為全面貫徹落實《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》精神，進一步傳播科學文化思想，樹立學科學、愛科學、用科學的良好意識，2023年3月22日，由北京東方紅學校主辦、漢碼氪科普體驗基地承辦的人工智能科技嘉年華活動在北京東方紅學校順利舉辦。

　　01.聚焦科技前沿

　　本次活動以探索、實踐、創(chuàng)新、成長”為主題，圍繞“豐富多彩的科技體驗項目展開，為學校推進科技創(chuàng)新教育起到了重大作用。

　　城北街道黨工委委員、武裝部長趙飛、城北街道社會事務科科長王鋼、北京東方紅學校校長付彥軍、常務副校長兼小學部校長宋虹、初中部校長孫江洪等領導出席活動。小學部全體學生和初一年級學生參與人數(shù)約200人。

　　初中部孫校長進行開場致詞。言語中表達著殷切地希望，愿每一個東方紅的孩子都能為了祖國的強大、社會的進步而奮發(fā)圖強，成為具有科學文化素養(yǎng)、家國情懷的新時代社會主義建設者和接班人。

　　02.見證科創(chuàng)力量

　　此次科技成果有“深海一號”、“華龍一號”、“深海探測”等機器模型展示，其目的是通過展示我國在不同領域的科技創(chuàng)新和突破以外，傳播科學文化知識，弘揚科學文化精神，立足科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)學生學科學、愛科學，用科學的意識，為增強民族自信和形成國家認同奠定基礎。

　　“前沿科技項目體驗與展示”包括：腦波爆米花、腦科學體驗-AI腦波賽車、機器人主持及體驗、DOBI機器人編隊、國產(chǎn)龍芯芯片等。

　　03.科技項目介紹及體驗

　　備受同學們的關(guān)注。這項科技成果主要是了解大腦各模塊原理和大腦運作方式。將腦電波轉(zhuǎn)化成動能，訓練孩子能在緊張刺激的狀態(tài)下學會專注，從而提高孩子本身對自己大腦思維的控制能力。學生只需在頭上戴好相應設備，聚焦專注的盯住“腦力爆米花機”，無需任何操作，機器就會飛速轉(zhuǎn)動，自動將玉米爆成米花。

　　校長付彥軍親身體驗了“腦波爆米花”，對科技的進步和研發(fā)表示贊嘆，并表達了“專注力”對一個學生甚至是一個個體自身發(fā)展的重要性。大腦無形的意念也可以在科技的加持下變?yōu)閷嶓w有形的智慧米花。

　　【AI腦波賽車】

　　“AI腦波賽車”利用腦科學原理，是指在不同狀態(tài)下人們會產(chǎn)生不同腦波頻率，將人腦腦波頻率與腦電波信號采集設備相連，連接過程也是集中注意力的過程，再使用腦波振動頻率讓賽車跑起來。參與試驗者注意力越集中腦波越強，則賽車跑的越快。

　　小小賽車包含著時代的進步發(fā)展和科技的突破研發(fā)。同學們帶上芯片感應器后，會不由自主地想用盡各種辦法使自己注意力集中，讓小汽車向終點沖刺，這種具有主動性的上進心有利于激發(fā)培養(yǎng)孩子的競爭意識和積極拼搏不言敗的精神。

　　【機器人主持及體驗】

　　智能機器人是21世紀科技進步發(fā)展的產(chǎn)物，國內(nèi)首臺服務機器人小胖，通過植入機器編程，可進行語音互動和圖片視頻等形式的知識講解，還能迎賓接待進行區(qū)域?qū)б�，更是社區(qū)宣傳小能手，同樣可以用來科技學習體驗宣傳。

　　在學習方面，有助于幫孩子提高口算與自主學習能力，從而解放家長。其中學習模式還包含人性化的獎勵模式，在寓教于樂中，讓科技走進生活。

　　【DOBI 機器人編隊】

　　機器人早已走下神壇，融入當今生活，它不僅是家庭生活小助手同樣也成功作為實踐課程走進校園。

　　DOBI機器人可聲控，能做跌倒動作和自主站立，可以表演舞蹈無數(shù)，非常適用于學生的科技教育，它是國內(nèi)先進的舞蹈機器人。

　　DOBI科技編隊的表演是通過整齊劃一的動作與舞蹈節(jié)奏結(jié)合，展現(xiàn)著積極向上的力量感，陪伴孩子一起成長。參與過程中，學生們模仿機器人的舞蹈動作不亦樂乎。

　　【國產(chǎn)龍芯芯片】

　　龍芯芯片的自主研發(fā)和問世，打破了我國處理器芯片依賴進口的局面，成功突破了“卡脖子”的壁壘，使學生們感受未來，探索科技之光。解碼高科技研發(fā)，樹立培養(yǎng)創(chuàng)新意識和科技素養(yǎng)。

　　04.傳播科學思想，宏揚文化精神

　　本次活動，借助豐富多彩的科技智力項目，激發(fā)了廣大學生對科學的熱情，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實踐能力，成功拓展了孩子們的視野。在體驗的過程中，同學們遵守秩序，悉心觀察，積極熱情，邊詢問邊思考，親身體驗了每一個項目，切實提高對科學的感知和理解，創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的科技創(chuàng)新平臺。

　　本次科技文化節(jié)在輕松愉快的氛圍中圓滿結(jié)束。活動不光在教學上激勵了教師的創(chuàng)新型教學，也幫助學生樹立了遠大理想，為國家培養(yǎng)具有科技創(chuàng)新能力人才具有重要的推動作用。

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