課改招改勢在必行

    過去MBA更注重知識傳授，硬性課程占主體，輔以案例教學，但缺少對學生軟性技能、品格以及實踐能力的培養(yǎng)。

    清華MBA改革相對來說更徹底，新生第一年有15門課程，其中6門是新開設(shè)的。新版MBA2009年全面實施，概括起來有四塊：一、除了以往強調(diào)的硬技能外，增加品格培養(yǎng)與軟技能開發(fā)，如增加領(lǐng)導力、創(chuàng)業(yè)、倫理與企業(yè)責任等課程；二、導入體驗式學習，讓學生參與管理實踐，類似醫(yī)學院的臨床實習。目前清華MBA共開設(shè)6個班、88名學生，到十余家企業(yè)進行實際操作；三、加強整合性學習，打破各個學科間壁壘，加強綜合管理技能的運用；四、在加強對中國本土理解的同時，培養(yǎng)學生的全球視野與全球化經(jīng)歷。

    據(jù)張維炯介紹，中歐MBA課程改革，首先是增加中國本土內(nèi)容，國際化一直是中歐最大的特色和優(yōu)勢，有超過1/3學生、1/2教授來自國外，國際化占了很大比重，反而要在改革中增加中國本土內(nèi)容，每年投入六七百萬元，鼓勵教師進行中國本土內(nèi)容的研究；其次也和清華類似，增加實踐性課程，如前三個學期都要求學生到企業(yè)中，做節(jié)能環(huán)保等體現(xiàn)社會責任的實踐；第三是增加軟性課程，如領(lǐng)導力、創(chuàng)業(yè)等。

    清華經(jīng)管和中歐為其它商學院的課程改革指明了大方向，不論是培養(yǎng)企業(yè)領(lǐng)導者，還是一般管理者，基本上都要突出軟技能、體驗實踐式學習、品格等培養(yǎng)。不同商學院，可根據(jù)自身條件和狀況，進行相應(yīng)組合。

    招生改革，先行者為上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院，從2008年即開始試行提前面試，兩年來，此招生改革措施，使上交大MBA生源質(zhì)量顯著提高。2010年，清華推出了招生改革措施，即以綜合素養(yǎng)考評為主，筆試為輔。招生變化在于：從筆試變?yōu)樵u審和面試；從聯(lián)考開始到從評審和面試開始；從混合招生變?yōu)榉猪椖空猩��?/p>

    毫無疑問，上述改革措施將為學生帶來更好的學習效果，但也大大增加了培養(yǎng)成本，清華、中歐及四川大學都是如此。隨著改革逐步深入，未來提高學費將是不可避免的。某些區(qū)域性商學院本身學費較低，提升學費又受到當?shù)匚飪r部門的限制，某種程度上，制約其改革決心。張維炯一直呼吁，要給商學院更多辦學的自主權(quán)。“我們得到更好的培訓和服務(wù)，未來發(fā)展更好、薪水更高，多支付一些學費，也是可以接受的。”一位MBA畢業(yè)生如是對《經(jīng)理人》說。

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