在本系列專訪中，與我們對話的是天津惠靈頓學校教育專家，詢問他們過往的教育經歷，選擇加入天津惠靈頓的原因，以及未來的教學規(guī)劃。讓我們走近天津惠靈頓學校的新任經濟和商務學部組長Mr Reda Benazzouz，聆聽他豐富的職業(yè)經歷，以及他對教育的深刻見解和思考。

　　Q：

　　您能否分享您的職業(yè)經歷以及是什么促使您選擇投身教育行業(yè)，特別是在經濟學和商業(yè)學領域發(fā)展？

　　我的教育之路是由對經濟學和商業(yè)學的深厚興趣以及激勵新一代領導者的愿望所塑造的。我的學術背景包括在渥太華大學獲得經濟學學士學位，以及在西班牙巴塞羅那完成工商管理碩士學位（MBA）。這些堅實的經濟學和商業(yè)管理知識自然而然地引導我探索傳授知識的方式。我選擇轉向教育領域，是我在不同職業(yè)角色中的經歷所驅動的，從在加拿大擔任代課教師到在中國做教育管理的工作。這些角色凸顯了一位熱情教育者對學生生活的深遠影響，激勵我將自己的職業(yè)生涯奉獻給經濟學和商業(yè)學的教學與領導工作。

　　Q：

　　您在以前的工作中取得的最大成就是什么？

　　在我以往的職業(yè)生涯中，我有幸實現(xiàn)了多個既反映個人成長又對所服務的機構產生積極影響的里程碑。作為西安交通大學附屬中學經濟學和商業(yè)研究部門的負責人，我在提升教學標準和營造激勵學術卓越的學習環(huán)境方面發(fā)揮了關鍵作用。此外，在之前工作的國際學校，我在國際文憑課程（IB）的課程發(fā)展和創(chuàng)新方面取得了顯著成就，成功地將全球視角融入經濟學課程。我最為自豪的成就之一是指導一位學生進入牛津大學學習經濟與管理。這一成就不僅意義重大，因為它展示了學生的潛力和水平，也證明了我們部門所建立的教育計劃的有效性。

　　Q：

　　是什么吸引您選擇加入惠靈頓天津校區(qū)？

　　天津惠靈頓以其卓越的教育質量而著稱，尤其是其教育理念，它在學術嚴謹性與品格培養(yǎng)及全球公民意識教育之間取得了平衡，這深深吸引了我。在這樣一個以強大價值觀為基礎，致力于培養(yǎng)全面發(fā)展人才的杰出學校工作，讓我感到非常振奮。此外，惠靈頓對教學與學習創(chuàng)新的重視與我的專業(yè)理念不謀而合，使其成為我作為教育領導者貢獻力量和個人成長的理想環(huán)境。

　　Q：

　　作為經濟和商業(yè)學部組長，您今年在教學方面的工作重點是什么？

　　作為經濟學和商務學科的組長，我今年的主要任務是創(chuàng)造一個環(huán)境，讓學生不僅能夠掌握經濟學和商業(yè)的核心概念，而且能夠發(fā)展出在當今全球化世界中取得成功所必需的批判性思維和問題解決技能。我計劃強調跨學科學習，將經濟學和商業(yè)研究與現(xiàn)實世界的問題及其他學科相結合。同時，我將與同事們緊密合作，不斷優(yōu)化我們的教學方法，確保我們的學生積極參與并受到挑戰(zhàn)，從而充分發(fā)揮他們的潛力。

　　Q：

　　您對有志于學習或從事經濟和商業(yè)領域工作的學生有何建議？

　　對于那些對經濟學和商業(yè)領域感興趣的學生，我的建議是保持好奇心，永遠不要停止提問。這些領域是動態(tài)且不斷變化的，需要具備分析和適應性的思維。我鼓勵學生們尋求實際操作的機會，無論是通過實習、項目還是課外活動，因為這些經歷能夠提供寶貴的見解和實踐技能。此外，扎實的數(shù)學、歷史和科技基礎將進一步提升他們的理解力，為他們未來在經濟學和商業(yè)領域的職業(yè)發(fā)展做好準備。

　　Q：

　　您將采取哪些策略來吸引學生，使經濟學和商業(yè)研究更易于接觸且有趣？

　　要吸引學生參與經濟學和商業(yè)研究，需要結合相關性、互動性和熱情。我計劃采用將課程內容與現(xiàn)實生活緊密結合的策略，例如通過案例研究、模擬和針對當前經濟問題的辯論。通過將理論概念與實際情境相聯(lián)系，我的目標是使這些學科更易于接觸且更具吸引力。此外，營造一個鼓勵學生分享觀點的課堂環(huán)境對于激發(fā)積極參與和深入學習至關重要。

　　Q：

　　在教學之外，您有哪些愛好？

　　在教學之外，我對運動，尤其是田徑，充滿熱情，并且在這一領域取得了顯著的個人成就。另一個樂趣是與家人共度時光，特別是陪伴我4歲的女兒�？粗�她成長，并通過她的眼睛探索世界，是一種非常有成就感的體驗，它為我的個人生活帶來了平衡。此外，我還喜歡關注全球經濟趨勢和發(fā)展，探索這些變化如何影響教育和商業(yè)。這些愛好不僅為我提供了個人滿足感，還豐富了我的教學內容，使我能夠將多樣化的經驗和視角帶入課堂。

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