2012年公務(wù)員面試相關(guān)知識備考輔導(dǎo)(4)
來源:華圖教育發(fā)布時(shí)間:2011-11-21 14:53:17 [an error occurred while processing this directive]
二、面試的分類
可以根據(jù)多方面的特點(diǎn)對面試進(jìn)行分類,下面例舉八類:
1.根據(jù)用途,面試可以分為公務(wù)員錄用面試、招工面試、招兵面試、招聘面試、招生面試、晉升職務(wù)資格評定面試、職稱資格評定面試等等。
2. 根據(jù)測評項(xiàng)目的性質(zhì),分為人格(氣質(zhì)性格)面試,智能(智力、能力、技術(shù))面試,知識面試,意愿(理想愿望、情趣愛好、意志立場、態(tài)度情感)面試和體貌(形體、相貌、儀表、身體健康狀況)面試。
3.根據(jù)實(shí)施時(shí)的模式,把面試分為口試和模擬操作試?谠,是考生以口頭語言方式作答的面試。按照具體模式,口試還可以分為:交談式,即考官與考生以談話方式進(jìn)行的面試;問答式,即考官逐個(gè)提出問題,考生逐個(gè)回答問題進(jìn)行的面試;辯論式,即考生與考官或考生與考生之間就某個(gè)論題持相互對立的論點(diǎn)而進(jìn)行辯論的面試;答辯式,即考生就考官的詰問進(jìn)行解釋、辯白的面試;演講式,即考生就某個(gè)題目向考官發(fā)表演說的面試;討論式,即考生討論某種問題的面試,如會(huì)議討論、案例分析等。模擬操作試,是考生扮演一定角色、完成一定的實(shí)際工作以表現(xiàn)自己的某項(xiàng)技能的面試模式。這種考試要求考生扮演一定角色,在模擬的工作情境中完成“實(shí)際工作”。
4.根據(jù)面試實(shí)施的規(guī)范化程度,分為結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試和自由化面試。
結(jié)構(gòu)化面試,是指面試實(shí)施的內(nèi)容、程序和技法在試前經(jīng)過相當(dāng)完整設(shè)計(jì)的面試。自由化面試,是對面試實(shí)施的內(nèi)容、程序的技法在試前完全不確定,實(shí)施時(shí)隨機(jī)而定的面試。半結(jié)構(gòu)化面試,是試前對面試實(shí)施的內(nèi)容、程序和技法有設(shè)計(jì),但試中可以調(diào)整或部分自由確定。
5. 根據(jù)面試的功能,分為測量性面試、區(qū)分性面試、診斷性面試以及預(yù)測性面試。測量性面試,即對考生的素質(zhì)作出測量的面試;區(qū)分性面試,即依據(jù)面試結(jié)果把考生按素質(zhì)水平區(qū)分開來的面試;診斷性面試,即對考生素質(zhì)結(jié)構(gòu)的缺隱進(jìn)行測試的面試;預(yù)測性面試,即對考生的素質(zhì)發(fā)展以及行為成就傾向等進(jìn)行預(yù)測的面試。
6. 根據(jù)面試結(jié)果的使用方式,分為目標(biāo)式面試和常模式面試。目標(biāo)式面試,就是面試結(jié)果只表明考生的素質(zhì)水平是否達(dá)到某一既定的目標(biāo)水平,分為合格與不合格兩種。常模式面試,就是根據(jù)考試結(jié)果對考生按素質(zhì)水平高低進(jìn)行排序,從而進(jìn)行優(yōu)劣比較的面試,結(jié)果往往分為若干檔次。
7.根據(jù)對考生所施加的壓力大小,分為壓力式面試與非壓力式面試。壓力式面試是指給考生設(shè)置的情境或作答要求對考生有超常的刺激,如挑釁性的、非議性的、刁難性的刺激、以便測評考生在“壓力很大”的情況下的應(yīng)付素質(zhì)。典型的壓力式面談,是以窮追不舍的方式連續(xù)就某事向考生發(fā)問,且問題刁鉆棘手,甚至逼得考生窮于應(yīng)付,考官以此種“壓力發(fā)問”的方式逼迫考充分表現(xiàn)出對待難題的應(yīng)變能力、思考判斷能力及氣質(zhì)性格、修養(yǎng)等素質(zhì)。
8.根據(jù)考生人數(shù)的多少,分為個(gè)別面試和集體面試。個(gè)別面試是對考生逐個(gè)進(jìn)行測評。集體面試,是同組考官,同時(shí)、同地對若干個(gè)考生進(jìn)行測評。
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