時常會有家長咨詢：“外籍國際學校、雙語國際學校、公立國際部這三類國際學校究竟有何區(qū)別？”，為了幫助大家更好的理解這幾類學校的區(qū)別，今天就來詳解一些它們的區(qū)別和不同的優(yōu)劣，供擇校的家長們參考。

　　三種國際學校的區(qū)別

　　1.純外籍國際學校

　　一般是領事館或者外籍機構開辦的，這些學校直接引進國外的原版教材，教學內容、教學進度和國外保持同步。

　　它們只接收外籍孩子就讀，一般開設幼兒到高中課程，孩子可以從3歲一直讀到出國留學，不得招收中國內地的公民入學。最重要的是純外籍國際學校的學生考進海外知名的大學的概率幾乎達到100%。

　　推薦學校：北京順義國際學校、北京加拿大國際學校、哈羅國際學校、北京德威英國國際學校。

　　2.民辦（私立）雙語國際學校

　　由中國公民或機構成立的學校。部分或者全部采用國外課程體系、教材和考試測試，以中國學生為主要招生對象的民辦學校。

　　通常對學生國籍不做要求，一般同時使用國際課程授課和體制內的課程，但有些課用英語來上，而這部分課程會被稱為“融合課程”。如果學校是一貫制的學校，在小學初中階段，則必須要上九年義務教育課程，不能完全使用國外教材。

　　推薦學校：北京鼎石國際學校、北京世青國際學校、北京樂成國際學校、君誠國際雙語學校、北京愛迪國際學校、北京市新府學外國語學校。

　　3.公立學校國際部

　　中國公立學校承擔教學管理，與國外學校合作舉辦的，按照國外課程體系、教材和考試測評，為國內公立學校與國外學校合作舉辦的國際教育項目。

　　一般是公立學校在高中階段開設的，接收中國籍學生，有國外高中課程的國際班。這類學校普遍是高中，報考需要中考成績。（部分學校也開設小學、初中階段）

　　推薦學校：北京師范大學附屬實驗中學國際部、北京四中國際部、北京人大附中ICC、北京十一學校國際部。

　　三種國際學校的優(yōu)勢

　　1.純外籍國際學校

　�、� 純外籍國際學校同步學習國外課程，相當于學生雖身國內，但接受的完全是國外的教育，與國外教育內容同步；

　�、� 純外籍國際學校內基本都是外籍老師和外籍同學，具有良好的英語學習環(huán)境和國際化氛圍；

　�、� 純外籍國際學校不參加國內的搖號政策，就讀純外籍國際學校基本100%進入海外知名大學。

　　2.民辦（私立）雙語國際學校

　�、� 民辦雙語國際學校采用雙語教學，接受體制內和國外課程的融合學習，孩子的學習選擇更多元。假設孩子不適應國際課程體系，可以轉回體制內學習。

　　② 少數(shù)學校不限制國籍，能保留學生國內學籍，可以參加中高考。

　　3.公立學校國際部

　�、� 公立學校國際部中部分學�？梢员Ａ魧W生國內學籍，可以參加國內高考，申請國內的大學；

　　② 公立學校國際部一般是高中階段，學生在這個時候進入國際部學習，心智更為成熟，對國際課程的接受能力也更強，可以直接有規(guī)劃地為留學申請做準備。

　　三種國際學校的劣勢

　　1.純外籍國際學校

　�、� 對學生有身份要求，一般只招收持有外國護照的外籍人員隨行子女。若中國孩子想要就讀，則需要辦理國外護照或是綠卡（港澳臺身份也可以申請），或持有海外出生證；

　�、� 學費昂貴，一般是20-26萬/年；

　　③ 就讀純外籍國際學校的孩子，基本很難再轉到體制內學習，如果不確定孩子未來會出國留學，那么在選擇純外籍學校時要慎重考慮。

　　2.民辦（私立）雙語國際學校

　�、� 部分城區(qū)如朝陽，海淀等需要參與搖號入學；

　　② 在九年義務制階段，學生必須接受體制內課程的學習，學習壓力較大。

　　3.公立學校國際部

　　① 公立國際部大多是高中開課，學生從小習慣了體制內應試教育的培養(yǎng)，突然開始接受國際課程體系教育，會需要一段適應時間，根據(jù)孩子自身能力情況，適應時間或長或短；

　�、� 國際部基本上采用全英教學環(huán)境，對學生的英語聽說能力要求很高，學生剛進入學校易產生上課聽不懂、口語交流困難等問題；

　�、� 國際部相較于普高而言，對學生的管理較為輕松自由，且課外活動豐富，需要學生自身具有很強的自制力和時間管理能力。

　　以上就是關于三類國際學校的區(qū)別和優(yōu)劣勢介紹，如果您有更多關于國際學校擇校的疑問，可在線咨詢我們。