2011年心理咨詢師考試預(yù)測題5
來源：育路教育網(wǎng)發(fā)布時間：2011-03-11
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50.方差分析的主要任務(wù)是檢驗（）
A 綜合虛無假設(shè)
B 部分虛無假設(shè)
C 組間虛無假設(shè)
D 組內(nèi)虛無假設(shè)
51. 實施啟發(fā)式教學(xué)的關(guān)鍵在于（ ）。
A.反饋信息
B.合理設(shè)置課堂環(huán)境
C.創(chuàng)設(shè)問題情境
D.作業(yè)難度
52.同一組學(xué)生的數(shù)學(xué)成績與語文成績之間的關(guān)系為（）
A 因果關(guān)系
B 共變關(guān)系
C 函數(shù)關(guān)系
D 相關(guān)關(guān)系
53.在200個學(xué)生中，答對某項目的人數(shù)是120人，則該項目的難度P值是（）
A 120
B 60
C 0.40
D 0.60
54.初測用的測驗并非正式測驗，初編題目的數(shù)量根據(jù)要求應(yīng)（）最終所需要的數(shù)量
A 少于
B 等于
C 多于
D 有時多于、有時少于
55.樣本容量均影響分布曲線形態(tài)的是（）
A 正態(tài)分布和f分布
B f分布和t分布
C 正態(tài)分布和t分布
D 正態(tài)分布和卡方分布
56.隨機(jī)化區(qū)組實驗設(shè)計對區(qū)組劃分的基本要求是（）
A 區(qū)組內(nèi)和區(qū)組間均要有同質(zhì)性
B 區(qū)組內(nèi)可以有異質(zhì)性，區(qū)組間要有同質(zhì)性
C 區(qū)組內(nèi)要有同質(zhì)性，區(qū)組間可以有異質(zhì)性
D 區(qū)組內(nèi)和區(qū)組間均可以有異質(zhì)性
57.檢驗一個因素多項分類的實際觀察與某理論次數(shù)是否接近，這種卡方檢驗是（）
A 配合度檢驗
B 獨立性檢驗
C 同質(zhì)性檢驗
D 符號檢驗
58、t分布與標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的關(guān)系理解正確的是（）
A中心相同，峰度不同
B中心相同，峰度相同
C中心不同，峰度不同
D中心不同，峰度相同
59、單側(cè)檢驗改為雙側(cè)檢驗時，拒絕虛無假設(shè)的可能性（）
A變大
B變小
C無關(guān)
D不變
60、增加信號的先驗概率，會使（）
A d‘的值越大
B d‘的值越小
C 的值越大
D的值越小
