一、面試題型與所考查能力公務(wù)員面試所考查的主要是考生的基本素質(zhì)和實(shí)際工作能力，主要包括綜合分析能力、計(jì)劃組織能力、應(yīng)變能力、解決問題能力、溝通協(xié)調(diào)能力、言語表達(dá)能力等等。另外考生的舉止儀表雖然不是面試命題時的目標(biāo)考查內(nèi)容，但是由于舉止儀表會影響一個人留給他人的印象，因此舉止儀表對面試成績的影響很大，是面試中會考查的一個要素。

    通過對浙江省公務(wù)員歷年面試真題的研究我們可以發(fā)現(xiàn)，綜合分析能力、應(yīng)變能力、計(jì)劃組織能力、解決問題能力、溝通協(xié)調(diào)能力都需要通過單獨(dú)設(shè)置面試考題來考查，如考查考生的綜合分析能力所對應(yīng)的就是綜合分析類面試題。例如：2011年4月23日上午浙江省公務(wù)員面試題“浙江海洋經(jīng)濟(jì)上升到國家戰(zhàn)略，有什么意義？”這便是一道綜合分析題，題目旨在通過考生對這一政策意義的分析，測試考生通過理論聯(lián)系實(shí)際來分析問題的能力。

    這道題在考查了綜合分析能力的同時，也考查了考生對于時政熱點(diǎn)的了解。因此，一道面試題目我們將其看作綜合分析題，只是因?yàn)樗�主要考查了綜合分析的能力，但實(shí)際上它也會同時考查考生的閱歷、知識等等。而作答任何題目均能夠體現(xiàn)出考生的言語表達(dá)能力的優(yōu)劣，因此言語表達(dá)能力不需要專門設(shè)置題目來考查，它包含在所有的題目之中。

    由于浙江省公務(wù)員面試通常只有三道題，而需要考查的能力有很多種，那么實(shí)際上就涉及了考查側(cè)重點(diǎn)的問題，我們可以通過下面的表格來看一下2011、2010這兩年浙江省公務(wù)員面試考查的題型與能力的變化：年份題量題型與考查能力題目實(shí)例20113道1.綜合分析類�诰C合分析能力計(jì)劃組織類�谟�(jì)劃組織能力溝通協(xié)調(diào)類�跍贤▍f(xié)調(diào)能力2011年4月23日下午浙江省公務(wù)員面試題談?wù)勀銓Υ壬剖聵I(yè)的看法。

    由你組織調(diào)查捐款落實(shí)情況，你如何開展？

    作為慈善組織對捐款者說，對象是白血病兒童患者。20103道1.綜合分析類�诰C合分析能力解決問題類�诮鉀Q問題能力計(jì)劃組織類�谟�(jì)劃組織能力2010年3月27日下午浙江省公務(wù)員面試題（材料略）請你分析一下大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)比例低的原因。

    假如你是學(xué)校一個主管，你怎么促進(jìn)你學(xué)校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)？

    請講一個自己創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目。

    通過上表的對比以及縱觀歷年的浙江省公務(wù)員面試真題，我們不難發(fā)現(xiàn)，浙江省的考題中對于綜合分析能力的考查是重點(diǎn)，不僅一定會考查，而且往往是作為第一題出現(xiàn)，其次是計(jì)劃組織能力。這種試題的安排和設(shè)置可以通過公務(wù)員的日常工作來解釋，不論對于學(xué)習(xí)和工作來講，綜合分析能力都是非常重要的一種能力，不能夠?qū)κ虑樽鲆粋�良好的分析，就不可能作出正確的執(zhí)行判斷。而進(jìn)行計(jì)劃組織的工作往往是基層公務(wù)員工作的主要內(nèi)容，因此也是一個考查的重點(diǎn)。

    因此，在利用本書第二篇進(jìn)行結(jié)構(gòu)化面試的備考復(fù)習(xí)時，考生可以按照重要程度依次學(xué)習(xí)綜合分析類（解決問題能力合并到此類之中）、計(jì)劃組織類、溝通協(xié)調(diào)類、應(yīng)變能力類、求職動機(jī)與擬任職位匹配類面試題。實(shí)際上，求職動機(jī)與擬任職位匹配類面試題在早期的公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試中考查的比較多，最近幾年已經(jīng)逐漸地減少了比例，頗有退出歷史舞臺的趨勢�？紤]到其在一些職位的公務(wù)員面試中仍然存在，本書對這部分內(nèi)容予以了保留，考生稍作了解即可。

    二、2011年浙江省公務(wù)員面試特點(diǎn)分析通過對2011年的浙江省公務(wù)員面試題的分析，可總結(jié)出2011年浙江省公務(wù)員面試題具有以下六大特點(diǎn)：（一）題目數(shù)量穩(wěn)定在三道題公務(wù)員面試的題量在每個省都不一樣，有兩道、三道、四道等不同題量設(shè)置。不過縱觀浙江省歷年公務(wù)員面試真題，其題目數(shù)量的設(shè)置一直穩(wěn)定在三道題。2011年的面試也不例外，并出現(xiàn)新的情況，以新的形式來設(shè)置三道題。如2011年4月23日浙江舟山公務(wù)員（法檢）無領(lǐng)導(dǎo)小組面試題：食品安全問題的原因：食品原體污染。

    生產(chǎn)經(jīng)營者道德缺失。

    消費(fèi)者安全意識差。

    行政監(jiān)管力度弱。

    食品衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)不完善。

    法律體系威懾力不足。

    從以上幾點(diǎn)中選出3點(diǎn)，并排序，說明理由。

    這樣的題目看起來雖然是一道大題，可題目要求考生選出三點(diǎn)來進(jìn)行闡述，實(shí)際上也相當(dāng)于三道題。