盡管濟(jì)南的中小學(xué)校尚未公布今年的招生計(jì)劃，但日前記者多方打探獲悉，部分熱點(diǎn)小學(xué)有縮減招生人數(shù)的打算，不少有“擇校”打算的家長(zhǎng)聽(tīng)聞此消息慌了神。而作為學(xué)校，為了合理利用教學(xué)資源，保證教學(xué)質(zhì)量，也只能咬牙收緊招生計(jì)劃。

    隨著中小學(xué)招生季的臨近，在一些網(wǎng)站論壇上，家長(zhǎng)們討論有關(guān)孩子上學(xué)的話題越來(lái)越多。按照濟(jì)南市教育局的規(guī)定，凡擁有濟(jì)南市戶籍的適齡兒童均就近劃片入學(xué)。但為了讓孩子能接受最優(yōu)質(zhì)的教育，許多家長(zhǎng)都把目光盯在了幾所熱點(diǎn)小學(xué)上，并四處托關(guān)系將孩子“運(yùn)作”進(jìn)去。但最近一段時(shí)間，部分熱點(diǎn)小學(xué)傳出了計(jì)劃縮減招生名額的消息，一時(shí)間讓家長(zhǎng)們慌了神。“聽(tīng)說(shuō)山師附小今年要縮招，就招8 個(gè)班，每個(gè)班控制在50人以內(nèi)。”一家長(zhǎng)在網(wǎng)上發(fā)帖說(shuō)。而很多家長(zhǎng)紛紛跟帖討論，更有細(xì)心之人將該校近幾年的招生情況寫(xiě)了出來(lái)。“2010年、2011年，山師附小招生班額為每年10個(gè)班，2009年控制在了8 個(gè)班，2008年招生最多時(shí)達(dá)到了14個(gè)班。”而除了山師附小，省城其他區(qū)域的部分熱點(diǎn)小學(xué)也有縮招的計(jì)劃。

    “小學(xué)縮招應(yīng)該是為了控制‘擇校’，提高教學(xué)質(zhì)量，可總體計(jì)劃縮減了，我們屬于片區(qū)內(nèi)的孩子會(huì)不會(huì)也因此受到影響��？像我們家戶口在山師附小的學(xué)區(qū)內(nèi)，但因?yàn)楣ぷ髟�因，現(xiàn)在住在其他地方，會(huì)不會(huì)摸底普查時(shí)查不到我們，就不讓我們?nèi)雽W(xué)了？”家長(zhǎng)劉女士聽(tīng)聞縮招消息后擔(dān)憂的表示。還有部分家長(zhǎng)表示，熱點(diǎn)小學(xué)縮招后，教學(xué)質(zhì)量肯定又上了一個(gè)臺(tái)階，教學(xué)資源就更加優(yōu)質(zhì)了，很多想方設(shè)法為孩子擇校的家長(zhǎng)肯定更“忙活”了，說(shuō)什么也要把孩子弄進(jìn)名校��！

    除了家長(zhǎng)們的糾結(jié)，學(xué)校也是一肚子苦水。采訪中記者了解到，很多熱點(diǎn)小學(xué)的負(fù)責(zé)人每到招生季，電話就響個(gè)不停。“一個(gè)五六十人的班級(jí)也是一個(gè)班主任管理，一個(gè)三四十人的班級(jí)也是一個(gè)老師帶，就算老師在教學(xué)中再努力，她的精力也是有限的，怎么可能做到絕對(duì)的公平？但很多家長(zhǎng)現(xiàn)在并不這樣認(rèn)為，在他們看來(lái)，只要能踏進(jìn)名校門(mén)，就一定能接受到最好的教育。”某熱點(diǎn)小學(xué)負(fù)責(zé)人對(duì)記者說(shuō)。

    “如果說(shuō)不控制人數(shù)，越來(lái)越多的學(xué)生涌入學(xué)校，師資有限，教育硬件有限，時(shí)間長(zhǎng)了，原來(lái)建立起來(lái)的良好資源也會(huì)被摧毀，所以為了保證教學(xué)質(zhì)量，我們也要咬牙控制招生人數(shù)。”采訪中，不止一個(gè)學(xué)校的負(fù)責(zé)人這樣說(shuō)。

    記者了解到，從2011年開(kāi)始，濟(jì)南市實(shí)行義務(wù)教育階段學(xué)校招生計(jì)劃上報(bào)審查制度，義務(wù)教育各中小學(xué)須提前上報(bào)學(xué)校年度招生計(jì)劃（含班數(shù)），同時(shí)，為嚴(yán)控班額，抑制“擇校熱”，教育局規(guī)定小學(xué)班額每班不超過(guò)45人，中學(xué)班額每班不超過(guò)50人。業(yè)內(nèi)人士稱：“其實(shí)，每個(gè)學(xué)校的每年的招生人數(shù)都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格測(cè)算的，學(xué)校每年4 月底之后，都會(huì)對(duì)轄區(qū)適齡兒童進(jìn)行統(tǒng)一登記、資格審核、摸底上報(bào)，7 月初辦理新生錄取工作，基本保持實(shí)際容量和入學(xué)人數(shù)持平。”