11月12日，博雅學校八九年級師生前往通州區(qū)“三大建筑”——北京藝術(shù)中心、北京大運河博物館、北京城市圖書館學習參觀，拉開博雅學校2024年科技月序幕，此次北京朝陽區(qū)博雅學?？萍荚禄顒訋恿送瑢W們對科學的探索。

　　北京藝術(shù)中心：科技賦能的“文化糧倉”

　　步行至北京大運河博物館，這里是一座用科技手段重現(xiàn)大運河歷史風貌的神奇之地。參觀學習的過程中，師生們都感受到環(huán)境舒適，細節(jié)中體現(xiàn)著現(xiàn)代科技對傳統(tǒng)文化的尊重。

　　走進博物館，學生們通過觀看電子屏幕，了解到大運河不同河段的歷史變遷、水利工程原理等知識，他們觀賞著運用先進文物保護技術(shù)完好保存并展示的古老文物。同時，還身臨其境地參與了一場科技與歷史的盛宴——利用裸眼3D動畫技術(shù)重現(xiàn)的大運河上繁華景象。這一體驗讓同學們深切感受到大運河在歷史上的重要地位和作用，同時也深刻體會到了科技在歷史文化傳承中所發(fā)揮的巨大力量。

　　在歷史老師和美術(shù)老師的共同指導下，跨學科的學習成果相繼誕生。走出校園，將學習融入社會的大情境、大課堂之中，進行實踐、體驗與創(chuàng)造，這是學習方式的一次重要變革。

　　北京城市圖書館：科技與知識的融合殿堂

　　踏入北京城市圖書館，智能化的借閱系統(tǒng)讓同學們眼前一亮。

　　在圖書館的元宇宙體驗區(qū)，各種互動科技裝置吸引著同學們的注意力，近距離感受科技魅力，體會到科技在知識傳承與傳播中發(fā)揮的重要作用。

　　此次針對八九年級的跨學科綜合實踐活動，是學校2024年科技月不可或缺的組成部分。本次北京朝陽區(qū)博雅學?？萍荚禄顒拥目萍贾黝}聚焦于“科技與文化、科技與藝術(shù)、科技與歷史”的融合。在實踐與學習的過程中，同學們深刻體會到了科技在人類文明發(fā)展進程中的關(guān)鍵作用，并由此激發(fā)出對科技、文化、藝術(shù)的熱愛之情，為他們的成長注入了新的活力與靈感。

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