國(guó)際學(xué)校也是有語(yǔ)文課的，但是該怎么考試呢?國(guó)際學(xué)校的語(yǔ)文考試與公立學(xué)校的語(yǔ)文考試有何區(qū)別呢?今天小編就來(lái)給大家詳細(xì)分析一下這個(gè)問(wèn)題。

　　一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文考試會(huì)按照年級(jí)的提升而不斷提升難度。小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文考試主要主要包括拼音、字詞、句子、閱讀、語(yǔ)言表達(dá)等方面的內(nèi)容。中學(xué)(初中、高中)時(shí)的語(yǔ)文考試主要包括課文所涉及的有名作家、作品及與之相關(guān)的文學(xué)和文化常識(shí)、現(xiàn)代漢語(yǔ)基本語(yǔ)法知識(shí)、修辭手法、文言實(shí)詞虛詞、古詩(shī)詞中的名句名篇、閱讀并分析作品的思路、結(jié)構(gòu)、寫作特點(diǎn)，歸納作品要點(diǎn)，段落大意全文主旨，揭示寫作意圖，評(píng)價(jià)作品的思想意義及藝術(shù)價(jià)值。

　　語(yǔ)文考試都是閉卷考試，考試時(shí)間不定。題型多為：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、寫作題。

　　以上就是大家都比較了解也都經(jīng)歷過(guò)的語(yǔ)文考試。那么國(guó)際學(xué)校是如何來(lái)進(jìn)行語(yǔ)文考試的呢?又會(huì)考到哪些問(wèn)題呢?

　　這個(gè)問(wèn)題要根據(jù)學(xué)校具體采用的課程體系談起。通常，國(guó)際學(xué)校所采用的課程體系大約為3種，分別是IB課程體系、A-level課程體系、AP課程體系。

　　一、IB中文課考試

　　在ib課程體系中有兩門語(yǔ)言課，一為語(yǔ)言A,二為語(yǔ)言B,前者是我們所說(shuō)的針對(duì)漢語(yǔ)為母語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)生，后者則針對(duì)漢語(yǔ)為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者。在兩類學(xué)科的劃分中，又各自有標(biāo)準(zhǔn)級(jí)和高級(jí)水平之分。

　　語(yǔ)言A就是我們中國(guó)學(xué)生在國(guó)際學(xué)校學(xué)到的中文語(yǔ)文課，在語(yǔ)言A下，又有語(yǔ)言與文學(xué)、文學(xué)與表演藝術(shù)(跨學(xué)科課程)等課程。

　　當(dāng)進(jìn)行IB語(yǔ)言A考試時(shí)，主要是理解具體文學(xué)作品所代表的時(shí)代和文體特征及他們之間的關(guān)系、理解文化價(jià)值觀在文學(xué)作品中的表達(dá)方式;對(duì)作品的創(chuàng)作情境和接受情境重要性的意識(shí);采用相關(guān)的文學(xué)作品例子來(lái)支持和證明思想觀點(diǎn);分析評(píng)價(jià)作品的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)技巧和風(fēng)格極其對(duì)讀者影響;對(duì)熟悉和不熟悉的文學(xué)作品展開獨(dú)立文學(xué)批評(píng);選用恰當(dāng)語(yǔ)體和風(fēng)格清晰、流暢地進(jìn)行書面和口頭測(cè)試。

　　考試形式為PAPER 1閉卷筆試，簡(jiǎn)體或繁體行文�？荚嚂r(shí)長(zhǎng)120分鐘。PAPER 2閉卷筆試，簡(jiǎn)體或繁體行文�？荚嚂r(shí)長(zhǎng)120分鐘。題型：主觀論述題。

　　關(guān)于中文IB考試的具體題型方面，我們可以參考實(shí)際的內(nèi)容。例如：2011年5月的考試試題：“PAPER 1從下列選文中選取一篇加以評(píng)論”。一共列出了兩篇選文，一篇是“曹多勇(1962-)，《鶴》，選自《微型小說(shuō)佳作欣賞•第1卷》(2003)”另一篇是“張德強(qiáng)(1947-)，《心井》，選自《朦朧詩(shī)二十五年•追尋》(2002)”。PAPER 2：以不同文體如散文、詩(shī)歌、戲曲、長(zhǎng)篇小說(shuō)、中短篇小說(shuō)的角度分類，每類兩題，試卷要求“從上列各類問(wèn)題中任選一題來(lái)回答”。除此外，還專設(shè)一項(xiàng)綜合題，也作為備選。這類綜合題如“成功的文學(xué)作品能感動(dòng)不同時(shí)代的讀者。請(qǐng)通過(guò)對(duì)所學(xué)過(guò)的至少兩篇(部)作品的具體分析，解釋究竟是什么因素使文學(xué)作品具有這種超越時(shí)間的感染力。”之類的綜合問(wèn)題，答案必須至少以第三部分所學(xué)過(guò)的兩部作品為基礎(chǔ)。此處提到“第三部分”這項(xiàng)要求是出自《語(yǔ)言A：文學(xué)指南》中“第3部分：按文學(xué)體裁編組的作品，所有作品均選自所學(xué)語(yǔ)種的指定作家名單，作品均屬同一文學(xué)體裁”。

　　二、A-level中文課考試

　　接下來(lái)是英國(guó)A-level國(guó)際課程體系。A-Level中文考試基本上可以分成四個(gè)部分，也就是4個(gè)paper，即：reading and writing，essay， text和prose!最簡(jiǎn)單的應(yīng)該是第一部分，即reading and writing!

　　按照CIE(劍橋大學(xué)國(guó)際考試委員會(huì))的說(shuō)法，reading and writing有兩篇加起來(lái)字?jǐn)?shù)不到750的小短文，主要考察學(xué)生詞語(yǔ)，語(yǔ)法以及句子的理解!所以，本部分一般考察近義詞，反義詞，造句這類東西，大可不必?fù)?dān)心，因?yàn)檫@些小學(xué)三年級(jí)之前肯定都學(xué)過(guò)。最后一個(gè)題一般是開放性的，主要是結(jié)合兩篇短文的內(nèi)容發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。這個(gè)，比較類似五年級(jí)的口語(yǔ)交際!

　　緊接著的是寫essay，字?jǐn)?shù)是200到450個(gè)字，按照難度看，相當(dāng)于4年級(jí)的作文。題目那可是涉及到多個(gè)領(lǐng)域啊，從中國(guó)的改革開放到人際關(guān)系，從科技醫(yī)療再到環(huán)境保護(hù)，那是無(wú)所不包。至于題目的問(wèn)發(fā)，其實(shí)和雅思寫作題目差不多，比如：政府是否應(yīng)該大力開發(fā)太空?開發(fā)旅游業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)赜惺裁从绊?考過(guò)雅思的小伙伴們看著是不是很熟悉?但，因?yàn)槲覀冎�前曾�?jīng)提到：A-Level中文是用英國(guó)人的思維方式考漢語(yǔ)，所以，在寫文的時(shí)候還是需要按照雅思作文的寫作思路來(lái)的，要邏輯清晰，觀點(diǎn)明確，論證充分!

　　當(dāng)然，直到第三部分才會(huì)明白：天下沒(méi)有如此簡(jiǎn)單的事情。在此部分，魯迅那中國(guó)人都覺(jué)著深?yuàn)W的文章，曹禺的話劇《雷雨》，艾青和徐志摩的詩(shī)集，以及矛盾，巴金的作品，都會(huì)成為考察的對(duì)象!雖然題目沒(méi)有中考高考那樣如此變態(tài)，但是例如解釋文中句子隱喻，對(duì)文中人物行為的評(píng)論這些卻是經(jīng)常要考察的。另外，熟悉了解每篇課文的內(nèi)容那是必不可少的!

　　例題所示：

　　最后，能否熟練地英譯漢會(huì)在第四部分考察。這就要求考生不僅能將英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)，還需要把英語(yǔ)的意思用漢語(yǔ)的語(yǔ)言習(xí)慣表達(dá)出來(lái)。具體感覺(jué)如何，可以戳截圖看看這個(gè)例子!

　　三、AP中文課考試

　　最后，就是國(guó)際學(xué)校中非常多見(jiàn)的美國(guó)AP課程體系。那么在AP中又是如何進(jìn)行中文考試的呢?重點(diǎn)又要考察哪些內(nèi)容呢?

　　AP中文課程是一門外語(yǔ)課程，它允許中學(xué)生選修，課程設(shè)計(jì)為兩年，通過(guò)考試的考生可以獲得大學(xué)學(xué)分，或能選修中文高級(jí)課程，或兩者兼得。換言之，通過(guò)AP考試，成績(jī)合格者，進(jìn)入大學(xué)后可從第五個(gè)學(xué)期的中文課選讀。90%左右的美國(guó)，加拿大大學(xué)，以及 20個(gè)左右其它國(guó)家的大學(xué)都承認(rèn)它的學(xué)分。

　　AP中文課程難度及范圍相當(dāng)于美國(guó)大學(xué)四個(gè)學(xué)期(約250小時(shí))第二外語(yǔ)的程度，內(nèi)容包括中文聽、說(shuō)、讀、寫及中國(guó)文化。語(yǔ)言是普通話，字體是簡(jiǎn)體、繁體并用。

　　AP中文課程考試以溝通能力、文化體認(rèn)、融會(huì)貫通、文化比較和社區(qū)運(yùn)用為目標(biāo)。學(xué)生需要了解中華文化的體現(xiàn)和產(chǎn)物，在中美文化、語(yǔ)法等進(jìn)行比較學(xué)習(xí)，并且超越課堂，融會(huì)貫通地掌握實(shí)際溝通能力。

　　AP中文課程考試試卷類型：人際溝通能力試題占3成，其中讀寫試題1成，聽說(shuō)試題2成;信息接受能力試題占4成，其中聽力部分15%，閱讀部分25%;表達(dá)能力試題占3成，口語(yǔ)和寫作各一半。

　　和其他AP外語(yǔ)考試一樣，AP中文課程考試同樣以語(yǔ)言使用流利程度為基礎(chǔ)，在考試時(shí)間上有嚴(yán)格要求。考試共分為兩部分，第一部分為聽力和閱讀，第二部分為口語(yǔ)和寫作。每一部分都為45分鐘，整場(chǎng)考試共180分鐘。

　　AP中文課程考試全部采用電腦進(jìn)行，簡(jiǎn)體字繁體字試題都會(huì)顯示在同一屏幕上，學(xué)生可以在注音符號(hào)和漢語(yǔ)拼音中任選一種輸入方式。

　　AP中文課程考試試題靈活多樣，結(jié)合了對(duì)中華文化、傳統(tǒng)的了解。例如就月餅、龍舟、粽子等食物，聯(lián)系一個(gè)中國(guó)節(jié)日，并說(shuō)三個(gè)句子或?qū)懸欢味涛牡�。并�?huì)出現(xiàn)閱讀一封電子郵件并回信、聽對(duì)話回答問(wèn)題、針對(duì)題目寫作等多種形式。不像中國(guó)的高考作文，每年題型題材都有很大的變化。

　　以上內(nèi)容就是小編給大家講解的國(guó)際學(xué)校有語(yǔ)文課嗎?IB、A-level、AP中文課都怎么考試?的詳細(xì)內(nèi)容，供您參考，請(qǐng)以具體學(xué)校為準(zhǔn)。

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