為了幫助考生系統(tǒng)的復(fù)習(xí)心理咨詢師考試課程，面的了解心理咨詢師考試教材的相關(guān)重點(diǎn)，小編特編輯匯總了2011年心理咨詢師考試二級(jí)復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)資料，希望對(duì)您參加2011年心理咨詢師考試有所幫助！

　　第一節(jié)　概述

　　第一單元　心理測(cè)驗(yàn)的發(fā)展史

　　要點(diǎn)：首先倡導(dǎo)科學(xué)心理測(cè)驗(yàn)的學(xué)者是英國(guó)生物學(xué)家和心理學(xué)家高爾登（F.Galton）。（識(shí)記）

　　要點(diǎn)：1890年，卡特爾在《心理》雜志上發(fā)表“心理測(cè)驗(yàn)與測(cè)量”一文，這是心理測(cè)驗(yàn)第一次出現(xiàn)于心理學(xué)文獻(xiàn)中。（識(shí)記）

　　要點(diǎn)：比內(nèi)（A.Binet）與其助手西蒙（T.Simon）研究制作了世界上第一個(gè)正式的心理測(cè)驗(yàn)。（識(shí)記）

　　心理測(cè)驗(yàn)的發(fā)展

　　第二單元心理測(cè)驗(yàn)的基本概念

　　一、心理測(cè)驗(yàn)的定義（識(shí)記）

　　要點(diǎn)：三個(gè)基本的要素（領(lǐng)會(huì)）

　　行為樣本、標(biāo)準(zhǔn)化、難度的客觀測(cè)量

　　二、心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)（領(lǐng)會(huì)）

　　第三單元心理測(cè)驗(yàn)的分類

　　心理測(cè)驗(yàn)分類簡(jiǎn)表（識(shí)記）

　　第四單元正確對(duì)待和使用測(cè)驗(yàn)

　　正確對(duì)待和使用心理測(cè)驗(yàn)必須做到：（領(lǐng)會(huì)）

　　1、測(cè)驗(yàn)使用者必須具備一定的資格

　　2、慎重選擇測(cè)驗(yàn)量表

　　3、與被試者建立良好的協(xié)調(diào)關(guān)系

　　4、正確解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果

　　5、注意測(cè)驗(yàn)的保密

　　第五單元分?jǐn)?shù)的解釋與交流

　　一、解釋分?jǐn)?shù)要注意的幾個(gè)問題（領(lǐng)會(huì)）

　　二、如何向當(dāng)事人報(bào)告分?jǐn)?shù)（領(lǐng)會(huì)）

　　第六單元心理測(cè)驗(yàn)與心理咨詢

　　三種測(cè)驗(yàn)在心理門診中的使用（領(lǐng)會(huì)）

　　智力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)、心理評(píng)定量表。

　　第二節(jié)智力測(cè)驗(yàn)

　　第一單元　智商及其計(jì)算方法

　　一、智商的提出

　　二、智商的計(jì)算方法

　　1、要點(diǎn)：比率智商（識(shí)記、應(yīng)用）

　　2、要點(diǎn)：離差智商（識(shí)記、應(yīng)用）

　　第二單元智力測(cè)驗(yàn)工具

　　一、個(gè)別智力測(cè)驗(yàn)工具

　�。ㄒ唬┮�點(diǎn)：比內(nèi)量表（領(lǐng)會(huì)）

　　1.比內(nèi)-西蒙量表的發(fā)展

　　2.斯坦福-比內(nèi)量表的發(fā)展

　　3.中國(guó)比內(nèi)量表的發(fā)展

　　（二）要點(diǎn)：韋氏智力量表（領(lǐng)會(huì)）

　　1.中國(guó)修訂韋氏成人智力量表（WAIS-RC）

　　2.韋氏兒童智力量表中國(guó)修訂本（WISC-CR）

　　3.中國(guó)韋氏幼兒智力量表（C-WYCSI）

　�。ㄈ�）多種團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)

　　1.陸軍甲種和乙種測(cè)驗(yàn)

　　2.瑞文漸進(jìn)測(cè)驗(yàn)

　　要點(diǎn)：瑞文漸進(jìn)測(cè)驗(yàn)（應(yīng)用）

　　3.多水平團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)

　　第三單元　智力測(cè)驗(yàn)相關(guān)的心理學(xué)問題

　　一、智力的發(fā)展變化

　　二、智力的差異及原因

　�。ㄒ唬┮�點(diǎn)：智力的個(gè)別差異（領(lǐng)會(huì)）

　�。ǘ�）智力的團(tuán)體差異

　　（三）智力差異的原因

　　三、智力測(cè)驗(yàn)的公平性問題

　　四、如何理解和解釋智力測(cè)驗(yàn)的結(jié)果（領(lǐng)會(huì)）

　　第三節(jié)人格測(cè)驗(yàn)

　　人格：人格是個(gè)體與其環(huán)境交互作用的過程中所形成的一種獨(dú)特的身心組織，而此一變動(dòng)緩慢的組織使個(gè)體適應(yīng)環(huán)境時(shí)，在需要?jiǎng)訖C(jī)、興趣、態(tài)度、價(jià)值觀念、氣質(zhì)、性向、外形及生理等諸方面，各有不同于其它個(gè)體之處。

　　第一單元人格測(cè)驗(yàn)的方法和種類

　　一、自陳量表（self-reportinventory）（領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）

　　二、投射測(cè)驗(yàn)（領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用）

　　第二單元人格測(cè)驗(yàn)工具

　　一、客觀化測(cè)驗(yàn)工具

　�。ㄒ唬┮�點(diǎn)：明尼蘇達(dá)多項(xiàng)個(gè)性調(diào)查表（應(yīng)用）

　�。ǘ�）要點(diǎn)：卡氏16種人格因素測(cè)驗(yàn)（應(yīng)用）

　�。ㄈ�）要點(diǎn)：艾森克人格問卷（應(yīng)用）

　�。ㄋ模┮�點(diǎn)：愛德華個(gè)人偏好量表（EPPS）

　　二、投射測(cè)驗(yàn)

　�。ㄒ唬┝_夏測(cè)驗(yàn)（領(lǐng)會(huì)）

　�。ǘ�）主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)（領(lǐng)會(huì)）

　　第三單元人格測(cè)驗(yàn)存在的問題

　　一、人格測(cè)驗(yàn)的目的

　　二、人格測(cè)驗(yàn)的信度和效度

　　三、人格測(cè)驗(yàn)的題目

　　四、測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋（領(lǐng)會(huì)）

　　五、人格測(cè)驗(yàn)的濫用

　　第四節(jié)心理評(píng)定量表

　　第一單元量表的基本原理和分類

　　一、評(píng)定量表的基本原理（領(lǐng)會(huì)）

　　二、評(píng)定量表的分類

　　第二單元常用自評(píng)量表工具

　　一、90項(xiàng)癥狀清單（應(yīng)用）

　　二、抑郁自評(píng)量表（應(yīng)用）

　　第三單元如何提高評(píng)定量表的信度和效度

　　一、常見的評(píng)定誤差（識(shí)記、領(lǐng)會(huì)）

　　嚴(yán)格誤差、寬容誤差、趨中誤差、邏輯誤差、“光環(huán)”效應(yīng)

　　二、如何減少評(píng)定誤差（領(lǐng)會(huì)）