備考2011年咨詢工程師考試,育路教育網(wǎng)小編特為大家整理了2011年咨詢工程師考試政策分析與評(píng)價(jià)考點(diǎn),希望對大家有所幫助,取得一個(gè)好的成績! 1、不具有市場價(jià)格的貨物或服務(wù)費(fèi)用效益的計(jì)算 (1)不具有市場價(jià)格的貨物或服務(wù) 應(yīng)注意以下可能出現(xiàn)的偏差: 1)策略性偏差; 2)資料性偏差; 3)手段性偏差; 4)假想性偏差。 (2)政府調(diào)控價(jià)格貨物 政府調(diào)控價(jià)格:政府定價(jià)、指導(dǎo)價(jià)、最高限價(jià)、最低限價(jià)等。 國家主要調(diào)控價(jià)格的產(chǎn)品有:電價(jià)、鐵路運(yùn)輸、水價(jià)等。這類產(chǎn)品在進(jìn)行國民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)時(shí),就需要采取特殊的方法:成本分解法、消費(fèi)者支付意愿和機(jī)會(huì)成本。 成本分解法:確定非外貿(mào)貨物影子價(jià)格的一個(gè)重要方法。對某種貨物的成本進(jìn)行分解并用影子價(jià)格進(jìn)行調(diào)整換算。分解成本使指某種貨物的制造生產(chǎn)所需耗費(fèi)的全部社會(huì)資源的價(jià)值,包括各種物料 投入以及人工、土地投入,資本投入所應(yīng)分?jǐn)偟臋C(jī)會(huì)成本費(fèi)用。 消費(fèi)者支付意愿:消費(fèi)者為獲得末種商品或服務(wù)所愿意付出的價(jià)格。 機(jī)會(huì)成本:用語項(xiàng)目的某種資源若不用于本項(xiàng)目而用于其他替代機(jī)會(huì),在所有其他替代機(jī)會(huì)中所能獲得的最大效益。 舉例: 1)電價(jià):作為投入物時(shí),按成本分解法測定,電力過剩的地區(qū),可以按電力生產(chǎn)的邊際成本分解定價(jià);作為產(chǎn)出物時(shí),按電力為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)所作的邊際貢獻(xiàn)計(jì)算。 2)鐵路運(yùn)輸:作為投入物時(shí),一般按完全成本分解定價(jià)。在鐵路運(yùn)輸能力過剩的地區(qū)按邊際成本分解定價(jià);在鐵路運(yùn)輸緊張地區(qū)按支付意愿定價(jià)。作為產(chǎn)出物時(shí)按替代運(yùn)輸成本的節(jié)約、誘發(fā)運(yùn)輸量 的支付意愿等測算。 3)水:作為投入物時(shí),按后備水源的成本分解定價(jià),或按照恢復(fù)水功能的成本定價(jià)。作為產(chǎn)出物時(shí),按消費(fèi)者支付意愿或者消費(fèi)者承受能力加政府補(bǔ)貼確定。 2、特殊投入物影子價(jià)格的確定:勞動(dòng)力、土地、自然資源。 |
輔導(dǎo)科目 | 精講班 |
沖刺班 |
串講班 |
報(bào) 名 |
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主講老師 |
課時(shí) |
試聽 |
主講老師 |
課時(shí) |
試聽 |
主講老師 |
課時(shí) |
試聽 |
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李述萍 |
40 |
張立寧 |
20 |
張立寧 |
12 |
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劉翠玲 |
40 |
劉翠玲 |
20 |
劉翠玲 |
12 |
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成麗芹 |
40 |
曹明銘 |
20 |
成麗芹 |
12 |
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王雙增 陳憲 |
40 |
王雙增 陳憲 |
20 |
王雙增 陳憲 |
12 |
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王曉琴 |
40 |
杜 軍 |
20 |
杜 軍 |
12 |
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咨詢工程師考試輔導(dǎo)優(yōu)惠套餐方案>> | ||||||||||
精講班:每科課程學(xué)費(fèi) 200 元 沖刺班:每科課程學(xué)費(fèi) 100 元 串講班:每科課程學(xué)費(fèi) 100 元 | ||||||||||
套餐:咨詢工程師全科套餐價(jià)2000元, 新學(xué)員1350元,老學(xué)員1200元。 | ||||||||||
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