按照師生1：4 標準配備教師，同時師資隊伍均是由具有5-10年以上教學經(jīng)驗的骨干教師以及擁有海外留學及執(zhí)教經(jīng)歷的青年優(yōu)秀教師組成。學校共有60+教師人數(shù) ，其中90%人員為碩博學歷，平均教齡為8年以上。確保了在我校入讀的孩子可以得到資質(zhì)優(yōu)秀教師的定制化關(guān)注。

　　初中雙語素質(zhì)班

　　01課程類別

　　學校課程包括國家課程、地方課程和校本課程三類。

　　國家課程為必修課程。

　　地方課程按照市、區(qū)兩級教育行政部門要求開展，融入學科教學，全體學生必修。

　　校本課程為學生選修課，服務(wù)學生個性化學習要求。

　　02課程實施

　　嚴格按照課程標準開展教學，堅持把教材作為學校教學的基本依據(jù)，落實義務(wù)教育教學基本要求、基本規(guī)范和基本規(guī)程，合理安排好教學計劃。學校課程分為基礎(chǔ)、延伸、卓越三大類型，國際理解、社會適應(yīng)、科技創(chuàng)新、學科綜合四大系列。

　　國際班

　　01課程體系

　　融合中西文化，整合國際教育，聚合全球智慧。

　　02中國國家核心課程

　　義務(wù)教育階段各課程均嚴格依據(jù)國家教育部的義務(wù)教育階段標準執(zhí)行教學，按照均衡性、綜合性、選擇性 原則設(shè)置，培養(yǎng)具有中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)、社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力、科學和人文素養(yǎng)、健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)等全面發(fā)展的社會公民。

　　03國際學術(shù)素養(yǎng)課程

　　國際學術(shù)素養(yǎng)課程以義務(wù)教育知識為基礎(chǔ)，融合國際化的課程體系，打造中西教育理念融合的創(chuàng)新式課程，通過多元化的教學形式，幫助學生打通學科知識壁壘，注重關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學生從知識能力雙重維度達到國際化學術(shù)課程認證標準。

　　04實踐研學課程

　　書院融創(chuàng)課程植根中國傳統(tǒng)精髓，通過深度的傳統(tǒng)文化學習和實地研學考察，提升學生對中華文明的深刻見解，并在與課程融合教學過程中提高學生理解、認知、整合和比較中西方文化觀點的能力，真正實現(xiàn)“根中國，瞰世界”。

　　05生涯教育成長課程

　　生涯教育成長課程是以21世紀人才需求為目標，從時間、內(nèi)容、空間三個維度構(gòu)建系統(tǒng)性的生涯教育課程，在不同的年齡階段使用不同的方式，追求不同的目標。小學階段主要在于生涯啟蒙與喚醒，初中階段鼓勵進行生涯體驗與探索，高中階段做好大學及就業(yè)預(yù)備。整套方案提供從小學到高中的系統(tǒng)化的生涯教育規(guī)劃，讓學生能提升自我發(fā)展意識，培養(yǎng)自我管理能力，激發(fā)學習內(nèi)驅(qū)力，加深自我認知深度，拓寬與世界接觸的廣度，將自己的學業(yè)目標與未來職業(yè)發(fā)展計劃銜接起來。

　　06名校升學規(guī)劃課程

　　升學規(guī)劃指導(dǎo)課程幫助學生理解教育選擇及職業(yè)發(fā)展機會，并提升學術(shù)預(yù)備與學習環(huán)境適應(yīng)能力。通過常春藤導(dǎo)師和升學規(guī)劃導(dǎo)師學術(shù)提供的考試評估、教育選擇、課外活動與素養(yǎng)發(fā)展等升學預(yù)備相關(guān)的知識技能，引導(dǎo)學生學會搜集升學選擇的相關(guān)信息，理解學業(yè)規(guī)劃與升學選擇的關(guān)聯(lián)性。

　　學校校園內(nèi)交通流線順暢、空間規(guī)劃細致、空間擴展充分、適應(yīng)未來能力強。通過動靜分區(qū)、上下分層的設(shè)計手法，將教室、景觀和活動空間交織在一起，滿足學生多元學習需求，為多樣而富有創(chuàng)造性的教育提供了充滿溫馨、靈性的空間。

　　國際標準設(shè)計、現(xiàn)代化的基礎(chǔ)設(shè)施、精致怡人的環(huán)境、開放互動的共享空間支持自身高起點、高品質(zhì)辦學。

　　招生年級：初中一年級

　　招生對象：應(yīng)屆小學六年級畢業(yè)生

　　計劃人數(shù)：2個班

　　初中一年級學費：雙語班學費13.8萬/年，國際班16.8萬/年