數(shù)量關系體現(xiàn)了一個人抽象思維的發(fā)展水平。在行政職業(yè)能力測驗中，數(shù)量關系測驗主要是從數(shù)字推理和數(shù)學運算兩個角度來考查考生對數(shù)量關系的理解能力和反應速度。這部分對考生而言是最需要技巧運用的題型:

　　1、數(shù)字推理

　　數(shù)字推理題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求考生仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關系，找出其中的排列規(guī)律，然后從4個供選擇的答案中選出自己認為最合適、合理的一個，來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。近年來數(shù)字推理題的趨勢是越來越難，即需綜合利用兩個或者兩個以上的規(guī)律。

　　在備考該題型時，大家首先要熟記數(shù)字的平方、立方，提高對數(shù)字的敏感度，看到某個數(shù)字就應感覺到它可能是某個數(shù)字的平方或立方，例如看到63、65大家就應該想到它可能是8的平方加減1得來的

　　其次，牢記基本數(shù)列如:自然數(shù)列、質(zhì)數(shù)列、合數(shù)列等。

　　基本二次方數(shù)列：1 4 9 16 25 36 49 64 81 100 121 144 169 196 225 256 289 324 361 400

　　基本三次方數(shù)列：1 8 27 64 125 216 343 512 729 1000

　　例如：2，3，5，7，11，13，…… 一看就知道這是一個質(zhì)數(shù)數(shù)列(質(zhì)數(shù)就是只能被1和它本身除的數(shù)，其它數(shù)叫素數(shù))

　　牢記以上兩點，不僅提高你的作答速度，而且它也是你破解復合數(shù)列的良好基礎。

　　數(shù)字推理題的解題方法與技巧:

　　a、數(shù)列各數(shù)項之間差距不大的，就可考慮用加減等規(guī)律;

　　b、如果各數(shù)項之間差距明顯的，就可考慮用平方、立方、倍數(shù)等規(guī)律;

　　c、如果是分數(shù)數(shù)列，就要通過通分、約分看變化。

　　等差數(shù)列：前后兩項的差不變的數(shù)列叫做等差數(shù)列

　　等比數(shù)列：前后兩項的比不變的數(shù)列叫做等比數(shù)列

　　素數(shù)數(shù)列：只能被1和數(shù)字本身整除的數(shù)叫做素數(shù)數(shù)列

　　合數(shù)數(shù)列：素數(shù)以外的數(shù)構成的數(shù)列叫做合數(shù)數(shù)列

　　數(shù)列通項：前后數(shù)字(兩項或者三項)之間有固定關系的數(shù)列叫做有通項的數(shù)列，它們之間的關系叫做這些數(shù)字的通項。

　　第一：等差數(shù)列

　　等比數(shù)列分為基本等差數(shù)列，二級等差數(shù)列，二級等差數(shù)列及其變式。

　　1.基本等差數(shù)列例題：12，17，22，，27，32，( )

　　解析：后一項與前一項的差為5，括號內(nèi)應填27。

　　2.二級等差數(shù)列：后一項減前一項所得的新的數(shù)列是一個等差數(shù)列。

　　例題： -2，1，7，16，( )，43

　　A.25 B.28 C.31 D.35

　　3.二級等差數(shù)列及其變式：后一項減前一項所得的新的數(shù)列是一個基本數(shù)列，這個數(shù)列可能是自然數(shù)列、等比數(shù)列、平方數(shù)列、立方數(shù)列有關。

　　例題：15. 11 22 33 45 ( ) 71

　　A.53 B.55 C.57 D. 59

　　『解析』 二級等差數(shù)列變式。后一項減前一項得到11，11，12，12，14，所以答案為45+12=57。

　　第二：等比數(shù)列分為基本等比數(shù)列，二級等比數(shù)列，二級等比數(shù)列及其變式。

　　1.基本等比數(shù)列：后一項與前一項的比為固定的值叫做等比數(shù)列。

　　例題：3，9，( )，81，243

　　解析：此題較為簡單，括號內(nèi)應填27。

　　2.二級等比數(shù)列：后一項與前一項的比所得的新的數(shù)列是一個等比數(shù)列。

　　例題：1，2，8，( )，1024

　　解析：后一項與前一項的比得到2，4，8，16，所以括號內(nèi)應填64。