2011年國(guó)考面試熱點(diǎn)預(yù)測(cè)——如何看待整形熱？
來(lái)源：華圖網(wǎng)校發(fā)布時(shí)間：2011-01-04 17:44:02 [an error occurred while processing this directive]
公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢
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儒家云：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”在當(dāng)今社會(huì)，改變自己容貌身材的整形，卻成為年輕人的一種時(shí)尚。尤其是今年暑假期間，前往各大醫(yī)院整形外科、美容整形醫(yī)院的學(xué)生呈現(xiàn)增多的趨勢(shì)，其中2/3都是大學(xué)生或者高三畢業(yè)生。據(jù)整形醫(yī)院的專家介紹，目前學(xué)生們熱衷的美容手術(shù)主要是重瞼術(shù)、開眼角、隆鼻術(shù)、墊下巴等，還有的學(xué)生希望改變臉型，做下頜角手術(shù)等,今年超女王貝因嫉妒癡迷整容喪失了寶貴的生命。
今年的學(xué)生整形熱潮中，有個(gè)比較明顯的新特點(diǎn)：整形不再是女生的專利，男生們也活躍起來(lái)了。據(jù)杭州一整形醫(yī)院提供的數(shù)據(jù)顯示，以往男女整形者比例為1：9，而今年暑期，前來(lái)整形的男生增加，男女比例達(dá)到3:7。女生主要以做皮膚和眼睛為主，而男生則以隆鼻為主。
整形為何成為社會(huì)時(shí)尚？一項(xiàng)調(diào)查顯示，71.5%的人歸因于“社會(huì)上以貌取人非常普遍”，此外還有“缺乏自信”（47.7%）、“人們?cè)絹?lái)越開放，敢于改變自己”（44.7%）、“整形廣告極具誘導(dǎo)性”（38.5%）等。而面對(duì)掀起的“學(xué)生整容熱”，專家分析一是因?yàn)殡S著生活水平的提高，人們的觀念有了根本的改變，人造美女也能被大家所接受，“整形”已經(jīng)成為一種潮流，很多孩子認(rèn)為，大家都在整形，如果自己不整形，就是不入潮的表現(xiàn)；二是因?yàn)樵S多高三學(xué)生都希望在進(jìn)入大學(xué)之前，擁有一個(gè)更好的容貌，以一種全新的心態(tài)去迎接大學(xué)生活，而大學(xué)畢業(yè)生整形則多數(shù)是為了提升自己的形象，獲得更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。
針對(duì)“整形熱”，談?wù)勀愕目捶ā?/strong>
【參考答案】
隨著生活水平的提高，人們的觀念有了根本的改變，人造美女也能被大家所接受，整形已經(jīng)成為一種潮流�，F(xiàn)在很多學(xué)生，尤其是高考之后和馬上大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，想通過(guò)外形的改變，來(lái)獲得更多自信，以一個(gè)全新的、更美的面貌，進(jìn)入新環(huán)境。早些年，整容行為集中體現(xiàn)在男模、演員、公眾人物等少數(shù)群體身上，現(xiàn)在除這部分人外，還增加了不少為求職而整容的男生。
愛美之心，人皆有之。但整形熱潮也反映了目前社會(huì)上存在的一些就業(yè)問(wèn)題。很多參與整形的學(xué)生相信“改變外貌就可以改變?nèi)松�，�?shí)現(xiàn)夢(mèng)想”。整形不但能整體改善他的外觀，還能帶旺事業(yè)運(yùn)，利于畢業(yè)后找工作。于是人造美男成為一種理性消費(fèi)行為，社會(huì)上的客觀現(xiàn)實(shí)也是長(zhǎng)相漂亮的人平均收入比長(zhǎng)相一般的人高5%，而長(zhǎng)相一般的人又比長(zhǎng)相較差的人高5%～10%。于是一些人認(rèn)為，整容和上大學(xué)一樣都是一種投資，只是投資的項(xiàng)目不同罷了。
當(dāng)然，在龐大的整形隊(duì)伍中，有相當(dāng)一部分人的整形行為是出于無(wú)奈之舉，其根本問(wèn)題在于就業(yè)壓力以及社會(huì)錯(cuò)誤的價(jià)值導(dǎo)向。對(duì)此，若想從根本上緩解這一趨勢(shì)，第一，政府應(yīng)施行積極的就業(yè)政策，為畢業(yè)生提供更多更全面的就業(yè)幫助；第二，企業(yè)在招聘人才時(shí)，應(yīng)以才為導(dǎo)向，不應(yīng)以貌取人；第三，整個(gè)社會(huì)應(yīng)該倡導(dǎo)一種健康的審美觀，而非用機(jī)械的、模式化的數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)去衡量一個(gè)人的美丑。
當(dāng)前的國(guó)民素質(zhì)教育，面臨著以?shī)蕵?lè)消費(fèi)為主旨的大眾文化的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，當(dāng)務(wù)之急是要讓青年在辯證理解身體與心靈、自然與技術(shù)、個(gè)性與社會(huì)等關(guān)系的基礎(chǔ)上，懂得美、創(chuàng)造美、珍惜美。
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