答

家長(zhǎng)為孩子選擇國(guó)際學(xué)校的步驟可以從以下5各方面入手：1、自我審視，明確需求2、考察學(xué)校，縮小范圍3、征求意見(jiàn)，做出決定4、關(guān)注時(shí)間，提交申請(qǐng)5、準(zhǔn)備入學(xué)考試。

1、自我審視，明確需求

一旦孩子決定將來(lái)出國(guó)，我們就要對(duì)以下因素進(jìn)行考量：費(fèi)用，要綜合考慮國(guó)內(nèi)和國(guó)外學(xué)習(xí)的全部費(fèi)用，不能到了中途才發(fā)現(xiàn)財(cái)力不足；課程，是雙語(yǔ)學(xué)校還是純英語(yǔ)國(guó)際學(xué)校？適應(yīng)性，家長(zhǎng)需要了解孩子的實(shí)際情況，比如語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，獨(dú)立生活能力等。此外，是就近入學(xué)，還是遠(yuǎn)道求學(xué)？家長(zhǎng)這幾點(diǎn)也需要考慮。

2、考察學(xué)校，縮小范圍

家長(zhǎng)要帶著孩子到學(xué)校實(shí)地考察硬件設(shè)施，通過(guò)與校長(zhǎng)、老師、在校學(xué)生及其家長(zhǎng)的交流，了解學(xué)校的教育理念、管理水平、教育質(zhì)量等內(nèi)容，為擇校提供更充分的依據(jù)。

3、征求意見(jiàn)，做出決定

做完調(diào)查之后，家長(zhǎng)一定要征求孩子的意見(jiàn)，同時(shí)要考慮孩子自身的特點(diǎn)以及今后的發(fā)展方向，然后再跟孩子一起做決定。

4、關(guān)注時(shí)間，提交申請(qǐng)

要關(guān)注心儀學(xué)校的報(bào)名申請(qǐng)截止時(shí)間。很多優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校在每年的二三月份就截止報(bào)名了。也有一些學(xué)校是全年滾動(dòng)招生的，但一般來(lái)說(shuō)名額會(huì)有限制，插班生的名額特別少。所以，建議家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布的招生信息。

5、準(zhǔn)備入學(xué)考試

如果提交完報(bào)名申請(qǐng)，下一步就準(zhǔn)備國(guó)際學(xué)校入學(xué)考試。一般學(xué)校會(huì)通知入學(xué)考試的時(shí)間，不少學(xué)校通常集中在三至五月份進(jìn)行考試�？荚囆问娇梢蕴崆白稍儗W(xué)校的招生老師和招生部。也許有的學(xué)校會(huì)告訴家長(zhǎng)，考試完全不用準(zhǔn)備，孩子只要到學(xué)校就OK了。這種考試的內(nèi)容為完全開(kāi)放式的，考核的難度完全不亞于有考察范圍的筆試。

選擇國(guó)際學(xué)校后，家長(zhǎng)還要有那些準(zhǔn)備？建議可以從以下幾點(diǎn)入手：

1、審慎抉擇，不輕易反悔

一旦選擇就讀國(guó)際學(xué)校，家長(zhǎng)就要做好心理準(zhǔn)備，可能回不去普通體制的學(xué)校了。國(guó)際學(xué)校的發(fā)展方向，從一開(kāi)始就跟普通體制學(xué)校不一樣，培養(yǎng)方式、課程設(shè)置和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)大相徑庭，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也會(huì)差別很大。總之，要在經(jīng)濟(jì)上和心理上做好一直讀下去的準(zhǔn)備，不要半途而廢。

2、中文墊底，內(nèi)涵為王

一般來(lái)說(shuō)，進(jìn)入國(guó)際學(xué)校的學(xué)生對(duì)中文不是特別重視，雖然學(xué)校會(huì)開(kāi)設(shè)一些中文課程，但要求也是注重“素質(zhì)”，不搞“應(yīng)試”。然而，母語(yǔ)所承載的文化，才是人的根基，所以，家長(zhǎng)要引導(dǎo)和幫助孩子，重視中文學(xué)習(xí)，廣泛閱讀中文書籍，切不可讓孩子數(shù)典忘祖。

3、學(xué)習(xí)英文，方便溝通

孩子就讀國(guó)際學(xué)校，家長(zhǎng)的英語(yǔ)水平也要提高。平時(shí)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之類的都要用英文。再加上國(guó)際學(xué)校各式各樣的活動(dòng)需要家長(zhǎng)參與，比如慈善日、義賣日、運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂(lè)會(huì)，如果語(yǔ)言不過(guò)關(guān)，就無(wú)法很好地融入各個(gè)國(guó)籍組成的家長(zhǎng)圈。等孩子出國(guó)留學(xué)之后，更有探望、陪伴，參加畢業(yè)典禮等諸多都要用上英語(yǔ)。總之，進(jìn)入國(guó)際學(xué)校，孩子的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)方式和標(biāo)準(zhǔn)都發(fā)生了巨大變化。家長(zhǎng)必須對(duì)此有足夠的認(rèn)識(shí)和認(rèn)同。同時(shí)，還要看到國(guó)際課程雖然讓孩子有了更多的選擇和發(fā)展機(jī)會(huì)，但也將面臨來(lái)自世界范圍的同齡人的多元化的挑戰(zhàn)。

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