我一直認為第一個想出MBA模式的人應(yīng)該去申請一個專利。因為MBA的成功實在不是一個教育模式而是一個商業(yè)模式的成功。

　　討論這個問題之前，我們可以做一個假想游戲。游戲是這樣的，我們按照哈佛MBA的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)挑選100的學(xué)生。然后把他們分為兩組各50個人。一個組就開始學(xué)習(xí)正常的MBA課程，另一個組不上課，每天打球。兩年以后，這100人都會在市場上工作。再過5年，你如果可能的話，就去看一下這100人在工作中的表現(xiàn)。你會發(fā)現(xiàn)，這兩組人在實際工作中的表現(xiàn)不會有什么差別。

　　如果你認同這個假想游戲的結(jié)果。我們可以繼續(xù)討論下去。我們已經(jīng)通過這個游戲把MBA的所謂教育性的謊言戳穿了。

　　其實，MBA的關(guān)鍵是它的遴選機制。它的商業(yè)模式的關(guān)鍵是找出那些本來就一定會成功的人群。實際上，這個人群即使不讀MBA，也一樣也會取得成功的。這就是MBA成功的地方。

　　如果MBA是教育的話，那么它應(yīng)該在大街上或者菜市場隨機拉100個人，如果能把這些人都培養(yǎng)成了職業(yè)經(jīng)理人，那么我會認同MBA是在做教育事業(yè)。

　　所以，MBA是一個商業(yè)模式的成功而不是教育的成功。