青苗在二十多年國際教育的深厚積淀基礎(chǔ)上進軍普高教育，是因為相信“世界是孩子們的選擇”。而國際教育的先進方法和高中階段國家課程標準的深度融合，將在國內(nèi)升學之路上綻放異彩。

　　青苗學校常營校區(qū)雖然是首屆招收普高學生，但在短短的幾個月中，學生們?nèi)〉玫倪M步令人欣喜。前不久，普高部在自愿的基礎(chǔ)上，組織了兩組共10名學生參加第四屆高中數(shù)學建模(應用)能力大賽，取得了優(yōu)異成績。讓我們一同來了解，參與比賽的意義和參賽過程的亮點吧：

　　參賽 - 為了培養(yǎng)解決真實問題的能力

　　數(shù)學，在很多人的心目中是抽象的科學與符號，距離現(xiàn)實世界甚遠。然而，數(shù)學作為自然科學的王冠與基石，是解決真實問題中不可或缺的工具。建模，即構(gòu)建模型，將錯綜復雜的問題進行簡化，從而用數(shù)學的方法，找到問題的答案或啟發(fā)。數(shù)學建模的題目可以涉及各行各業(yè)、不同領(lǐng)域：從企業(yè)的信貸決策到穿越沙漠的最佳路線，從空氣質(zhì)量數(shù)據(jù)的分析到機場出租車的排隊策略。

　　本次大賽由北京師范大學數(shù)學科學學院統(tǒng)籌安排，主要目的就是提高學生的數(shù)學應用能力。青苗常營選擇參賽，是因為綜合運用知識與能力去解決現(xiàn)實問題是國際教育中的重要理念之一;通過參賽，能夠讓學生們看到數(shù)學的應用價值，從而提升學習數(shù)學的興趣與信心。

　　成績 - 對青苗普高培養(yǎng)模式的肯定

　　常營是首年招收普高學生，在校生的數(shù)學能力差異較大，部分學生的基礎(chǔ)知識較為薄弱。普高部的劉甦主任，曾經(jīng)擔任人大附中實驗班班主任和初高中年級組組長。作為一名從教三十多年的數(shù)學高級教師，她堅信每個學生都有學好數(shù)學的可能，只要給與正確的引導和支持。

　　在劉甦老師的支持和鼓勵下，普高部共有十名學生，報名參加了比賽。初賽于2013年12月17日舉行，而最終的結(jié)果令人驚喜：常營校區(qū)的學子共獲得了1名二等獎和6名三等獎。這些成績和劉主任和教學團隊在過去幾個月中孜孜不倦的努力、個性化的輔導，以及積極的啟發(fā)和引導是分不開的。而最為重要的是：相信學生，相信每個人的潛力，必將收獲美好。

　　出征 – 證明自己可以越過更高的山

　　此次大賽的復賽階段將在2023年12月24日至2024年3月9日期間進行。在復賽階段，參賽學生將選擇一個實際問題，運用數(shù)學建模的方法進行解決，最終將研究成果形成一篇論文，詳細介紹問題的背景、解答的思路、建模的過程和解決的方法。在復賽階段，學生們將組成團隊，以合作的方法完成論文的寫作。

　　青苗常營校區(qū)參加初賽階段的全部10名學生，將組成4隊參賽。按照比賽的要求，學校將派出教師，分別對各隊學生進行個別指導，直到完成最后的論文寫作。復賽，對于所有參加的學生們來說，將是一場新的征程。在這此出征當中，最大的對手不是別人，而是自己。相信他們每一個人，都將在這場挑戰(zhàn)中戰(zhàn)勝自己，越過更高的山!

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