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2011浙江公務(wù)員面試熱點(diǎn):重慶小學(xué)生鬧市賣(mài)空氣

來(lái)源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2011-05-20 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問(wèn)題

zaixuanzixun

  一、背景材料:

  2011年3月19日,一場(chǎng)特殊的專(zhuān)賣(mài)會(huì)在重慶沙坪壩區(qū)三峽廣場(chǎng)舉行,拍賣(mài)的東西既不是明星穿過(guò)的衣物,也不是名貴古董,而是無(wú)處不在、人人都能擁有的空氣。

  在拍賣(mài)會(huì)的展臺(tái)前,上百個(gè)精致的透明玻璃瓶一字排開(kāi),開(kāi)口用軟木塞密封。人們湊近一看,玻璃瓶里面什么都沒(méi)有,二十多個(gè)小學(xué)生身著統(tǒng)一服裝,面帶可愛(ài)笑容對(duì)著每位逛街的市民賣(mài)力吆喝:“叔叔阿姨,買(mǎi)瓶空氣嘛,只要兩塊錢(qián),支持環(huán)保。”仔細(xì)觀察,玻璃瓶表面分別印有“南山空氣”、“歌樂(lè)山空氣”、“鐵山坪空氣”、“縉云山空氣”、“廊橋水鄉(xiāng)空氣”等字樣。出于好奇,一名年輕女士掏出兩元錢(qián)買(mǎi)了一瓶,打開(kāi)木塞湊近瓶口使勁聞了聞?wù)f:“嗯,好像真的有點(diǎn)香。”

  二、預(yù)測(cè)題:某地小學(xué)生去山區(qū)采集新鮮空氣,到鬧市區(qū)叫賣(mài),對(duì)此現(xiàn)象你是如何看待的?

  三、考察要素:綜合分析能力

  四、答題思路:分析此現(xiàn)象的意義價(jià)值

  隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展,環(huán)境確實(shí)受到了一定的影響,環(huán)境污染也日益引起國(guó)家和人們的關(guān)注。某地小學(xué)生到山區(qū)采集新鮮空氣,到鬧市區(qū)叫賣(mài)這一行為我認(rèn)為有一定的積極意義:

  第一、這種形式能夠起到良好的宣傳作用,能夠有效引起人們對(duì)于保護(hù)環(huán)境的重視,從而在一定程度上改善人們的行為方式,以更有利于保護(hù)環(huán)境。

  第二、小學(xué)生到山區(qū)采集新鮮空氣,這是一種新穎的教育方式,不僅增加了小學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì),提高了小學(xué)生各方面的素質(zhì),而且提高了小學(xué)生的環(huán)保意識(shí),能夠引導(dǎo)小學(xué)生樹(shù)立良好的價(jià)值觀。

  第三、目前我們國(guó)家正在建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì),小學(xué)生在鬧市區(qū)叫賣(mài)空氣的行為能夠引起人們的關(guān)注,形成良好的社會(huì)氛圍,從而推動(dòng)我國(guó)建設(shè)建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì),在保護(hù)環(huán)境的基礎(chǔ)上更好的發(fā)展我國(guó)的經(jīng)濟(jì)。

  第四、這樣的方式對(duì)于小學(xué)生以及市民來(lái)說(shuō)都是一種創(chuàng)新的教育方式,發(fā)揚(yáng)了創(chuàng)新精神,在一定程度上也激發(fā)了人民的創(chuàng)新意識(shí)。

  但是,僅僅依靠這樣一次活動(dòng),效果有限、影響范圍也很有限。因此我認(rèn)為,我國(guó)以及我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起一份責(zé)任,為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

  第一、對(duì)于環(huán)境保護(hù),國(guó)家相關(guān)部門(mén)應(yīng)以更加豐富多彩的形式以及更有意義的內(nèi)容加強(qiáng)宣傳,引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的價(jià)值觀念,形成良好的行為習(xí)慣。

  第二、學(xué)校以及其他機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,以新穎的方式宣傳環(huán)保,能夠開(kāi)展豐富多彩的形式來(lái)影響更多的人們加入到環(huán)保的行列中來(lái),以起到更好的效果。

  第三、我們每個(gè)人也應(yīng)當(dāng)樹(shù)立環(huán)保意識(shí),從身邊的小事做起,為我國(guó)建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

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