| 1.女學(xué)生找老師要求extend due date，盡管她其實可以在期限內(nèi)完成，但她想做得更好。她想去采訪一個從前的音樂家，要下周末才能完成。老師說可以，但下周一先把outline和interview question拿來看看。 2.男生去圖書館借書，不讓借因為那個書很珍貴。問能不能借那本書的其他版本，男說其他版本的資料有缺失。女說那你找老師，男說老師上學(xué)期就答應(yīng)了，女說必須這學(xué)期才行。男說我得寫論文！女說，所有學(xué)生都這樣說（有問題問女的什么態(tài)度：她聽到過很多學(xué)生這樣說/她希望學(xué)生理解他。這種題怎么選，兩個都有道理。。。）男的又說我已經(jīng)很麻煩教授了，不想再麻煩。最后男的還是同意聯(lián)系教授。 3.凍湖 thaw lake。很變態(tài)的，有道題讓排列形成凍湖的順序，是個循環(huán)過程，先shrink and crack然后還有解凍融化再封凍什么的。又說，湖怎么形成的阿，兩種理論：1 風(fēng)吹得，而且由于有一個保護(hù)層（有題），所以湖水被排向風(fēng)向的兩側(cè)，導(dǎo)致湖的擴(kuò)展方向與風(fēng)向垂直。2 湖都在坡上，斜坡下斜出一塌方湖就變長，有題，問湖怎么變長。最后說第二種理論沒有證據(jù)（有題） 4.馴鹿的故事，reindeer，他生下來就能跑，原因是他必須跑（有題）。他小腿下側(cè)有脂肪，所以冬天不會硬（有題）。他冬天吃lichen，因為其他植物都很少（有題）。他體內(nèi)由微生物能調(diào)節(jié)飲食分泌（有題）。 5.考古學(xué)。老師問考古pot是什么的證據(jù)，僅僅是研究歷史嗎？（有題）不是的。還同時研究pot的功能，但研究功能很難，因為首先pot往往不在它被用的地方發(fā)現(xiàn)，其次在一起的pot未必有一樣的用途。（有題）最后說了一種很詭異的pot的設(shè)計，說材料和設(shè)計要想搭配. |
| 課程名稱 | 老師 | 課時 | 試聽 | 報名 | 學(xué)費(fèi) |
|---|---|---|---|---|---|
| 托福強(qiáng)化口語班 | 劉志云 | 20 | 試聽 | 報名 | 200元 |
| 托福強(qiáng)化閱讀班 | 祁連山 | 18 | 試聽 | 報名 | 200元 |
| 托福強(qiáng)化聽力班 | 張 艷 | 44 | 試聽 | 報名 | 200元 |
| 托福強(qiáng)化寫作班 | 齊 轍 | 16 | 試聽 | 報名 | 200元 |
| 托�；A(chǔ)聽說班 | 薛涵予 | 25 | 試聽 | 報名 | 200元 |
| 托�；A(chǔ)閱讀班 | 劉 偉 | 26 | 試聽 | 報名 | 200元 |
| 托�；A(chǔ)寫作班 | 劉家瑋 | 20 | 試聽 | 報名 | 200元 |
| 托福詞匯必備班 | 白 楊 | 19 | 試聽 | 報名 | 200元 |
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【責(zé)任編輯：育路編輯 糾錯】 |
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