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全國公共英語(PETS)考試閱讀部分解答技巧(2)

作者:不詳   發(fā)布時(shí)間:2009-12-15 09:48:50  來源:網(wǎng)絡(luò)
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  如何做判斷是非的題目
  是非題也稱之為正誤判斷題,因?yàn)閱柕氖沁x項(xiàng)中對(duì)文章中的事實(shí)的轉(zhuǎn)述是否真實(shí),提法是否正確,文章或作者是否提及。例如:
  Which of the following statements is (not) true?
  Which of the following is (not) mentioned in the passage?
  Which of the following does not explain _______ ?
  All of the following are true except ________.
  可見這些問題的四個(gè)選項(xiàng)要么是"一正三誤",即一項(xiàng)是對(duì)的,是符合文章事實(shí)的,其余三項(xiàng)均是錯(cuò)的;要么是"一誤三正",即一項(xiàng)是錯(cuò)的,是不合原文事實(shí)的,其余三項(xiàng)均是正確的。
  解答這類問題,頭腦應(yīng)當(dāng)清楚:問題是要求把正確的選項(xiàng)圈出,還是要求把錯(cuò)誤的選項(xiàng)圈出。有的考生不看清問題,就去選擇選項(xiàng),想當(dāng)然地把正確的,符合文章事實(shí)的一項(xiàng)圈出,而問題明明問的是Which of the following is not true (mentioned),結(jié)果誤選。
  是非題的四個(gè)選項(xiàng)有三種情況:
  1.四個(gè)選項(xiàng)中的信息集中在一、二個(gè)句子里。這種是非題比較容易做。只要找到相關(guān)句,細(xì)細(xì)讀一下就不難選定正確答案。
  2.四個(gè)選項(xiàng)中的信息集中在一段里。這樣查讀的范圍要大一些,但還是比較容易的。驗(yàn)證一個(gè),排除一個(gè),答案就出來了。
  3.四個(gè)選項(xiàng)中的信息分散在全文。這種是非題就比較難做,因?yàn)橐^多的時(shí)間去找各個(gè)相關(guān)句,一一去查證。一般說來,應(yīng)首先把四個(gè)選項(xiàng)都看一遍,根據(jù)第一遍讀的印象和基本常識(shí),盡可能先排除掉一、二個(gè),以減少查的選項(xiàng)。實(shí)在排除不了,需要到文章中去一一查證的,次序也應(yīng)從易到難,即從印象最深的,相關(guān)句最易找的,最容易證實(shí)的那個(gè)選項(xiàng)開始查。
  由于時(shí)間關(guān)系,要到全文中去一一查證四個(gè)選項(xiàng),效率太低。因此我們還可以首先對(duì)所有選項(xiàng)作一分析,根據(jù)常理,根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),看看哪一選項(xiàng)最有可能是答案。如問哪一個(gè)true,就把四個(gè)中最可能正確的一項(xiàng)挑出來首先去查證;如問哪一個(gè)NOT true,就把四個(gè)中最可能是錯(cuò)誤的一項(xiàng)挑出來首先去查證。用這一方法,最多查證兩項(xiàng),答案就會(huì)出來。
  如何做釋義性的題目
  所謂釋義性的題目,就是要求對(duì)文章中闡述的事物進(jìn)行準(zhǔn)確的解釋。問題往往問該事物的特征、優(yōu)點(diǎn)、功能、作用等,如
  The main characteristics of the system is _________.
  One of the advantages of living in the countryside is _________.
  這類問題在閱讀理解的題目中占較大的比例。因?yàn),閱讀理解的文章大多是說明文體裁。說明文就是對(duì)事物解釋,定義。文章用較大的篇幅來解釋,答案項(xiàng)要么是對(duì)這些解釋的另一說法,要么是對(duì)這些解釋的歸納。
  這類問題雖屬細(xì)節(jié)題,但不容易做。有兩點(diǎn)要注意。
  1.注意解釋的準(zhǔn)確性
  干擾項(xiàng)往往在對(duì)文章事物的解釋中,夾帶"私貨:,加進(jìn)一些詞,夸大了原文的意義,作了不合事實(shí)的引伸。
  這就告訴我們,在辨別信息時(shí),對(duì)一些對(duì)原文解釋、歸納的選項(xiàng),要注意其釋義的準(zhǔn)確性。特別要當(dāng)心在解釋時(shí)加進(jìn)一些修飾詞,如mainly,chiefly,whenever,Only等,使原文的意思發(fā)生細(xì)微的變化。因此有這些詞的選項(xiàng),多半是錯(cuò)誤的。
  2.注意歸納的準(zhǔn)確性
  問的是事物的主要特點(diǎn)、特征、功能,干擾項(xiàng)卻把次要的、細(xì)節(jié)性的東西,具體事實(shí)混進(jìn)選項(xiàng)。
  這告訴我們,在做釋義題,辨別選項(xiàng)時(shí),要注意區(qū)分細(xì)節(jié)和結(jié)論,事實(shí)和觀點(diǎn)。問歸納性的結(jié)論,觀點(diǎn)時(shí)不要把具體的細(xì)節(jié),事實(shí)套上去。
  如何做原因性的題目
  由于閱讀理解的文章絕大多數(shù)是屬于說明文體裁,而說明文的主要功能是對(duì)事物、現(xiàn)象的解釋和闡述。因此許多題目都涉及到分析和辨別事物的原因或成因。例如:
  The main reason for the failure of the organization to achieve the success is that _____.
  Mouthwashes are not effective cure for bad breath mainly BECause _________.
  Which of the following is mentioned as one of the causes for the earthquake ______.
  在做尋找事物原因的題目時(shí),有幾點(diǎn)要特別注意。
  1.問的是主要原因或真正原因,而命題人員總把一些次要的,非直接的,非根本的原因放進(jìn)選項(xiàng)。由于這些次要的原因也是文章中提到的,因此考生如不仔細(xì),往往會(huì)把次要原因當(dāng)作答案。
  這就告訴我們,做這類題目,首先要注意問題中的the main/chief/real cause (reason,factor) 這些詞,提醒自己,問題問的是主要原因。然后分析事物的諸多的原因,理出最主要的,直接的,根本的原因。
  2.問的是事物的原因,但出現(xiàn)在選項(xiàng)里的還有事物的后果、影響。由子這些后果、影響和原因一樣,都是指一件事,且都出現(xiàn)在同一相關(guān)段,或相關(guān)句中,稍不留心,就會(huì)搞錯(cuò)。
  這就告訴我們,做尋找原因的題目時(shí),對(duì)文章所說的事物的原因、結(jié)果、影響,應(yīng)理清它們之間的邏輯關(guān)系。不要錯(cuò)把結(jié)果當(dāng)原因。
授課方式 課程名稱 老師/開課時(shí)間 課時(shí) 試聽 報(bào)名 學(xué)費(fèi)
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