第四節(jié) 參與式方法 一、功能：①更多了解到現(xiàn)有統(tǒng)計資料無法提供的有關社會變遷、發(fā)展的最新資料;②掌握與項目有利害關系者對項目的態(tài)度、影響;③吸收智慧、優(yōu)化;④提高居民、機構對項目實施的責任感。 二、步驟：①分析利益相關者參與的重要性;②分析當?shù)仃P鍵的社會因素;③分析被排除在外的群體或沒有發(fā)表意見的機會;④個人參與的設計、準備和實施的適當形式和方式。 三、形式：自主性參與和動員性參與、組織化參與和個體化參與、目標性參與和手段性參與、支持性參與和非理性參與、制度化參與和非制度化參與 ——公眾參與的廣度和深度直接影響項目實施效果 |
| 輔導科目 | 精講班 |
沖刺班 |
串講班 |
報 名 |
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主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
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李述萍 |
40 |
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張立寧 |
20 |
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張立寧 |
12 |
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劉翠玲 |
40 |
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劉翠玲 |
20 |
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劉翠玲 |
12 |
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成麗芹 |
40 |
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曹明銘 |
20 |
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成麗芹 |
12 |
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王雙增 陳憲 |
40 |
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王雙增 陳憲 |
20 |
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王雙增 陳憲 |
12 |
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王曉琴 |
40 |
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杜 軍 |
20 |
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杜 軍 |
12 |
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【責任編輯：韓志霞 糾錯】 |
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