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通過力邁中美還原國際學(xué)校教育的真相

來源:中國山東網(wǎng) 發(fā)布時間:2017-03-30 15:03:10

  本文記者由于工作的關(guān)系,每個月都會采訪國際學(xué)校的中、高層管理者,一開始聽他們談學(xué)校發(fā)展、教育理念、教育管理和中西方文化的融合還有點新鮮;國際學(xué)校為了招生,將自已的辦學(xué)理念、課程體系、師資力量、硬件設(shè)施和管理服務(wù)通過媒體向社會傳達,這也沒錯,但次數(shù)多了聽起來也漸漸有些乏味,似乎還有點舍本逐末味道。

  國際學(xué)校服務(wù)的主體是孩子,我們理應(yīng)將更多的目光投向孩子們。關(guān)注孩子們在校的生活學(xué)習(xí)和身心成長狀態(tài),并通過他們的喜怒哀樂,來還原國際學(xué)校教育的真相,這才是社會與家長們關(guān)心的問題,也更加具有研究的價值與意義。

  手記:力邁中美國際學(xué)校采訪錄

  這個月,我決定換個角度,以學(xué)生為主向北京的國際學(xué)校做個采訪。在向北京的幾所國際學(xué)校提出了采訪學(xué)生的申請后,讓人意外的是,很多都沒有回音,只有北京力邁中美國際學(xué)校迅速給了回復(fù),并表示下周四是他們學(xué)校的家長開放日,我可以隨家長們一起到學(xué)校參觀和采訪。屆時學(xué)校會根據(jù)學(xué)生課程的安排,隨機安排一些各年的學(xué)生接受我的采訪,采訪時間2個小時,以免學(xué)生接受采訪時有壓力,老師只組織不陪同,可以讓學(xué)生自由發(fā)言。

  要知道在北京國際學(xué)校競爭日益激烈的今天,全開放式的讓媒體進入校區(qū)單獨訪問學(xué)生,沒有一點自信和魄力是做不到的。也恰恰是這樣的一次訪問,北京力邁中美國際學(xué)校的孩子們給我?guī)淼膹娏艺鸷,讓我的?nèi)心久久不能平靜。

  采訪是上午十點鐘開始的,為了快速取得孩子們的信任,我們坐在了孩子們中間,讓他們隨意聊,可以聊自已在校內(nèi)校外的經(jīng)歷,可以聊個人的愛好和興趣,可以聊對老師、學(xué)校和班級其他孩子的評價,也可以聊分?jǐn)?shù)、課程、學(xué)習(xí)、美食和夢想。

  孩子們并沒有我想象中的拘謹(jǐn)和怯場,反而略略顯的有些從容與興奮。這反而讓人心里一緊,是不是這些孩子們都事先準(zhǔn)備好了,如果是這樣今天的采訪也就失去了意義。把無辜的孩子們當(dāng)成學(xué)校對外宣傳的道具,對我們來說,這將是零容忍。如果真的擔(dān)心變成了現(xiàn)實,這次采訪也就沒有進行下去的必要了。帶著這個疑問,我坐下來聽孩子們講起了他們自已的故事。

  關(guān)于興趣

  對于孩子們的個人愛好和興趣,或許是最能夠與他們拉近距離的話題。孩子們有的說自已喜歡網(wǎng)球和足球,有的說喜歡架子鼓,有的說喜歡唱歌,有的說喜歡鋼琴和舞蹈。整個聊天的氣氛很好,既沒有出現(xiàn)冷場,也沒有出現(xiàn)七嘴八舌的雜亂。他們都是在前一位孩子發(fā)言完畢之后,舉手向我示意。這不經(jīng)意間的小小的舉動,決非人為安排就能安排好的,這種舉止是一種習(xí)慣;而這種習(xí)慣的養(yǎng)成,來源于學(xué)校、家庭和日常學(xué)習(xí)生活的班集體。

  來自二年級LET'S GO課程班的小悅給我留下了最為深刻的印象。她說自己最喜歡手工:“靜靜的聽著裁紙刀劃過彩色卡紙和唰啦啦折紙的聲音,象極了輕音樂,而這音樂是自己創(chuàng)造的,沒有一絲的雜質(zhì),又是那么的純凈,那么的美。當(dāng)看著一片圓的方的卡紙,在自已靈活的手指間,慢慢幻化成動物、小樹和房屋,總有一種說不出來的激動,那是一種發(fā)自內(nèi)心的成就感。我有時真的很佩服自已,認為自已很強。”這種語調(diào)和自信,由一個稚嫩的聲音發(fā)出來,讓人迷醉而又不敢相信,這完全顛覆了我的認知,要知道大多數(shù)家庭的孩子,在這個年齡的時候除了上學(xué)之外,天天關(guān)注著的是零食與玩具。

  關(guān)于優(yōu)秀

  當(dāng)我問及孩子們對優(yōu)秀的評價標(biāo)準(zhǔn)時。有的說,善良的同學(xué),因為他們對班級每個同學(xué)都十分的友好,還樂于助人。即便因為一些事情與同學(xué)們發(fā)生爭吵后,也都是先好思考自已的錯誤,然后向?qū)Ψ降狼福⒛芘c對方成為朋友。有的說,誠實的人。所謂人無信不立,如果沒有了誠信,老是說話不算數(shù),同學(xué)們會瞧為起。有的說多才多藝,想一想每次學(xué)校舉辦活動,都能上臺為大家表演,是多么快樂的事呀!

  來自卡文特課程班的小溪同學(xué)的回答,讓我眼前一亮。她認為節(jié)儉的人,我們不應(yīng)該浪費每一粒糧食。她們班曾經(jīng)組織過一次世界貧困兒童生活現(xiàn)狀圖片展,通過那次展覽,她了解到在很多國家的人還很窮,甚至都沒有飯吃,那些圖片看了讓人心酸,由于貧困和饑餓讓很多人看上去有氣無力,而我們現(xiàn)在的生活,那么多可以選擇,因此我們要學(xué)會節(jié)儉,珍惜現(xiàn)在的一切。

  在對優(yōu)秀的理解上,他們并沒有人云亦云,都是自己的理解。除此之外,他們也沒有避開成績與分?jǐn)?shù),他們說成績很重要,那是檢驗學(xué)習(xí)成果的一種手段,只要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以積極的心態(tài)面對學(xué)習(xí)中的難點,這肯定可以達成目標(biāo)。對于力邁中美國際學(xué)校的學(xué)生來說,優(yōu)秀是多方位的,這如果從另一個角度來看,鼓勵學(xué)生形成自己的觀點,兼收并蓄,不失為培養(yǎng)人才的好方法。

  關(guān)于夢想

  “夢想就是一種讓你感到堅持就是幸福的東西,”卡文特課程班的子涵同學(xué)語不驚人死不休:“我把夢想當(dāng)成我的一種信仰,我將來想做一名科學(xué)家。我想到發(fā)達的國家去學(xué)習(xí),回來讓中國更加強大,用所學(xué)到的知識改變我們國家人民的生活。”

  學(xué)生們紛紛表達自己的夢想:我想當(dāng)一明星或航天員,去外太空看一看地球的樣子;我想將來多建幾所學(xué)校,讓所有貧困的孩子都有書讀,有衣穿;我想當(dāng)一名歌手,唱出中國人最美的聲音;我想當(dāng)一名老師,去培養(yǎng)更多的人才等等。

  孩子們沉浸在自已夢想的世界里,有的夢想很大,有的夢想很小;有的夢想很崇高,有的卻很接地氣。在這一刻,在孩子們的眼里沒有了職業(yè)的高尚,也不存在職業(yè)的卑微,有的只是個人的喜歡和對未來的憧憬。

  在這樣的氛圍中,我的思緒飛回了還在湖南讀中學(xué)的女兒身邊。曾幾何時,學(xué)前班的她,讓我陪她一起去后山摘松果,逗松鼠;曾幾何時,小學(xué)的她,讓我看著她在剛剛搬遷的新房的墻壁上涂鴉,畫面上一個小人躺在蛛網(wǎng)上,看著滿天的星光;進入初中的她,偶爾聊起自已小時候的夢想,剛開頭,便是一臉的疲憊,丟下一句“寫作業(yè)去了”,便進了自已的房間。在關(guān)上門的剎那間,我仿佛感覺到,她的夢想正在遠離她,一道無形的門將她的夢想無情的隔離;蛟S將來她有機會能夠找回自已時的夢想,但更多的可能她終將平庸,即便是學(xué)業(yè)優(yōu)秀,也卻少了原本應(yīng)有的那份靈性。

  這大概就是國際學(xué)校與公立學(xué)校教育的不同。這里的學(xué)生,個性張揚,思維敏捷,條理清楚,不僅談話能抓夠住重點,而且有自已的思想,最難得的是他們的夢想可以按照自己的意愿去一步步實現(xiàn)。

  此后,孩子們又談了一些自已對力邁中美國際學(xué)校的看法,有飲食、有住宿、有學(xué)習(xí)的課程、有參加的社區(qū)活動。雖然更多的是一些贊美,但贊美中洋溢著的幸福和甜美的笑容,,孩子們那看不到一絲人為的雕琢心境,那清徹透亮的眼睛,那一聲聲略顯稚嫩的童音,猶如洪鐘大呂,叩人靈魂。這些來自力邁中美國際學(xué)校的孩子們,用真誠描摹出一幅國際學(xué)校的大寫意畫卷,這畫卷讓人留戀,也讓人贊嘆。

  這次的采訪完全顛覆了我以前對國際學(xué)校的印象和看法。這或許就是國際學(xué)校,一個讓精英家長們?yōu)楹⒆觽兊娜松分鸬牡胤健τ趪H學(xué)校的思考和訪問還會繼續(xù)下去,但此次采訪也著實從孩子們的眼中,看到了一所真實的國際學(xué)校。

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