中考已經(jīng)結(jié)束，有不少家長在尋找國際高中。尤其是在選擇A-Level學(xué)校時，遇見最普遍的一個困惑大概就是：“一樣是A-Level課程，為什么有的三年制，有的是四年制?這樣四年制的孩子豈不是要晚一年畢業(yè)?這兩者有什么區(qū)別呢?”

　　要解答這個問題，首先要了解英國本土以及劍橋大學(xué)國際考試院的課程設(shè)置是如何的，這一年的差別在哪里?

　　英國的中學(xué)課程分三個階段：

　　Secondary 1 國際初中，為期三年

　　Secondary 2 國際高中，為期兩年

　　A-Level 國際高階(預(yù)科)為期兩年

　　英國的大學(xué)大多是三年制的，英國學(xué)生如果想讀大學(xué)，必須先讀高階課程A-Level作為中等教育向高等教育的銜接，A-Level的課程比較專注在和大學(xué)專業(yè)比較相關(guān)的三四門課程，范圍比較窄但難度比較高，但如果把A-Level就作為中等教育的全部，是有偏差的。

　　一般來說，三年制或四年制的學(xué)校在A-Level這個階段的學(xué)制沒什么區(qū)別，都是兩年，差別是在IGCSE這個階段：

　　四年制的A-Level學(xué)校提供完整的兩年的IGCSE課程，而三年制的A Level學(xué)校把這兩年的課程壓縮成一年，通常稱作Pre-A-Level。

　　那兩年的IGCSE和一年的Pre A-Level有什么差別呢，有沒有必要非要上完整的IGCSE呢，最后考出A-Level不就可以了么?

　　首先，完整的劍橋IGCSE要求，學(xué)生必須完成5個門類的7門學(xué)科學(xué)習(xí)并通過全球統(tǒng)考。

　　1)語言(語言，第二語言)

　　2)數(shù)學(xué)

　　3)自然和實驗科學(xué)

　　4)社會科學(xué)

　　5)藝術(shù)或拓展

　　IGCSE一共有70門學(xué)科，學(xué)生可以結(jié)合自己的興趣來拓展和組合科目。IGCSE課程可以為學(xué)生下一步的學(xué)業(yè)深造奠定堅實的技能、思維、跨學(xué)科綜合、語言等能力的基礎(chǔ)。IGCSE學(xué)歷被國外大學(xué)廣泛認(rèn)可。

　　不光是英國，所有國家的中學(xué)課程幾乎都不約而同地涵蓋上述門類才能稱得上是一個課程體系，才能確保學(xué)生有一個完整的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)科基礎(chǔ)，為下一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，無論這個學(xué)生將來讀什么專業(yè)、從事什么工作。問題來了：中國高中也要學(xué)歷史、地理、政治、美術(shù)，怎么到了有些A Level學(xué)校就只剩下數(shù)理化了呢?又譬如，生物課在許多三年制的A Level學(xué)校是不開設(shè)或僅僅開設(shè)A Level階段，意味著如果學(xué)生如果A Level不選生物，他的整個學(xué)業(yè)生涯就不會接觸這一門關(guān)于生命、自然的基礎(chǔ)學(xué)科。如果這些學(xué)生出國，可能連求醫(yī)都會有困難，因為他/她沒有學(xué)過有關(guān)的生物知識和相關(guān)的英語術(shù)語。這樣的課程是不是刪減地有些任性呢?

　　下面以兩年的IGCSE為例：學(xué)生必須學(xué)習(xí)7門學(xué)科，9-10個科目。其中，中文、英語、數(shù)學(xué)(核心/拓展)、科學(xué)(物理、化學(xué)、生物)為必修，另三門從其余八門中選修：經(jīng)濟、全球視野、商務(wù)、ICT、音樂、藝術(shù)設(shè)計、設(shè)計工藝、歷史。走班上課。這兩年時間，可以讓學(xué)生增加知識和學(xué)科體系的廣度，嘗試新的專業(yè)領(lǐng)域，并逐漸掌握各類學(xué)科所需不同研習(xí)方法和英語的熟練應(yīng)用。耀華還安排其他的拓展學(xué)術(shù)課程、品格發(fā)展課、海外學(xué)習(xí)營和豐富的興趣、社會實踐和領(lǐng)導(dǎo)力活動，使學(xué)生可以全面發(fā)展、能力為先。

　　而在A-Level階段，耀華的選課范圍也十分廣泛，學(xué)生在IGCSE階段的探索使他們更了解自己的興趣和專長，有利于選擇適合自己的課程組合。

　　反觀一年制的Pre A-Level，其課程基本只針對A-Level階段的三到四門學(xué)科(通常數(shù)理化+經(jīng)濟/商務(wù))， 再輔以標(biāo)化考試培訓(xùn)，其辦學(xué)核心似乎仍然是應(yīng)試。

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