2011年心理咨詢師考試考前沖刺輔導(dǎo)16
來源：中大網(wǎng)校發(fā)布時(shí)間：2011-11-18
為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)心理咨詢師考試課程，全面的了解心理咨詢師考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了心理咨詢師考試輔導(dǎo)資料，希望對(duì)您參加本次考試有所幫助！
心理咨詢師《三級(jí)心理咨詢師》知識(shí)點(diǎn)
三、相關(guān)知識(shí)
卡特爾的人格理論：（特質(zhì)理論）
a、在卡特爾的人格理論中，他把每一個(gè)人所具有的獨(dú)特的特質(zhì)稱之為個(gè)別特質(zhì)，一個(gè)社區(qū)或一集團(tuán)的成員都具有的特質(zhì)稱之為共同特質(zhì)。
b、卡特爾把人的個(gè)性結(jié)構(gòu)分為表面特質(zhì)和根源特質(zhì)是十分重要的。
C、卡特爾還認(rèn)為，在16種根源特質(zhì)中，有的起源于體質(zhì)因素，稱之為素質(zhì)特質(zhì)，有的起源于環(huán)境因素，稱之為環(huán)境鑄模性特質(zhì)。這兩中特質(zhì)又都同動(dòng)力特質(zhì)、能力特質(zhì)、和氣質(zhì)特質(zhì)有關(guān)。
8、16個(gè)因素的名稱和高分、低分人格特征。
因素A-樂群性：低分特征：緘默，孤獨(dú)，冷漠。高分特征：外向，熱情，樂群。
因素B-聰慧性：低分特征：思想遲鈍，學(xué)識(shí)淺薄，抽象思考能力弱。高分特征：聰明，富有才識(shí)，善于抽象思考，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，思考敏捷正確。
因素C-穩(wěn)定性：低分特征：情緒激動(dòng)，易生煩惱，心神動(dòng)搖不定，易受環(huán)境支配。高 分特征：情緒穩(wěn)定而成熟，能面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
因素E-恃強(qiáng)性：低分特征：謙遜，順從，通融，恭順。高分特征：好強(qiáng)固執(zhí)，獨(dú)立積 極。因素F-興奮性：低分特征：嚴(yán)肅，審慎，冷靜，寡言。高分特征：輕松興奮，隨遇而安。
四、測(cè)驗(yàn)的注意事項(xiàng)
1、不得改變?nèi)我粶y(cè)題所規(guī)定的語句，或者超出允許的范圍給予被試者以幫助。
2、本測(cè)驗(yàn)共有187個(gè)問題，都是有關(guān)個(gè)人的興趣和態(tài)度等問題。
3、測(cè)驗(yàn)時(shí)，先完成答卷紙上的四個(gè)例題。
4、每題只選擇一個(gè)答案，盡量不選擇中性答案，并使用統(tǒng)一的指導(dǎo)語和嚴(yán)格遵守時(shí)間的限制。
第三單元 艾森克人格問卷（EPQ）
艾森克人格問卷簡介
艾森克人格問卷（Eysenck Personality Questionnaire， 簡稱EPQ）是英國倫敦大學(xué)心理系和精神病研究所艾森克教授編制的， 他搜集了大量有關(guān)的非認(rèn)知方面的特征， 通過因素分析歸納出三個(gè)互相成正交的維度， 從而提出決定人格的三個(gè)基本因素： 內(nèi)外向性（E）、神經(jīng)質(zhì)（又稱情緒性）（N）和精神質(zhì)（又稱倔強(qiáng)、講求實(shí)際）（P）， 人們?cè)谶@三方面的不同傾向和不同表現(xiàn)程度， 便構(gòu)成了不同的人格特征。艾森克人格問卷是目前醫(yī)學(xué)、司法、教育和心理咨詢等領(lǐng)域應(yīng)用最為廣泛的問卷之一。
（一）測(cè)驗(yàn)的實(shí)施
1、測(cè)驗(yàn)材料
艾森克人格問卷（EPQ）是由艾森克教授和其夫人根據(jù)因素分析法編制的，最早于1975年出版。我們選用的是龔耀先教授1983年修訂的艾森克問卷中文版本。
EPQ分為成人和幼年兩套問卷，各包括精神質(zhì)（P）內(nèi)外向（E）神經(jīng)質(zhì)（N）和說謊（L）四個(gè)量表，均為88個(gè)項(xiàng)目。
2、適用范圍：
EPQ成人問卷用于調(diào)查16歲以上成人的個(gè)性類型，幼年問卷適用于7-15歲幼年的個(gè)性類型，不同文化的被試者均可使用。
3、施測(cè)步驟
"是""否"選一
可以個(gè)別進(jìn)行，也可以團(tuán)體進(jìn)行
（二）測(cè)驗(yàn)的記分
根據(jù)被試者在各量表上獲得的總分，按年齡和性別常模換算出標(biāo)準(zhǔn)T分。
在中國修訂版的報(bào)告單上一般有兩個(gè)剖析圖，一個(gè)是EPQ剖析圖，一個(gè)是E、N關(guān)系圖，據(jù)此可直觀地判斷出被 試者的內(nèi)處向性、精神質(zhì)以及情緒穩(wěn)定性，還可判斷其氣質(zhì)在型。
剖析圖1（表3-11） 剖析圖2（表3-12）
（三）結(jié)果的解釋：
中間型T分 43.3——56.7
傾向型 T分 38.5——43.3或56.7——61.5
典型型 T分 38.5以下 61.5以上
三、相關(guān)知識(shí)
艾森克人格結(jié)構(gòu)的三個(gè)維度：
E、內(nèi)外向（與中樞神經(jīng)的興奮、抑制的強(qiáng)度密切相關(guān)）
N、神經(jīng)質(zhì)（情緒的穩(wěn)定，與植物神經(jīng)系統(tǒng)的穩(wěn)定－不穩(wěn)定性密切相關(guān)）
P、精神質(zhì)（思維的現(xiàn)實(shí)性與遺傳和成長過程的各種因素影響有關(guān)）
量表的構(gòu)成與解釋
EPQ由P、E、N、L四個(gè)量表組成
○E（內(nèi)向-外向）：分?jǐn)?shù)高表示人格外向，可能是好交際，渴望刺激和冒險(xiǎn)，情感易于沖動(dòng)。分?jǐn)?shù)低表示人格內(nèi)向，可能是好靜，富于內(nèi)省，除了親密的朋友之外，對(duì)一般人緘默冷淡，不喜歡刺激，喜歡有秩序的生活方式，情緒比較穩(wěn)定。
○N（神經(jīng)質(zhì)）：反映的是正常行為，并非指神經(jīng)癥。分?jǐn)?shù)高者常常焦慮、擔(dān)憂、郁郁不樂憂心忡忡，遇到刺激有強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，以至出現(xiàn)不夠理智的行為；分?jǐn)?shù)低者情緒反應(yīng)緩慢且輕緩，很容易恢復(fù)平靜，穩(wěn)重、性情溫和、善于自我控制。
○P（精神質(zhì)）：并非暗指精神病，它在所有人身上都存在，只是程度不同。高分者可能是孤獨(dú)、不關(guān)心他人，難以適應(yīng)外部環(huán)境，不近人情、感覺遲鈍、與他人不友好、喜歡尋釁攪擾、喜歡干奇特的事情，并且不顧危險(xiǎn)；低分者能與人相處，能較好地適應(yīng)環(huán)境，態(tài)度溫和、不粗暴、善從人意。
第三節(jié) 心理與行為問題評(píng)估
心理與行為問題的評(píng)估就其內(nèi)容來看，可以分為診斷量表、癥狀量表和其他量表。按其病種分為抑郁量表、焦慮量表和躁狂量表，就其評(píng)定的方式而言，可以分為自評(píng)量表與他評(píng)量表。
第一單元 90項(xiàng)癥狀清單（Scl-90）
（一）測(cè)驗(yàn)的實(shí)施
1、測(cè)驗(yàn)材料
90項(xiàng)癥狀清單，又名癥狀自評(píng)量表，有時(shí)也叫做Hopkin's癥狀清單（HSCL）。
SCL-90在國外應(yīng)用甚廣，引入我國后隨即得到廣泛應(yīng)用，是一種較受歡迎的自評(píng)量表。
本量表共90個(gè)項(xiàng)目，包含有較廣泛的精神癥狀學(xué)內(nèi)容，從感覺、情感、思維、意識(shí)、行為直至生活習(xí)慣、人際關(guān)系、飲食睡眠等，均有涉及，并采用10個(gè)因子分別反映10個(gè)方面的心理癥狀情況。
2、適用范圍（P192） ▲
�、僭诰窨坪�心理咨詢門診中，作為了解就診者或咨詢者或受咨詢者心理衛(wèi)生問題的一種評(píng)定工具。
�、谠诰C合性醫(yī)院中常以Scl-90了解軀體疾病求助者的精神癥狀，
�、蹜�(yīng)用Scl-90調(diào)查不同職群體的心理衛(wèi)生問題，從不同側(cè)面反映各種職業(yè)群體的心理衛(wèi)生問題。
�、苓m用于成年人，輕性精神病，有自知力、主動(dòng)求醫(yī)者，不適用于重型精神病。
