（時間：60分鐘     知識點：100個）

一、基礎知識   （5+6+3+3+3+4+5+2+4+5=40）

 1、讀拼音，寫詞語。                （5）

 bào chóu    kuì  jiù    jī  xiè    jiē  tī   bŭ  yù

（       ） （     ） （     ） （     ）（     ）

xīn láo   yóu lăn    bù  jĭn   píng tăn   cōng lóng

（     ） （     ） （     ） （     ） （      ）

 2、比一比，再組詞。                （6）

  嫌(   ) 涌(   ) 拐(   ) 冶(   ) 缺(   ) 陡(   )

  歉(   ) 桶(   ) 別(   ) 治(   ) 缸(   ) 徒(   )

 3、填字補充詞語。                    （3）

（   ）色降臨    相（   ）為命    難以（   ）量

清（   ）可口    絡（   ）不絕    （   ）惑不解

4、寫出與下列詞語意思相反的詞。         （3）

無名——（   ）  仰望——（   ）  寂靜——（   ）

甜美——（   ）  貧瘠——（   ）  善良——（   ）

5、找出下面句子中的錯別字，用“——”標出，并在（  ）

  里依次寫出正確的字。              （3）

 （1）池低長著許多石筍，有的像險峻的山鋒。（       ）

 （2）必需下攻夫，才能提高我們的閱讀水平。（       ）

 （3）兒童團員在堅苦的環(huán)竟里還能堅持學習。（       ）

6、選詞填空。   （5）

希望     渴望    盼望

  （1）爸爸出差已三周了，我（   ）他快點回來。

  （2）老師（   ）我們好好學習。

  （3）海峽兩岸的同胞（   ）祖國早日統(tǒng)一。

        危險       危急   

  （1）他不怕（   ），跳進急流中，救出落水兒童。

  （2）正在十分（   ）的關頭，我們的增援部隊趕到了。

7、用“——”將下面的詞語搭配起來。  （4）

    新鮮的     目光           吃驚地     排隊

詫異的     山坡           出神地     思考

神秘的     蔬菜           整齊地     眺望

  荒涼的     境界           安靜地     盯著

8、給加點的字選擇正確的解釋。   （2）

（1）、這是個老地方了。（   ）  ①年歲大；②對某方面有豐富的經驗；③原來的；④很，極。

（2）、老師的話意味深長。（   ）  ①距離大；②深度大；

③深奧；④深刻。

9、按要求改寫句子。（4）

（1）、這種大公無私的精神，難道不值得我們學習嗎？

改為使用句號的句子：                             

（2）、我常常想起故鄉(xiāng)的那口古井。

縮句：                                     

（3）、伯父送給我一輛自行車。

①   改為“把”字句：                          

②   改為“被”字句：                          

10、按課文內容填空。   （5）

（1）、天生我材                                 。

（2）、三軍可奪帥也，匹夫                       。

（3）、啊，（       ）地付出（       ）的鋪路人啊，你們是（       ）的無名英雄。

（4）、多好的古井啊，它（       ）為鄉(xiāng)親們提供著（       ）泉水，（       ）陶冶著鄉(xiāng)親們的（       ），使他們懂得應該怎樣（       ）。

二、閱讀理解。   （8+8+14=30）

 1、讀句子，填空。   （4+4=8）

 （1）、鋪這么長的路要多少塊石板呢？幾萬，幾十萬，還是

幾百萬？這數(shù)不清的石板，不都是這樣一塊一塊背上來的嗎？   （2+2=4）

①“這數(shù)不清的石板”是指：                         

②將標有“     ”的部分改為肯定的語氣：

 （2）、想到這里，我內心感到一陣愧疚。   （1+1+2=4）

①“我”想到了：                             

②“愧疚”的意思：                           

③   我“愧疚”的原因是：                         

 2、讀課文片斷，回答問題。   （2+2+2+2=8）

古井離我們家才十來米遠。每天從晨光熹微到暮色降臨，取水的人絡繹不絕地從我家門前走過，桶兒丁丁當當，扁擔吱悠吱悠，像一支支快樂的鄉(xiāng)間小曲。門前的路面濕漉漉的，老是像剛下過一場春雨。

①從                   可以知道到古井取水的時間長。

②從            這個詞語可以知道到古井取水的人多。③從                 可以知道鄉(xiāng)親們盡情地享用井水。④從                 可以知道古井既珍貴又作用巨大。

 3、閱讀短文，回答問題。   （4+3+3+4=14）

搭  車

放寒假了，我要乘車回老家了，車站的車票已經賣完了，只好乘私人班車了。聽別人說，私人班車價錢貴，服務態(tài)度不好，可是沒有辦法，為了急著回家，我還是上了這種車。

這是一輛新的中巴車。我坐在最后一個座位上，打量了一下車廂，只見地板上干干凈凈，車廂里收拾得井井有條，錄音機里還放著歌曲。車發(fā)動了，一位長得十分清秀的姑娘說：“請大家坐好�！蔽蚁胨�大概是售票員吧。剛出城，汽車就哼哼地爬起坡來。倒霉！我最怕這勁頭，心里一上一下折騰起來。我用勁咽吐沫，一口，兩口，咽下去，頂上來，再咽下去，又頂上來，……突然，我胃里像被誰推了一下似的，“哇”地吐了出來。這一來我心里是好受多了，可又怕車廂里的人見我嘔吐，把我轟下去。不料那位售票員阿姨走了過來，她親切地問我：“小朋友，你暈車吧？喝口茶也許會好受些�！闭f完，遞過一杯茶來，她又對前面的乘客說：“哪位同志讓一下，后面有個小朋友暈車�！甭犓�這么一說，有好幾個人都站了起來，爭先恐后地讓座位。我喝了一口茶，打心里感激她。她又叫駕駛員把車開慢些，扶著我到前面去坐，把我安頓好。然后拿起掃帚，掃著我嘔吐出來的東西。旁邊的阿姨遞過來一個蘋果，說：“小朋友，把這個蘋果吃了會好些的。”一個小孩把一個又紅又大的橘子送到我跟前，說：“大姐姐，吃我的橘子！”人們對我這么好，我感動得說不出話來。

1解釋帶點的詞語。

打量                   打心里              

2從“干干凈凈”“井井有條”“放著歌曲”可以看出： 

                                                      

3“人們對我這樣好，我感動得說不出話來”.         

  “人們對我這樣好”表現(xiàn)在：                       

4上車前“我”的態(tài)度是：                            ，

最能說明這種態(tài)度的句子是：                      ；

上車后，“我”的態(tài)度是：                           ，

最能說明這種態(tài)度變化的句子是：                

                                               。

三、作文。   （30）

    星期天是我們大家都盼望的日子。你希望你的星期天怎樣度過呢？請你想象一下，寫下來。要求想象合理。