2019年11月20日北京市私立樹人瑞貝學(xué)校對(duì)初中學(xué)生展開了開放性實(shí)踐課，在新時(shí)期教育形勢(shì)下，學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展越來(lái)越受到關(guān)注。開展科學(xué)實(shí)踐課能推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，能發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。

　　實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去，在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“創(chuàng)作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題、體驗(yàn)和感受生活。

　　活動(dòng)面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，富有個(gè)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程，關(guān)注學(xué)生在過程中獲得的豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)，有獨(dú)特的功能和價(jià)值。課程的開展是真正落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施，是適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展的必然要求。

　　星空照明球

　　注入硫酸鈉水溶液前兩根電線互相分開所以不通電，當(dāng)注入了硫酸鈉水溶液后，溶液中的陰離子吸到正極，陽(yáng)離子被吸到負(fù)極產(chǎn)生了可通電流的道路，所以LED燈會(huì)亮起。LED周圍的高吸水性樹脂的珠子起到凸透鏡的作用，所以產(chǎn)生了光的折射。因光在通過多個(gè)高吸水性樹脂珠子時(shí)產(chǎn)生了折射，光照射的角度不同時(shí)反射出來(lái)能看見漂亮的光。

　　指紋偵探

　　在指紋痕跡檢驗(yàn)過程中，碘熏的整個(gè)流程大致為：先用酒精燈加熱碘，碘蒸氣去 熏帶有指紋的紙張，若紙張上有指紋，那么指紋就會(huì)呈棕色顯現(xiàn)出來(lái)，這種指紋能使 指紋保持很長(zhǎng)一段時(shí)間，就算幾個(gè)月之后，只要再熏，仍能看到指紋。

　　假鈔檢測(cè)

　　熒光檢測(cè)是針對(duì)人民幣的紙質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)。人民幣采用專用紙張制造(含85%以上的優(yōu)質(zhì)棉花)，假鈔通常采用經(jīng)漂白處理后的普通紙進(jìn)行制造，經(jīng)漂白處理后的紙張?jiān)谧贤饩�(波長(zhǎng)為365nm的藍(lán)光)的照射下會(huì)出現(xiàn)熒光反應(yīng)(在紫外線的激發(fā)下衍射出波長(zhǎng)為420-460nm的藍(lán)光)，人民幣則沒有熒光反應(yīng)。

　　所以，用紫外光源對(duì)運(yùn)動(dòng)鈔票進(jìn)行照射 并同時(shí)用硅光電池檢測(cè)鈔票的熒光反應(yīng)，可判別鈔票真假。為排除環(huán)境光對(duì)辨?zhèn)蔚母蓴_，必須在硅光電池的表面安裝一套透過波長(zhǎng)與假鈔熒光反應(yīng)波長(zhǎng)一致的濾色片。

　　三原色合成器

　　人的眼睛是根據(jù)所看見的光的波長(zhǎng)來(lái)識(shí)別顏色的�？梢姽庾V中的大部分顏色可以由三種基本色光按不 同的比例混合而成， 這三種基本色光的顏色就是紅 （Red）、綠（Green）、 藍(lán)（Blue）三原色光。

　　這三種光以相同的比例混合、且達(dá)到一定的強(qiáng)度， 就呈現(xiàn)白色（白光）；若三種光的強(qiáng)度均為零， 就 是黑色（黑暗）。這就是加色法原理，加色法原理 被廣泛應(yīng)用于電視機(jī)、監(jiān)視器等主動(dòng)發(fā)光的產(chǎn)品中。

　　樹人初中部的同學(xué)跟著科學(xué)教師們一步一步地在各項(xiàng)任務(wù)中進(jìn)行探索，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心制作，收獲滿滿！