2012年11月4日上午

    1、 你報考這個崗位的原因？

    「試題類別」自我認(rèn)知與職位匹配類試題

    「考查要素」考生的世界觀、人生觀和價值觀

    「思路點撥」此題屬于自我認(rèn)知與職位匹配類的試題。考官出題的目的就是充分了解考生的考試動機以及考生是否與職位匹配。由于每個考生報考的目的均不同，所以此題考生可自由發(fā)揮。說明自己報考的真實意愿即可。

    2、國慶節(jié)期間新疆旅游業(yè)繁榮，但是在景區(qū)內(nèi)出現(xiàn)垃圾袋、酸奶盒等，你怎么看？

    「試題類別」綜合分析之社會現(xiàn)象類試題

    「考查要素」對國家政策的判斷和分析能力、思維能力

    「思路點撥」社會現(xiàn)象類題型既測查考生對社會現(xiàn)象的關(guān)注程度，又考查考生對一些社會現(xiàn)象的態(tài)度以及看待問題的高度、深度與廣度�？忌�在回答此題時要體現(xiàn)出對新疆旅游城市的了解，同時表明自己對于這樣一個政策的立場。當(dāng)然，最主要的是要對這一政策進(jìn)行全面、深刻的剖析，分析實施這一政策將會產(chǎn)生哪些積極的影響。由于此題的問題是談一談積極意義，但同時也要看到旅游帶來的不良影響。

    「參考解析」

    近年來，隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，新疆維吾爾自治區(qū)的經(jīng)濟也取得了飛速的發(fā)展，特別是新疆連續(xù)兩年勝利舉辦了亞歐博覽會。一方面給新疆的經(jīng)濟帶來了巨大的機遇，另一方面也在國內(nèi)甚至是國際上取得了一定的國際影響力，越來越多的人愿意來到新疆旅游感受異域的風(fēng)情。

    國慶期間旅游，首先從旅游者的方面來看，在繁忙的工作之余旅游，一方面增加了旅游者的見識，另外一方面活躍了旅游者的身心。對于旅游者來說，十一長假能夠徹底的放松身心，從而能夠以更加良好的心態(tài)投入到工作當(dāng)中。

    從當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟來看，旅游者紛沓而至，給新疆的經(jīng)濟帶來了巨大的機會。對于新疆這個后方趕超的城市來說，帶來了巨大的經(jīng)濟效應(yīng)。

    最后，從新疆這個相對比較落后的地區(qū)來說，又增加了城市的影響力�？傊�，旅游帶來的經(jīng)濟和文化效應(yīng)是巨大的。

    但是在新疆旅游的同時，我們也看到產(chǎn)生了一些消極效應(yīng)。比如在景區(qū)內(nèi)出現(xiàn)垃圾袋、酸奶盒等，這一方面說明大家的環(huán)保意識還不夠強烈，針對這個情況，政府應(yīng)當(dāng)加大對于保護(hù)環(huán)境的宣傳力度。另一方面，這也說明景區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善，比如垃圾箱的數(shù)量不夠，導(dǎo)致旅游者亂扔垃圾袋、酸奶盒等，針對這個情況景區(qū)應(yīng)當(dāng)加大對于景區(qū)的硬件投入力度。從而以更好的姿態(tài)迎接來自四面八方的游客。

    相信通過以上兩個途徑，我們新疆的旅游業(yè)一定能夠取得飛速的發(fā)展。

    3、 你和小李一起去出差學(xué)習(xí)，小李外出沒有參加學(xué)習(xí)，回來領(lǐng)導(dǎo)批評了小李，他認(rèn)為是你告訴領(lǐng)導(dǎo)的，你怎么辦？

    「試題類別」人際溝通之溝通協(xié)調(diào)類試題

    「考查要素」對人際關(guān)系的處理能力、情商的考察

    「思路點撥」人際溝通類的試題要求考生要陽光心態(tài)來答題，同時體現(xiàn)對于人際交往的主動性，最后陽光思維，通過考生的回答一定要化解人際溝通當(dāng)中的沖突和障礙。

    「參考解析」

    同事外出沒有參加學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)批評了他，這個時候他心中難免委屈，也是可以理解的。作為他的同事，我應(yīng)該去安慰他，但是這種安慰是以尊重領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威和勸說同事干好本職工作為前提的，保障單位的團結(jié)性。

    首先，我會選擇一個合適的場合，例如晚上一塊聚餐的時候，以一顆真誠的心態(tài)與同事進(jìn)行溝通，為他提供更有全面合理的信息，供他參考，讓同事可以心平氣和地面對領(lǐng)導(dǎo)的批評。同時，我也會告知同事我并沒有在背后打同事的小報告。相信：路遙知馬力，日久見人心。經(jīng)過和同事的溝通，他是可以理解我的。

    其次，我會委婉的說明，對于任何一個企業(yè)、任何一個單位，尤其是公務(wù)員隊伍都是有紀(jì)律、有規(guī)章的。在未向領(lǐng)導(dǎo)請假的情況下，不參加學(xué)習(xí)是不對的。領(lǐng)導(dǎo)的批評是合理的，希望她正確面對領(lǐng)導(dǎo)的批評。

    然后，我會和同事進(jìn)行溝通，當(dāng)初加入公務(wù)員隊伍的目的就是為了群眾辦點實事，就是要把我們的所學(xué)所用服務(wù)一方，造福一方，就是要回報社會�，F(xiàn)在我們得到組織的肯定，順利的走入了公務(wù)員的隊伍，更不能懈怠。即使心中有委屈，也要快速的調(diào)整情緒，堅定的走下去，做好自己的本職工作。

    在今后的工作中，我更要積極的鼓勵同事，和他并肩作戰(zhàn)，做好本職工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)。對于自己來講，這也是一種警示，對待領(lǐng)導(dǎo)的批評，任何時候都要本著謙虛謹(jǐn)慎、知錯就改的態(tài)度正確面對，回來以后認(rèn)真領(lǐng)會，認(rèn)知汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，在自己平凡的崗位上狠抓務(wù)實，服務(wù)百姓。

    4、 你和朋友去山里玩，遇見什么事故，來往班車都停了，領(lǐng)導(dǎo)通知你第二天出差， 你怎么辦？

    「試題類別」應(yīng)急應(yīng)變類試題

    「考查要素」對突發(fā)事件的處理能力、處理問題輕重緩急能力的考察

    「思路點撥」應(yīng)急應(yīng)變類試題著重考察考生處理突發(fā)事件的能力，在有壓力、時間緊急的情況之下，能夠通過科學(xué)合理的方式。最后運用陽光思維，通過考生的回答一定要化解突發(fā)事件。

    「參考解析」

    遇到這樣突發(fā)情況，我要保持冷靜，分輕重緩急妥善處理。即不耽誤領(lǐng)導(dǎo)交付給我的加班工作有能顧及朋友的感受。

    首先，我會和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，告訴領(lǐng)導(dǎo)事情的原委，在不耽誤第二天工作的情況下，積極主動地趕回單位，相信現(xiàn)在政府部門處理突發(fā)事件的能力都很強，一定能在一天的時間把我和朋友解救出來，那么第二天我會繼續(xù)回單位出差。

    其次，如果經(jīng)過我和朋友的努力，我們在一天之內(nèi)回不了單位出差，此時此刻我要和領(lǐng)導(dǎo)溝通，告知領(lǐng)導(dǎo)自己的情況，如果可以的話讓我的同事代我去出差。

    最后，如果經(jīng)過和領(lǐng)導(dǎo)的溝通，必須要我回單位出差，此時又回不到單位，那么這個時候我也不會慌亂，積極的和朋友發(fā)動救助信號，相信著是個旅游勝地，有來往過往的車輛，一定能把我和朋友解救出去。

    注：以上真題據(jù)考生回憶口述，如有出入敬請諒解。