有人說(shuō)：“要有冬天的心境，才能看到被冰雪包裹著的松樹(shù)的枝椏。”結(jié)合你的經(jīng)歷談?wù)剬?duì)這句話的看法。

    「試題分析」

    「考點(diǎn)」本題題干出自美國(guó)詩(shī)人 華萊士？史蒂文斯的名篇《雪中人》的一句詩(shī)，比較抽象，意味深長(zhǎng)，因此也較難理解，而本題首先考察的就是對(duì)這句話的理解。關(guān)鍵信息有“冬天的心境”、“冰雪”、“松樹(shù)的枝椏”。它們之間的邏輯關(guān)系是“冬天的心境”是看到被“冰雪”包裹著的“松樹(shù)的枝椏”的前提條件。因此本題重點(diǎn)應(yīng)該闡釋“心境”對(duì)于看到“松樹(shù)的枝椏”這一美景的重要性、必要性、意義，以及對(duì)我們的啟發(fā)。

    「疑點(diǎn)」中公教育專家認(rèn)為，本題的主要有兩個(gè)疑點(diǎn)：

    一是可否將答題的重心放在“冰雪”上，由此自然可以引申到大家相對(duì)比較熟悉的“梅花香自苦寒來(lái)”、“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”的思路上。而且?guī)缀跛�有網(wǎng)絡(luò)上可以查閱的到的答案都是這個(gè)思路。但是，我們必須鄭重的指出，這一思路不可取，甚至是錯(cuò)誤的。“要有冬天的心境，才能看到被冰雪包裹著的松樹(shù)的枝椏”，這句詩(shī)的邏輯結(jié)構(gòu)是必要條件假言命題，“有冬天的心境”是前件，“看到被冰雪包裹著的松樹(shù)的枝椏”的后件，或者說(shuō)“有冬天的心境”是“看到被冰雪包裹著的松樹(shù)的枝椏”的必要條件，根據(jù)邏輯的基本知識(shí)，必要條件假言命題中，前件是重點(diǎn)。再通俗一點(diǎn)講，沒(méi)有“冬天的心境”就不能“看到被冰雪包裹著的松樹(shù)的枝椏”，因此“冬天的心境”是作者所強(qiáng)調(diào)的，才應(yīng)該是答題的重心，否則就是偏離主題。

    二是在將答題重心放在“冬天的心境”的前提下，是否可以重點(diǎn)談“要用積極的心態(tài)面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挫折，迎接美好的春天”之類。我們?nèi)匀徊毁澇蛇@種答題思路。因?yàn)閺?ldquo;要有冬天的心境，才能看到被冰雪包裹著的松樹(shù)的枝椏”這一詩(shī)句中我們體味到的不是“困難”、“挑戰(zhàn)”、“挫折”，而是“美”，是“享受”，是“內(nèi)心的難以言表的愉悅”。而且當(dāng)我們深入到華萊士？史蒂文斯的哲學(xué)思想中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的核心理念是“天人合一”，“與現(xiàn)實(shí)合一以理解和享有現(xiàn)實(shí)”，“只有融于自然，才能忘掉自我，真正地享受自然”。當(dāng)然，考生在面試現(xiàn)場(chǎng)很難想得這么深入，但是作為事后的解讀我們不能因?yàn)榭忌��?dāng)場(chǎng)想不到就停留在表面。而且這道題給我們的啟發(fā)意義是至少有但三年點(diǎn)，第一，答題一定要擊中要害，這是取得好成績(jī)的基礎(chǔ)和前提，第二，邏輯知識(shí)可以運(yùn)用到面試中，特別是審題中，第三，不要停留在表面，盡可能深入實(shí)質(zhì)。

    「實(shí)例點(diǎn)評(píng)」

    盡管冬天是毫無(wú)生機(jī)的季節(jié)，但一旦我們把自己的身心投入到這個(gè)冰雪的季節(jié)里，用一種春天的心境去仔細(xì)品味冬天的風(fēng)景，看到春寒料峭后春回大地那種萬(wàn)物復(fù)蘇的美麗，那被冰雪包裹著的充滿生機(jī)的松樹(shù)的枝椏就會(huì)呈現(xiàn)在我們的腦海里。正像雪萊說(shuō)的“既然冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”越是在困難的環(huán)境里，越是要調(diào)整好心態(tài)，有了好的心態(tài)，才能在困境中找到希望，戰(zhàn)勝困難。（開(kāi)頭明顯曲解詩(shī)句的原意，“冬天是毫無(wú)生機(jī)的季節(jié)”更是言過(guò)其實(shí)，作者明顯是有意將答題思路引向“既然冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”這一大家熟悉，但卻落于熟套的方向，而且更為嚴(yán)重的是，這種解讀完全偏離的詩(shī)句的原意和意境。在這種開(kāi)頭引領(lǐng)下答題思路必將越走越偏離方向。）

    人生不是鋪滿玫瑰花的途徑，每天都要奮斗，人生的目的是爭(zhēng)取勝利與光榮。在最悲傷的時(shí)刻，不能忘記信念；在最幸福的時(shí)刻，不能忘記人生的坎坷。正像俞敏洪所說(shuō)的：“在絕望中尋找希望，人生終將輝煌。”（且不說(shuō)，人生的目的是否可以定義為“奮斗爭(zhēng)取勝利和光榮”，但就其內(nèi)容而言嚴(yán)重偏離主題。）

    在我以往的經(jīng)歷中，也曾經(jīng)有過(guò)苦若寒冬的日子。在我去韓國(guó)留學(xué)的那段時(shí)間，曾經(jīng)因韓語(yǔ)水平提升很慢而遭到教授和師兄勸告：“你雖然很努力，但是目前看來(lái)，你今年能夠順利畢業(yè)的可能性不大。”我聽(tīng)了這句話之后消沉了幾天，這幾天里我跟自己說(shuō)：“算了，今年不行就明年，憑我的努力和進(jìn)步速度，就算今年畢業(yè)不了，明年也一樣能夠畢業(yè)”�？墒呛髞�(lái)我又想，既然我現(xiàn)在一天能夠看書(shū)10個(gè)小時(shí)，那如果我再努力一些，每天看書(shū)寫(xiě)作的時(shí)間增加5個(gè)小時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)又有什么損失呢？就算不能順利畢業(yè)，我相信明年我的論文在質(zhì)量上也能更勝一籌。于是從那天開(kāi)始我每天睡覺(jué)5個(gè)小時(shí)，剩下的時(shí)間就是拼命地看書(shū)寫(xiě)作，查找資料，不停地向教授和師兄請(qǐng)教……我就是這樣過(guò)了近10個(gè)月，最終在所有人驚嘆的目光和掌聲中用兩年順利畢業(yè)。當(dāng)有人問(wèn)我是怎么做到的時(shí)候，我只跟他說(shuō)：“把自己放入絕地，像渴望生存一樣做你的事情，你一定會(huì)成功。”

    我堅(jiān)信，在我將來(lái)的工作學(xué)習(xí)中也會(huì)一直保持這種心境和工作態(tài)度，將事情盡可能做到最好。不論遇到多大的困難和挫折，不管我的職業(yè)生涯遭遇怎樣的低谷和寒冬，我都會(huì)堅(jiān)定地相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。（總體而言，這份答案偏離主題，答非所問(wèn)，犯了面試的大忌。）

    「解題思路」本題的解答思路，首先應(yīng)該對(duì)詩(shī)句的內(nèi)涵和意境進(jìn)行準(zhǔn)確解讀，只有抱持著“冬天的心境”才能看到“被冰雪包裹著的松樹(shù)的枝椏”這一美景，而沒(méi)有這種心境，即便美景就在眼前也必定視而不見(jiàn)。進(jìn)而得出“心境”、“心態(tài)”、“用心”對(duì)于我們觀察事物，把握世界，進(jìn)而對(duì)處世為人，工作學(xué)習(xí)的影響，最后可以聯(lián)系實(shí)際具體談。

    「參考答案」

    「提出問(wèn)題」只有抱持著“冬天的心境”才能看到“被冰雪包裹著的松樹(shù)的枝椏”這一美景，而沒(méi)有這種心境，即便美景就在眼前也必定視而不見(jiàn)。正所謂“心不使焉，則白黑在前而目不見(jiàn)，雷鼓在側(cè)而耳不聞”，有人說(shuō)，世界本不缺乏美，缺乏的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而我要說(shuō)，世界不缺乏美，缺乏的是感受到美的心境。

    「分析問(wèn)題」只有具有和冬天一樣的思維、一樣的心境才能去凝視寒霜和掛雪的松枝，以自然之心以觀自然，才能融入自然，只有融于自然，真正地享受自然。要了解世界，就必須成為世界的一部分；要真誠(chéng)地生活，就必須全身心投入；要想與世界和諧共處，使自己化為“虛無(wú)”，從而與周?chē)�環(huán)境融為一體。

    「解決問(wèn)題」而我們工作、學(xué)習(xí)、生活又何嘗不是如此，只有用心投入工作，才能在做好工作的同時(shí)享受到工作的快樂(lè)；只有用心學(xué)習(xí)，才能在取得好成績(jī)的同時(shí)，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，只有用心生活，才能在提高生活質(zhì)量的同時(shí)，感受到生活的幸福。當(dāng)我們將看到“被冰雪包裹著的松樹(shù)的枝椏”的冬天的心境運(yùn)用到工作、學(xué)習(xí)、生活中，困難將不再是困難、挫折將不再是挫折、挑戰(zhàn)也將不再是挑戰(zhàn)，它是包“裹著松樹(shù)的枝椏”的冰雪，是點(diǎn)綴勝利、幸福之花的綠葉。

    同時(shí)這一詩(shī)句對(duì)于我們處世為人，特別是做好群眾工作也有深刻的啟發(fā)意義。只有以群眾之心對(duì)待群眾，全身心的融入群眾，才能真正了解群眾，只有將自己化為“虛無(wú)”，與群眾打成一片，融為一體，才能真正的服務(wù)群眾，也才能在服務(wù)群眾中享受生活，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。