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2009年成考大學語文復習十八

作者:不明   發(fā)布時間:2009-09-04 17:58:33  來源:網(wǎng)絡
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    《學習要點與難點》

  本文的主要觀點

  主旨;

  選擇材料,一要進行剪裁,要舍得割愛,二要選最能表現(xiàn)主旨的材料;

  安排材料,一結(jié)構(gòu)要完整,要有一股生氣貫注全體,二層次要清楚,輕重要分明;

  寫作文章有一定的理,沒有一定的法;

  本文的類比推理法。

  文章多以如何用兵來做比喻。

  在論述剪裁時,“善將兵的人都知道兵在精不在多”!半m是精銳,如果擺布不周密,紀律不嚴明,那也就成為烏合之眾,打不來勝仗。”

  在說明選擇材料要為文章主旨服務時,“用兵致勝的要訣在占領要塞,擊破主力,——”

  “古人所以有射人先射馬,擒賊先擒王的說法!

  在論述材料的安排時,“第二要事是安排,就是擺陣勢,兵家有所謂常山蛇陣,它的特點——”。

  3,分論點“層次清楚”分析

  文章要有層次;

  文章的頭尾和中段各在其位,并使文章成為完整的有機體;

  層次不清的表現(xiàn),主要為脫節(jié)斷氣,前后矛盾,意思雜亂;

  以上表現(xiàn)產(chǎn)生的根由在于思想的疏懈;

  分論點“輕重分明”的分析。

  輕重分明的作用;避免單調(diào),使重者越重,效果強烈;

  藝術(shù)的特征是完整,必須做到輕重分明;

  做到輕重分明的方法:在層次上,在篇幅分量上分出輕重;

  《重點段落簡析》

  1,“用兵致勝的要訣在占領要塞——做文章不能切中要害,錯誤正與此相同”

  論點:用兵致勝的要訣在占領要塞。

  論證方法:類比法;

  引用杜甫的詩,為理論論據(jù),名人名言論據(jù);

  “那還希望打什么勝仗?”屬于反詰句。

  2,文章的最后一段。

  論點:寫作文章有一定的理,沒有一定的法;

  寫作文章有一定的原理,沒有一成不變的方法;

  引用《孟子》的話,工匠師傅能教人作工的法則,但是,要使其巧,則需要個人心靈去悟,師傅是無法教授的。

 。4)“藝術(shù)的基本原則是寓變化于整齊”。藝術(shù)雖有規(guī)律,但具體方法千變?nèi)f化,只有把變化歸于整齊之中,才是真正的藝術(shù)的基本規(guī)律。

  最后一句,選自《周易》,作文之道,千變?nèi)f化,全靠個人在領悟創(chuàng)作的規(guī)律后的巧妙運用。

  《論學問》(泛讀課文)

  《作家作品》

  培根英國唯物主義哲學家

  馬克思稱他“英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學的真正始祖”。

  培根是近代歸納法的創(chuàng)始人。

  提出“知識就是力量”。

  《主旨》

  通過對學問的用途,讀書治學的目的,讀書治學的方法的論述,體現(xiàn)了作者唯物主義思想和重視實驗科學的精神,具有積極的認識意義。

  《疑難詞句》

  地球:指一種體育運動。

  《課文串講》

  全文可分為兩大部分。

  第一部分:第一自然段。集中談學問的用途,治學的目的。

  第二部分:第二自然段。集中談治學的方法。

  《學習的要點與難點》

  學習的用途。

  娛樂;(2)裝飾;(3)增長才干。

  治學讀書的目的。

  “不要為了辯駁而讀書,也不要為了信仰與盲從;也不要為了言讀與議論;要以能權(quán)衡輕重,審察事理為目的。”

  作者提出學習的三種用途,但是更強調(diào)增強才干的用途,因為它能夠提高判斷和處理事務的能力。同時,也不排斥實踐的重要作用。“學問鍛煉天性,而其本身又受經(jīng)驗的鍛煉!

  3,治學讀書的方法。

  “有些書可供一嘗,有些書可以吞下,有不多的幾部書則應當咀嚼消化”。

  即讀書要采取選讀,全讀,勤讀,精讀四種不同方法。并且要與會談,寫作,筆記結(jié)合起來。

  4,本文的排比句。

  在學問上費時過多是偷懶,把學問過于用作裝飾是虛假,完全依學問的規(guī)則而斷事是書生的怪癖。

  多詐的人渺視學問,愚魯?shù)娜肆w慕學問,聰明的人運用學問。

  閱讀使人充實,會談使人敏捷,寫作與筆記使人精確。

  史鑒使人明智,詩歌使人巧慧,數(shù)學使人精細,博物使人深沉,倫理使人莊重,邏輯與修辭使人善辯。

 。5)地球有益于結(jié)石和腎臟,射箭有益于胸肺,緩步有益于胃,騎馬有益于頭腦。

  5,本文的比喻句。

 。1)蓋人底天賦有如野生的花草。野生的花草比喻人的天賦。

 。2)否則錄要的書就和蒸餾水一樣。蒸餾水比喻錄要的書。

 。3)精神上的缺陷沒有一種是不能有相當?shù)膶W問來補救的。就如同肉體上各種病都有適當?shù)倪\動來治療似的。以運動能治療疾病來比喻學問能補救精神上的缺陷。

  《重點段落簡析》

  “精神上的缺陷沒有一種是不可能由相當?shù)膶W問來補救的,——精神上各種的缺陷都可以有一種專門的補救之方!

  1,本段的論證方法:類比法。用運動能治病來類比學問能補救精神上的缺陷。

  2,修辭方法為比喻,排比能找出比喻的句子,排比的句子。


課程名稱 精講班 沖刺班 基礎+沖刺 報名
價格   課時 價格 課時 價格


語文(專升本) 200元 試聽 40 100元 試聽 20 200元 報名
政 治 200元 試聽 40 100元 試聽 20 200元 報名
英語(專升本) 200元 試聽 40 100元 試聽 20 200元 報名
高等數(shù)學(一) 200元 試聽 50 100元 試聽 20 200元 報名
高等數(shù)學(二) 200元 試聽 50 100元 試聽 20 200元 報名


語文(高起點) 200元 試聽 40 100元 試聽 20 200元 報名
英語(高起點) 200元 試聽 29 100元 試聽 20 200元 報名
數(shù)學(理) 200元 試聽 38 100元 試聽 20 200元 報名
數(shù)學(文) 200元 試聽 38 100元 試聽 20 200元 報名
歷 史 120元 試聽 30 —— —— —— 報名
物 理 120元 試聽 30 —— —— —— 報名
化 理 120元 試聽 30 —— —— —— 報名
地 理 200元 試聽 30 —— —— —— 報名
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