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　　女孩子文靜認真聽話

　　“首先我們要強調(diào)的是，在幼兒園教育評價體系中，是不存在男生好還是女生好這個問題的。因為幼兒園不存在知識性考試，主要教授的是學(xué)生生活與自理能力。”揚大二幼負責(zé)人耿景萍表示。

　　幾天前，記者在市機關(guān)三幼采訪時，幼兒園中班一個班級老師正在給孩子們教授兒歌。老師讀講時，班上的女孩子都很認真，一字一句地跟著老師讀；班上的男生則調(diào)皮得多，一個個擠眉弄眼，搖頭晃腦。

　　“大多數(shù)女孩子乖巧、聽話，生活自理能力強，教師布置任務(wù)、教育起來更得心應(yīng)手，這是肯定的。”耿景萍表示，在幼兒園階段，女孩子性格中文靜、認真、聽話的特點，已經(jīng)表現(xiàn)出來了。

　　但在她看來，男孩子有著自己的優(yōu)勢——個性張揚，思維開拓性強。這一點，是大多數(shù)女生無可比擬的。

　　男孩子的優(yōu)勢很明顯

　　市機關(guān)三幼一位幼兒園老師，給記者講述了不久前上課的一次感受。那一天，她給班上孩子猜謎語：在黑板上畫了一個圓圈，讓孩子們回答這代表什么。

　　很多女孩子舉手，答案大多是“數(shù)字零”！而當(dāng)男孩子回答時，答案五花八門：“地球”“心“糖”“太陽”“飛碟”……很多答案大大出乎老師的意料。

　　“我們幼兒園孩子家長文化素質(zhì)普遍較高，男孩子的紳士風(fēng)度也特別明顯。”耿景萍表示。

　　幼兒園教育人士普遍認為，在幼兒園階段，大多數(shù)男孩子比女孩子更有闖勁、思維開拓性、創(chuàng)造力強已經(jīng)表現(xiàn)了出來。當(dāng)然，多數(shù)男孩子更調(diào)皮一些，也更有活力，個性更張揚，思維也很跳躍。

　　記者了解到，從現(xiàn)代教育的理念來看，聽話、乖巧、這些過去絕對屬于褒義詞的詞匯，已經(jīng)并不完全代表孩子好。“至少在幼兒園階段，男孩子和女孩子在我們心目中，是一樣優(yōu)秀的，甚至比女孩子更強一些。”耿景萍說。