，并在一定程度上收到成效。

　　30余項(xiàng)功能應(yīng)用課內(nèi)外

　　徐匯區(qū)教育局教育信息中心主任陳曉冬介紹，經(jīng)過一年多實(shí)踐，除了“數(shù)字簽到”，開發(fā)人員和各校合作開發(fā)出課內(nèi)測評、問卷調(diào)查、投票選課、考勤、競選、興趣游戲類應(yīng)用(24點(diǎn)、垃圾分類、英語砸蛋、找錯(cuò)別字、英語組詞)等30余項(xiàng)功能。

　　在徐匯實(shí)驗(yàn)小學(xué)和虹橋路小學(xué)，孩子們利用這一平臺(tái)，進(jìn)入閱讀世界。刷卡，選定課外閱讀書目，輸入頁碼范圍，由語文老師編寫的針對性問題便躍上屏幕，檢驗(yàn)學(xué)生閱讀效果。在上師大一附小，這一平臺(tái)幫助全校完成了大隊(duì)長、中隊(duì)長選舉，并已經(jīng)開始進(jìn)入課堂。學(xué)生人手一機(jī)，完成隨堂練習(xí)，測評結(jié)果實(shí)時(shí)反映在老師的終端屏幕上，使得教師不再憑經(jīng)驗(yàn)、憑感覺教學(xué)，而是依據(jù)量化數(shù)據(jù)調(diào)整課堂進(jìn)度。

　　“大量學(xué)校日常管理、日常教育教學(xué)、學(xué)生自我學(xué)習(xí)等方面的數(shù)據(jù)，將讓學(xué)校管理更將精準(zhǔn)，幫助老師了解學(xué)生的真正需求。”陳曉冬說。

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