當(dāng)“海淀媽媽”的“雞娃”引發(fā)廣大家長(zhǎng)焦慮之時(shí)，也有很多家長(zhǎng)徹底“躺平”，放飛孩子，踐行“快樂(lè)教育”。兩種方式折射出兩種極端的觀念。一味“雞娃”讓孩子失去童年，壓力山大，一味“躺平”又賭上了孩子的未來(lái)，埋下不安的隱患。身處兩極之間的家長(zhǎng)常常搖擺不定，探尋著既能讓孩子快樂(lè)，又能學(xué)到真知識(shí)的途徑。

　　如果學(xué)校將活動(dòng)做成課程，與各種知識(shí)和技能融合，讓孩子在快樂(lè)的參與中得到全面發(fā)展，這豈不是“兩全其美”?其實(shí)這一理念多年前在北京市二十一世紀(jì)學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行了。

　　讓孩子在玩耍中學(xué)習(xí)，擁抱快樂(lè)童年，與家長(zhǎng)的想法不謀而合。

　　十大活動(dòng)覆蓋孩子在學(xué)校的十個(gè)月，串起金色童年，成為一項(xiàng)項(xiàng)經(jīng)典。

　　>>>“科技節(jié)”：培養(yǎng)孩子面向未來(lái)的科學(xué)素養(yǎng)

　　曾經(jīng)有一位留學(xué)海外的高中畢業(yè)生在朋友圈發(fā)布消息：“在大學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)課上，有很多外國(guó)學(xué)生認(rèn)為中國(guó)學(xué)生動(dòng)手能力差，不愿意在分組時(shí)和中國(guó)學(xué)生一組。于是，我作為實(shí)驗(yàn)課堂上唯一的中國(guó)學(xué)生，在分組時(shí)就被剩下了，只能一個(gè)人一組。但我第一個(gè)完成實(shí)驗(yàn)從實(shí)驗(yàn)室走出的時(shí)候，看到大家驚愕的眼神，我特別開(kāi)心。”未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)、科技的競(jìng)爭(zhēng)，從小為學(xué)生奠定科學(xué)素養(yǎng)，埋下熱愛(ài)科學(xué)的種子，對(duì)孩子、對(duì)國(guó)家都十分重要。

　　二十一世紀(jì)學(xué)校小學(xué)科技節(jié)今年已經(jīng)是第九屆。每年圍繞不同的主題，利用課后興趣班時(shí)間舉行為期一周的活動(dòng)，包含開(kāi)幕式、科技闖關(guān)、專家科普講座、科技互動(dòng)體驗(yàn)、科技館研學(xué)、閉幕式頒獎(jiǎng)等環(huán)節(jié)�；顒�(dòng)集科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、藝術(shù)性為一體，通過(guò)讓孩子們親自參與實(shí)驗(yàn)，增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)，感受隱藏在日常生活背后的神奇科學(xué)，激發(fā)對(duì)科學(xué)的無(wú)限遐想。而且，科技節(jié)活動(dòng)的項(xiàng)目難度各異，不同年齡的小朋友都能在游戲中獲得成功的喜悅和自我激勵(lì)。

　　>>>“讀書(shū)節(jié)”：讓孩子在書(shū)香中成長(zhǎng)

　　讀書(shū)節(jié)已經(jīng)舉行過(guò)七屆。其實(shí)一年三百六十日，天天都是讀書(shū)時(shí)。儀式的舉行，只是進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的閱讀意識(shí)。每年10月，學(xué)校都會(huì)舉行閱讀工程表彰與下一屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式，評(píng)選“金牌書(shū)童”“銀牌書(shū)童”“銅牌書(shū)童”“優(yōu)秀書(shū)童”“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香年級(jí)”。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家庭閱讀氛圍將積極帶動(dòng)孩子的閱讀習(xí)慣。自2023年開(kāi)始，增設(shè)“書(shū)香家庭”獎(jiǎng)項(xiàng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)朋友入校領(lǐng)獎(jiǎng)，大大提升了孩子的閱讀熱情。

　　“小書(shū)蟲(chóng)”點(diǎn)亮最美讀書(shū)節(jié)!

　　閱讀工程覆蓋全年，形成了完善的體系。表彰儀式結(jié)束后，老師會(huì)帶著小小書(shū)童們前往圖書(shū)大廈，為他們喜愛(ài)的圖書(shū)“買單”，激發(fā)孩子們更大的閱讀興趣和動(dòng)力。每個(gè)班級(jí)的圖書(shū)角都是一所小型圖書(shū)館，根據(jù)孩子們的喜好，定期更換嶄新的書(shū)籍。

　　>>>“藝術(shù)節(jié)”：用才藝點(diǎn)亮兒童節(jié)

　　每年的六一兒童節(jié)藝術(shù)匯演，是孩子們記憶中最隆重的一筆，已舉行過(guò)十二屆。“童心永恒 逐夢(mèng)星空”“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 炫動(dòng)七彩童年”……每年特色鮮明的主題調(diào)動(dòng)孩子們積極參與。舞蹈、歌唱、管樂(lè)團(tuán)演出、魔術(shù)、相聲、朗誦、T臺(tái)秀……孩子們的才華耀眼綻放，中外教老師與學(xué)生共享歡樂(lè)的節(jié)日氣氛。

　　美術(shù)、書(shū)法老師策劃組織的書(shū)畫(huà)藝術(shù)展為節(jié)日再添一筆絢麗的色彩。學(xué)校還曾邀請(qǐng)眾多非遺傳人走進(jìn)校園，設(shè)立攤位現(xiàn)場(chǎng)展示各種精妙絕倫的藝術(shù)制作過(guò)程，孩子們帶著好奇動(dòng)手參與，感受傳統(tǒng)文化的魅力。在這歡樂(lè)的節(jié)日里，孩子們的多才多藝在老師的精心策劃中被發(fā)掘、被點(diǎn)亮。他們?cè)谡n后興趣班、社團(tuán)里所學(xué)的知識(shí)、特長(zhǎng)得到了展示。

　　>>>“英語(yǔ)節(jié)”：全方位展示語(yǔ)言運(yùn)用能力

　　在二十一世紀(jì)學(xué)校，英語(yǔ)之所以成為特色和亮點(diǎn)，是因?yàn)槔蠋焸冃闹杏羞@樣的信念：“孩子們學(xué)好英語(yǔ)不應(yīng)僅僅是為了考試。更重要的是，幫助他們通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)獲取知識(shí)、滋養(yǎng)智慧、啟迪心靈、體驗(yàn)美感、增長(zhǎng)才干，講好中國(guó)故事�！�12年一貫制《英語(yǔ)直通車課程》從深度和廣度上培養(yǎng)了學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力。

　　每年9月小學(xué)的英語(yǔ)節(jié)便拉開(kāi)了帷幕。每個(gè)年級(jí)展開(kāi)了適合孩子年齡、認(rèn)知特點(diǎn)的日常英語(yǔ)活動(dòng)，例如一年級(jí)英文兒歌比賽，二年級(jí)朗讀展示，三年級(jí)英語(yǔ)劇，四年級(jí)英語(yǔ)演講，五年級(jí)詩(shī)朗誦，六年級(jí)趣配音……多元化活動(dòng)在趣味游戲中提升了學(xué)生的英語(yǔ)理解力和文化修養(yǎng)。如今，英語(yǔ)節(jié)已經(jīng)舉辦了十四屆。

　　>>>“世紀(jì)好聲音”，看見(jiàn)學(xué)生的才藝特長(zhǎng)

　　2013年，伴隨著歌唱類綜藝節(jié)目的爆火，學(xué)校結(jié)合校名推出了“世紀(jì)好聲音”的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生、老師參加。經(jīng)過(guò)一層層海選、PK、導(dǎo)師指導(dǎo)等環(huán)節(jié)，在最后的總決賽中奉上一場(chǎng)高水平的歌唱表演。學(xué)生的才藝被看見(jiàn)、被點(diǎn)亮。

　　>>>“世紀(jì)演說(shuō)家”，塑造學(xué)生口才金名片

　　口才是人才的一張重要名片。作為辯論強(qiáng)校，二十一世紀(jì)學(xué)校曾在海淀、全國(guó)、國(guó)際的中學(xué)生辯論賽舞臺(tái)上取得“五連冠”的成績(jī)。學(xué)校開(kāi)設(shè)了《世紀(jì)演說(shuō)家課程》，從小學(xué)、初中、高中循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、思辨能力。小學(xué)根據(jù)學(xué)段又分為《故事課程》《主持人課程》。

　　“世紀(jì)演說(shuō)家”活動(dòng)在規(guī)范的選拔、指導(dǎo)下，孩子們收獲的不止是口才的提升，稿件打磨、公眾表達(dá)力、表演能力、協(xié)作能力等都得到了綜合提升。

　　>>>“狂歡節(jié)”，促進(jìn)同伴關(guān)系、師生情誼

　　每年暑假前夕，正值炎炎夏日，孩子們學(xué)業(yè)暫告一段落，小學(xué)會(huì)開(kāi)展系列“狂歡節(jié)”活動(dòng)。班級(jí)開(kāi)展各種形式的聯(lián)歡、學(xué)生手工作品交易會(huì)，學(xué)部范圍內(nèi)開(kāi)展歡樂(lè)無(wú)比的“潑水節(jié)”，為孩子們解壓。師生之間、生生之間互相潑水，同伴關(guān)系更加緊密，師生關(guān)系更加和諧，是孩子們最喜愛(ài)的節(jié)日之一。

　　>>>“戲劇節(jié)”，激發(fā)表演天賦

　　戲劇是一門綜合的表演藝術(shù)，學(xué)習(xí)戲劇，孩子們可以通過(guò)角色扮演、聲、臺(tái)、形練習(xí)等綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)表演天賦，獲得健康心態(tài)，形成完美的人格，同時(shí)提高觀察、表達(dá)、創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)合作等綜合能力。二十一世紀(jì)學(xué)校的戲劇課最直接的成果展示便是戲劇節(jié)。

　　2015年開(kāi)始的戲劇節(jié)，每年都在創(chuàng)新，“爪瑪”戲劇、音樂(lè)戲劇嘉年華、英語(yǔ)劇……孩子們?cè)诒硌葜屑ぐl(fā)潛能，看到了不一樣的自我。學(xué)校的中英文戲劇在全國(guó)、北京市、海淀區(qū)舞臺(tái)上獲得眾多獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　>>>“體育節(jié)”，鍛煉強(qiáng)健體魄

　　每年10月底開(kāi)始的小學(xué)冬季體育節(jié)，大課間、早鍛煉等各種間隙，孩子們會(huì)在老師組織下進(jìn)行五花八門的體育運(yùn)動(dòng)。沙包擲準(zhǔn)、8 字長(zhǎng)繩、迎面接力、拔河、拍球、定點(diǎn)投籃、足球點(diǎn)球大戰(zhàn)……孩子們盡情享受著運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

　　>>>“貿(mào)易節(jié)”，培養(yǎng)孩子的同理心和公民意識(shí)

　　從2011年開(kāi)始，學(xué)校每年都會(huì)在10月31日世界勤儉日這天舉行全校范圍的跳蚤市場(chǎng)愛(ài)心義賣活動(dòng)。學(xué)生將自己閑置的書(shū)籍、文具、玩具或手工制作的工藝品拿出來(lái)售賣，所得款項(xiàng)的80%統(tǒng)一捐獻(xiàn)給偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們，用于改善他們的上學(xué)條件。

　　在這場(chǎng)大型活動(dòng)之后，小學(xué)還會(huì)進(jìn)行形式更加靈活多樣的“貿(mào)易節(jié)”，鼓勵(lì)孩子們參加。在新奇有趣的形式中，他們會(huì)認(rèn)識(shí)貨幣，會(huì)懂得商品價(jià)值，會(huì)討價(jià)還價(jià)，同理心、節(jié)儉意識(shí)得到了提升。

　　十大活動(dòng)，覆蓋了學(xué)生科學(xué)、藝術(shù)、口才、體育、英語(yǔ)能力、實(shí)踐能力、閱讀習(xí)慣的多維度培養(yǎng)。每一項(xiàng)都經(jīng)過(guò)不斷優(yōu)化，形成成熟的體系。如此快樂(lè)地“雞娃”，是不是值得借鑒?

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