領(lǐng)科教育北京校區(qū)優(yōu)秀畢業(yè)生：賈放 Frank

牛津大學(xué)（無(wú)條件錄�。�：數(shù)學(xué)

帝國(guó)理工學(xué)院：數(shù)學(xué)

華威大學(xué) ：數(shù)學(xué)

學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)賦予我能力和思想

　　我發(fā)現(xiàn)，幾何，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)規(guī)律在我們的生活中無(wú)處不在，數(shù)學(xué)對(duì)我最有吸引力的一點(diǎn)就在于，它賦予了我發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　“在我看來(lái)，學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)賦予我能力和思想，讓我在看似繁雜的表象后梳理潛藏的邏輯結(jié)構(gòu)，從而讓我以全新的條理感悟世界”

　　當(dāng)Frank在牛津面試的第二輪因?yàn)榉��?hào)與定義和一位老教授爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)的時(shí)候，他覺得大概率和牛津無(wú)緣了……結(jié)果，卻獲得了該場(chǎng)面試8/9的高分，這是他全部面試中得分最高的一場(chǎng)，最終，他拿到了University of Oxford數(shù)學(xué)專業(yè)的無(wú)條件錄取……

歧路難行，一路攀登

　　因?yàn)檫@場(chǎng)“爭(zhēng)執(zhí)”，導(dǎo)致時(shí)間耽擱太多，在后續(xù)的面試環(huán)節(jié)中，一道相當(dāng)簡(jiǎn)單的題只來(lái)得及列出公式，為此Frank遺憾了很久，但并不后悔。他說：數(shù)學(xué)就該有這股鉆牛角尖的勁兒，就該有打破砂鍋問到底的精神！

“人生的轉(zhuǎn)折大致是在每個(gè)堅(jiān)持不下來(lái)的那一刻！”

　　Frank認(rèn)為數(shù)學(xué)專業(yè)適合每一個(gè)對(duì)理科有興趣，且擅長(zhǎng)邏輯思考的學(xué)生，如果還不確定自己未來(lái)的發(fā)展方向，那么不妨試試這個(gè)被稱之為“當(dāng)代科學(xué)語(yǔ)言與基石”的學(xué)科，因?yàn)槟慵瓤梢酝ㄟ^數(shù)學(xué)連通物理，化學(xué)，計(jì)算機(jī)，金融等各個(gè)學(xué)科，也可以在純數(shù)領(lǐng)域深造，感受最純粹的邏輯與理性之美

對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛，讓我走得更遠(yuǎn)

　　對(duì)于有志申請(qǐng)牛劍的同學(xué)而言，學(xué)術(shù)成績(jī)的重要性不言而喻，同時(shí)對(duì)于學(xué)科的熱情和理解也不可或缺，它們看起來(lái)涇渭分明，實(shí)際上卻是緊密相連，而這也讓Frank對(duì)學(xué)科本質(zhì)有了更深層次的探索和思考，相較于埋頭苦學(xué)或者刷題，他發(fā)現(xiàn)，單純的“卷”其實(shí)并不能讓自己在眾多的競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出。

　　Frank說，在牛津大學(xué)的入學(xué)考試和面試中，出現(xiàn)了不少超綱以及十分復(fù)雜的內(nèi)容，即使通過大量的“超綱學(xué)習(xí)”也很難將它們?nèi)�部覆蓋，最后起到關(guān)鍵作用的，其實(shí)是自己對(duì)學(xué)科本質(zhì)理解的思維方式，在他看來(lái)，教授們不僅僅在看水平，還在看思維方式，學(xué)得多不代表什么，擁有走向更高的潛力才是他們所看重的。

“牛津面試，從“不會(huì)”到“會(huì)”�！�

　　牛津的面試并不復(fù)雜，每一場(chǎng)算上寒暄也就25-35分鐘，而就在這短短的半個(gè)小時(shí)中，一道題可以被分成多個(gè)小問，通過承上啟下的方式，F(xiàn)rank需要將一個(gè)看似不可能解決的問題解出來(lái)，而這個(gè)從“不會(huì)”到“會(huì)”的過程，就是教授們最想要看到的。面對(duì)這種題目方向和題型包羅萬(wàn)象的“牛津風(fēng)格”，F(xiàn)rank的觀點(diǎn)是：面試中大可不必執(zhí)著于自己是否做出了或做對(duì)了題目，勤于思考和善于思考，才是需要培養(yǎng)的牛津能力。

　　如果把在學(xué)校學(xué)習(xí)比作一個(gè)項(xiàng)目，F(xiàn)rank覺得選擇遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于努力，因?yàn)閲?guó)際賽道可以做的事非常非常多。

“如果可以，請(qǐng)多思考！”

　　高中時(shí)光猶如白駒過隙，一不留神就從指間溜走了，F(xiàn)rank這樣說：如果可以，就請(qǐng)多思考。比如思考自我，反思自己所作所為的意義，或者如何改變；思考學(xué)習(xí)內(nèi)容，去總結(jié)，去提煉，去追求自己的學(xué)術(shù)詮釋；思考未來(lái)，自己的目標(biāo)是什么、此時(shí)的選擇是否會(huì)影響未來(lái)……他是這么說的，也是這么做的，四年的時(shí)間，F(xiàn)rank將思考變成了自己的習(xí)慣，這讓他得以更清晰理性的做判斷，也正因?yàn)槿绱�，他說：高中生涯，我沒有遺憾！

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