達(dá)羅捷派與美國達(dá)羅中學(xué)是什么關(guān)系?

　　達(dá)羅捷派學(xué)院為美國達(dá)羅中學(xué)全球分校，由達(dá)羅中學(xué)校董敬沛女士創(chuàng)立。達(dá)羅中學(xué)擁有近百年的教育背景歷史。采用Common Core State Standards(CCSS)美國教育規(guī)劃共同核心標(biāo)準(zhǔn)課程體系，推崇項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。

　　達(dá)羅捷派招收什么樣的學(xué)生?

　　由于達(dá)羅捷派是全外教全美高課程及師資，而且兼有項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方式，對學(xué)生的英語能力和學(xué)習(xí)能力要求比較高，適合未來想進(jìn)入美國大學(xué)，并且成為對自己有高要求、對未來有所期待的學(xué)生。

　　我們的畢業(yè)生是否可以申請除了美國之外的大學(xué)?

　　可以。達(dá)羅中學(xué)在世界范圍內(nèi)都是受認(rèn)可的一流優(yōu)質(zhì)中學(xué)，達(dá)羅捷派所培養(yǎng)的畢業(yè)生不論是英語能力、學(xué)科能力或者動(dòng)手能力都可以滿足不通過國家大學(xué)的錄取要求。學(xué)生畢業(yè)后可申請美國、英國、加拿大、澳大利亞等國的大學(xué)。

　　達(dá)羅捷派的師資水平如何?

　　達(dá)羅捷派采取全外教教學(xué)團(tuán)隊(duì)，所有外教均來自英語為母語的國家，均畢業(yè)于優(yōu)質(zhì)大學(xué)且均有國外或國內(nèi)的任教經(jīng)驗(yàn)。每一位教師的加入，都由達(dá)羅捷派學(xué)院校長敬沛親自面試，美國母校達(dá)羅中學(xué)Simon校長終面的形式招聘錄用。其中達(dá)羅捷派學(xué)院教務(wù)校長Mr. AVF為物理學(xué)博士，曾任美國MIT(麻省理工學(xué)院)教授，擔(dān)任各跨國企業(yè)管理顧問。我們的外籍教師團(tuán)隊(duì)非常穩(wěn)定，大家都能在達(dá)羅捷派這個(gè)集體里找到自己的價(jià)值和歸屬感，跟學(xué)生和學(xué)校一起成長。

　　達(dá)羅捷派的師生比例是多少?

　　達(dá)羅捷派學(xué)院均為外教授課，師生比例為1：5。

　　外教老師跟孩子是否能親密互動(dòng)?

　　達(dá)羅捷派學(xué)院的外教老師均為住校模式，與學(xué)生們同吃同住，朝夕相對。外教老師不僅是學(xué)生們的任課老師，還是項(xiàng)目導(dǎo)師以及成長導(dǎo)師，從學(xué)習(xí)和生活各方面去陪伴學(xué)生們的成長。

　　達(dá)羅捷派的課程體系如何設(shè)置?

　　達(dá)羅捷派引進(jìn)美國母校達(dá)羅中學(xué)的同步課程，開設(shè)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、人文科學(xué)、英語文學(xué)、藝術(shù)等幾個(gè)類別的核心課程。同時(shí)還采用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)體系、跨學(xué)科式的前沿教學(xué)模式，同樣重視學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，指定其專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，并配備一對一指導(dǎo)導(dǎo)師，致力于發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的自身特質(zhì)與特長，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、公共演講能力、創(chuàng)新批判性思維等，培養(yǎng)未來21世紀(jì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。

　　什么是項(xiàng)目式學(xué)習(xí)?

　　項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(Project Based Learning，簡稱PBL)作為內(nèi)容豐富的跨學(xué)科學(xué)習(xí)方式，通過發(fā)展適宜性的實(shí)驗(yàn)和探索來幫助學(xué)生建立理解和解決現(xiàn)實(shí)世界問題的框架。從提出一個(gè)有意義的問題開始，學(xué)生通過多步驟的過程解決問題。項(xiàng)目要求學(xué)生合理運(yùn)用多種學(xué)習(xí)技能，包含閱讀、寫作、數(shù)學(xué)和研究、邏輯推理以及其他21世紀(jì)人才需要的核心能力。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)推崇團(tuán)隊(duì)協(xié)作，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造創(chuàng)新。

　　項(xiàng)目式學(xué)習(xí)邏輯：

　　問題(Questioning)- 計(jì)劃(Planning)- 研究(Researching)- 創(chuàng)造(Creating)- 完善(Improving)- 展示(Presenting)

　　項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的優(yōu)勢：

　　1)為課堂注入新活力

　　項(xiàng)目式學(xué)習(xí)和技術(shù)應(yīng)用為主動(dòng)學(xué)習(xí)注入新的活力，將真實(shí)情景和技術(shù)引入課堂當(dāng)中，它鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行批判性思考、獨(dú)立工作、展示運(yùn)用所需技能，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　2)培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來社會(huì)的能力

　　基于項(xiàng)目形式對學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科的綜合性教育，鼓勵(lì)其探索現(xiàn)實(shí)世界，掌握融合多學(xué)科知識(shí)的綜合技能，并應(yīng)用到實(shí)踐中，提高解決復(fù)雜問題的能力，以適應(yīng)未來社會(huì)對人才的需求。

　　3)激勵(lì)學(xué)生興趣，提升學(xué)習(xí)價(jià)值

　　學(xué)生們決定解決問題的方法，以及執(zhí)行任務(wù)活動(dòng)的過程。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體、項(xiàng)目的參與者、協(xié)調(diào)者和責(zé)任人，他們在學(xué)習(xí)過程中會(huì)更有激情和動(dòng)力，積極地參與到項(xiàng)目中去，達(dá)到很好的學(xué)習(xí)效果。

　　4)鼓勵(lì)學(xué)生犯錯(cuò)

　　打破傳統(tǒng)的“犯錯(cuò)=挨罰“思維，讓學(xué)生們大膽實(shí)踐，不懼挑戰(zhàn)和犯錯(cuò)，從錯(cuò)誤中發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)習(xí)知識(shí)，將多學(xué)科知識(shí)融會(huì)貫通，通過項(xiàng)目運(yùn)作來解決問題，真正做到學(xué)有所用。

　　我們將會(huì)把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人?

　　1) 具備終身學(xué)習(xí)的能力

　　2) 擁有積極的人生觀、價(jià)值觀

　　3) 具備社會(huì)責(zé)任感

　　4) 擁有好奇心且勇于創(chuàng)新

　　學(xué)校哪些課外活動(dòng)的設(shè)置?

　　達(dá)羅捷派的課外活動(dòng)非常豐富，主要分為三類：

　　義工活動(dòng)、體育活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)

　　1)義工活動(dòng)：泰康燕園之家社區(qū)服務(wù)，為養(yǎng)老院中的老人提供電子設(shè)備教學(xué)以及與老人下圍棋、彈奏鋼琴、學(xué)習(xí)繪畫等;鵬鷹學(xué)校英語教學(xué)，為鵬鷹學(xué)校的學(xué)弟學(xué)妹們提供英語教授課程;昌平政府收容所義工活動(dòng)，為需要資助的人士通過手工自作進(jìn)行義賣籌款。

　　2)體育活動(dòng)：作為一所美國中學(xué)，我們非常重視體育活動(dòng)，因?yàn)轶w育活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、體育精神、忍耐力和毅力等。每天都安排一個(gè)半小時(shí)的體育課，在專業(yè)的場地和專業(yè)教練帶領(lǐng)下開展籃球、網(wǎng)球、羽毛球運(yùn)動(dòng)。同時(shí)根據(jù)季節(jié)的不同和學(xué)生自身發(fā)展需要，每周還會(huì)安排一項(xiàng)專項(xiàng)體育特長的培養(yǎng)，例如滑雪、馬術(shù)、游泳、散打，也由專業(yè)的教練進(jìn)行一對一指導(dǎo)。學(xué)校還有設(shè)備齊全的專業(yè)健身房，供學(xué)生在閑暇時(shí)間鍛煉身體。

　　3)社團(tuán)活動(dòng)：學(xué)校的所有社團(tuán)都由學(xué)生自發(fā)成立，學(xué)校和老師給予支持和指導(dǎo)，目前學(xué)校擁有音樂社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、藝術(shù)社團(tuán)、科學(xué)社團(tuán)、設(shè)計(jì)社團(tuán)、信息技術(shù)社團(tuán)，以及讀書社團(tuán)，學(xué)生們在每周的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間可以和志同道合的伙伴一起盡情的發(fā)揮自己的特長。

　　達(dá)羅捷派如何跟家長保持溝通和聯(lián)系?

　　達(dá)羅捷派設(shè)有家長課堂，邀請專業(yè)心理學(xué)專家、家庭導(dǎo)師教授家長如何與學(xué)生積極有效的溝通，引導(dǎo)家長與學(xué)生共同成長，建立良好的家校氛圍。同時(shí)心理專家也在校園內(nèi)為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理壓力以及在青春期遇到的煩惱。

　　宿舍管理制度是否嚴(yán)格?

　　達(dá)羅捷派宿管老師與學(xué)生們住在同一宿舍區(qū)，進(jìn)行全天候的嚴(yán)格管理，并且宿管老師均具備良好的英文溝通能力，可以作為學(xué)生和外教老師之間溝通的橋梁。達(dá)羅捷派學(xué)院學(xué)習(xí)日的熄燈休息時(shí)間為22：30，宿管老師每晚會(huì)定時(shí)檢查每間宿舍的就寢情況并登記在冊，反饋給學(xué)生指導(dǎo)導(dǎo)師和家長，保證學(xué)生良好的生活習(xí)慣養(yǎng)成。

　　達(dá)羅捷派為什么堅(jiān)持小規(guī)模辦學(xué)?

　　達(dá)羅捷派學(xué)院是一所小而美的國際學(xué)校，采取精英式的教育模式，招生數(shù)量有限，學(xué)位滿員為120-150名學(xué)生，每個(gè)年級30-36名學(xué)生。達(dá)羅捷派雖小，但每一寸土地都包含著學(xué)生們的創(chuàng)意和師生共建的成果。在我們的眼中，學(xué)校是否能為未來世界栽培出創(chuàng)新型人才，不在于面積的大小和人數(shù)的多少。達(dá)羅捷派正是一片肥沃土壤，孕育一顆顆精彩而獨(dú)特的種子，我們的孩子以自己最快樂的方式，最快的速度，向陽成長。

　　如何保證校園安全和餐飲安全?

　　達(dá)羅捷派學(xué)院為純寄宿制學(xué)院，每天三頓飯均采取自助方式，教職員工與學(xué)生一起在餐廳用餐。學(xué)生在學(xué)習(xí)日期間，沒有特殊情況不準(zhǔn)許單獨(dú)外出或點(diǎn)外賣。達(dá)羅捷派聘請了專業(yè)廚師為學(xué)校提供配餐，不論資質(zhì)或是菜品質(zhì)量，均經(jīng)過嚴(yán)格的審查，并定期回訪學(xué)生及外教老師的反饋情況，做出及時(shí)的調(diào)整。

　　學(xué)校對家長有要求嗎?

　　我們會(huì)在定制化訪校過程中盡可能多的跟家長及學(xué)生進(jìn)行溝通，就是為了更了解家庭的價(jià)值觀，以及家長的教育理念是否跟學(xué)校匹配，確保學(xué)校提供的環(huán)境能適合學(xué)生的成長以及實(shí)現(xiàn)家庭對孩子的教育規(guī)劃及人生規(guī)劃。

　　達(dá)羅捷派畢業(yè)生申請大學(xué)情況如何?

　　達(dá)羅捷派屆畢業(yè)生將于2021年9月入讀美國大學(xué)。由于我們的學(xué)生是美國本校達(dá)羅中學(xué)的學(xué)籍，在教學(xué)設(shè)置和成績單的體現(xiàn)上跟本校學(xué)生一致，使用本校的申請通道，因此美國大學(xué)會(huì)將我們的學(xué)生視為美國高中畢業(yè)生，可以參考達(dá)羅中學(xué)的畢業(yè)生走向。美國本校達(dá)羅中學(xué)畢業(yè)生既有被錄取到哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、布朗大學(xué)、紐約大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、波士頓大學(xué)、南加州大學(xué)等綜合類大學(xué)，也有錄取到威廉姆斯學(xué)院、史密斯學(xué)院、卡爾頓學(xué)院等文理學(xué)院，另有帕森斯藝術(shù)學(xué)院、The New School，愛默生學(xué)院等藝術(shù)傳媒學(xué)院錄取。

　　我們的畢業(yè)生在申請大學(xué)的時(shí)候有什么優(yōu)勢?

　　首先，美國本校達(dá)羅中學(xué)是一所私立寄宿制中學(xué)，并且是全球非營利性私立中學(xué)獨(dú)立制學(xué)校聯(lián)盟(NAIS)成員，全球僅有1800+所學(xué)校為該聯(lián)盟成員。達(dá)羅中學(xué)在世界范圍內(nèi)都是最受認(rèn)可的一流優(yōu)質(zhì)中學(xué)。我們的學(xué)生擁有美國達(dá)羅學(xué)校的學(xué)籍，作為美國中學(xué)畢業(yè)生申請美國大學(xué)是很有優(yōu)勢的，尤其是美國大學(xué)更愿意招收美高就讀的中國學(xué)生這一趨勢在近年來非常明顯。

　　其次，達(dá)羅捷派采取全英文教學(xué)，配備了全外教師資，學(xué)生在英語的聽說讀寫能力，以及美式課堂的適應(yīng)能力上很有優(yōu)勢，能輕松應(yīng)對托福、雅思、SAT等標(biāo)準(zhǔn)化考試。

　　同時(shí)，達(dá)羅捷派采用世界前沿的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(PBL)為教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、終身學(xué)習(xí)能力等21世紀(jì)人才的必備素養(yǎng)，這些是美國大學(xué)所期待和最希望看到的學(xué)生能力。

　　達(dá)羅捷派的教學(xué)團(tuán)隊(duì)均畢業(yè)于美國及其他國家的大學(xué)，例如：布朗大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、威廉瑪麗學(xué)院、華盛頓大學(xué)、南非大學(xué)、羅馬大學(xué)等，教務(wù)校長是麻省理工大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)教授，另外還配有專職的專業(yè)升學(xué)顧問來為每一位學(xué)生做個(gè)性化的升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)，因此教職員工團(tuán)隊(duì)能為學(xué)生提供專業(yè)的升學(xué)指導(dǎo)服務(wù)。