2010年5月心理咨詢(xún)師考試二級(jí)專(zhuān)業(yè)技能真題
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)發(fā)布時(shí)間：2010-07-01
案例二：
一般資料：求助者，女性，16歲，高中一年級(jí)學(xué)生。
案例介紹：求助者小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)奶奶講鬼的故事，三個(gè)多月前睡覺(jué)時(shí)做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)穿白衣的女鬼纏著自己，非常害怕，當(dāng)時(shí)被嚇醒，一直哭到天亮。同宿舍有些同學(xué)也說(shuō)夢(mèng)見(jiàn)過(guò)鬼，說(shuō)鬼魂會(huì)附體。求助者很害怕，就開(kāi)始走讀，回家睡覺(jué)。盡管有媽媽陪著，但一想到夢(mèng)里的鬼，就覺(jué)得渾身不舒服，很害怕睡著了再夢(mèng)見(jiàn)鬼�？粗鴫ι系囊恍┝鸭y仿佛就像看到鬼猙獰的臉，為此很恐懼。求助者明明知道世界上沒(méi)有鬼，覺(jué)得不應(yīng)該害怕，但就是難以控制。為睡覺(jué)的問(wèn)題痛苦，為控制不住的想法非常苦惱。由于睡眠差，上課無(wú)精打采，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，也無(wú)心思做其它事。心情煩躁，內(nèi)心痛苦，父母老師都來(lái)開(kāi)導(dǎo)她，但沒(méi)什么效果，一月來(lái)已無(wú)法上課，自己主動(dòng)來(lái)咨詢(xún)。
心理咨詢(xún)師觀察了解到的情況：求助者為獨(dú)生女，自幼生長(zhǎng)在農(nóng)村，當(dāng)?shù)孛孕?a href=http://bj.yuloo.com/school/383.html target=_blank class=infotextkey>色彩較濃。求助者性格內(nèi)向，膽小、敏感，缺乏獨(dú)立能力。人際關(guān)系較好，目前學(xué)習(xí)困難。
單選：60、該求助者主要的情緒癥狀是( )。
(A)恐懼 (B)焦慮
(C)抑郁 (D)擔(dān)心
單選：61、該求助者因害怕而走讀，表明其出現(xiàn)( )。
(A)退縮行為 (B)社會(huì)功能喪失
(C)回避行為 (D)存在軀體障礙
單選：62、“看著墻上的一些裂紋仿佛就像看到鬼猙獰的臉”，表明其出現(xiàn)了( )。
(A)幻覺(jué) (B)妄想
(C)錯(cuò)覺(jué) (D)壓抑
單選：63、“求助者明明知道世界上沒(méi)有鬼……但就是難以控制”，表明求助者存在( )。
(A)現(xiàn)實(shí)沖突 (B)常形沖突
(C)道德沖突 (D)變形沖突
單選：64、該求助者的社會(huì)功能( )
(A)沒(méi)有受損 (B)輕中度受損
(C)輕度受損 (D)中重度受損
單選：65、對(duì)該求助者的初步診斷是( )。
(A)嚴(yán)重心理問(wèn)題 (B)驚恐障礙
(C)恐怖性神經(jīng)癥 (D)精神疾病
多選：66、引發(fā)該求助者心理問(wèn)題的原因包括( )。
(A)缺乏獨(dú)立性 (B)夢(mèng)見(jiàn)鬼
(C)當(dāng)?shù)刂v迷信 (D)膽子小
多選：67、對(duì)于該求助者，可以使用的療法包括( )。
(A)暴露療法 (B)想象沖擊療法
(C)陽(yáng)性強(qiáng)化法 (D)認(rèn)知行為療法
單選：68、本案例恰當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)期咨詢(xún)目標(biāo)是幫助求助者( )。
(A)克服恐懼 (B)增強(qiáng)獨(dú)立性
(C)心理成長(zhǎng) (D)性格變外向
多選：69、從本案例中可以判斷求助者( )
(A)得到社會(huì)支持系統(tǒng)的幫助 (B)環(huán)境文化因素影響明顯
(C)得到了幫助但無(wú)明顯效果 (D)性別軀體因素影響明顯
