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09年成考專升本語(yǔ)文文體知識(shí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)二

作者:不明   發(fā)布時(shí)間:2009-07-24 08:36:18  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)
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(一)議論文文體知識(shí):
議論文是指以議論說(shuō)理為主的文章,包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素。
論點(diǎn)是作者的觀點(diǎn)或主張;論據(jù)是證明論點(diǎn)的根據(jù),可分為事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù);論證是用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程,一般分為立論和駁論兩大類型。
論證的方法有歸納論證(例證論證,由個(gè)別到一般,通過(guò)許多個(gè)別的事例,歸納出他們共有的特性)、演繹論證(一般到個(gè)別,由一般原理推導(dǎo)出關(guān)于個(gè)別情況的結(jié)論)、比較論證(類比論證:比較性質(zhì)、特點(diǎn)相同或相近的事物;對(duì)比論證:比較性質(zhì)、特點(diǎn)不同或相反的事物)、比喻論證等。駁論的方法有駁論點(diǎn)、駁論據(jù)、駁論證(如成語(yǔ)“自相矛盾”所顯示的邏輯錯(cuò)誤)等。

(二)記敘文文體知識(shí):
1. 記敘文的特點(diǎn)
記敘文是一種以敘述和描寫為主要表達(dá)方式,以寫人、記事、狀物、繪景為主要內(nèi)容的文體。
2. 記敘文的分類
根據(jù)描述的內(nèi)容,可以分為寫人的、敘事的、寫景的和狀物的記敘文。它們都具有記敘文的共性,但在構(gòu)思、立意、布局謀篇,遣詞造句上往往又有相應(yīng)的各自特點(diǎn)。
寫人類記敘文:通過(guò)描述人的外貌、行動(dòng)、語(yǔ)言、心理,通過(guò)特定的環(huán)境描寫刻畫人物性格,塑造人物形象,反映生活,表現(xiàn)文章主題。
敘事類記敘文:通過(guò)敘述事件,寫出事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果來(lái)表現(xiàn)主題。
寫景類記敘文:通過(guò)描繪景物,寄托作者的思想感情。
狀物類記敘文:通過(guò)寫物來(lái)表達(dá)作者的思想感情。
3. 記敘文的六要素
    記敘文的六要素包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因,經(jīng)過(guò)和結(jié)果。掌握記敘文的要素,可以較好地把握全文,分析和理解文中的主題思想,更好地把握其結(jié)構(gòu)層次。
4. 記敘的順序
    閱讀記敘文,要了解作者的寫作思路,就要明確寫作的順序。常見的記敘順序有順敘、倒敘和插敘。
(1)順敘:按照事件發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序來(lái)寫,也就是敘述的順序與事件發(fā)生、發(fā)展的順序是一致的。
(2)倒敘:先寫結(jié)局,然后再敘述事情的發(fā)生、發(fā)展;或者先寫后來(lái)的情況,再敘述產(chǎn)生這種情況的經(jīng)過(guò)。
(3)插敘:在記敘的過(guò)程中,有時(shí)要插入在時(shí)間地點(diǎn)上不一致的情節(jié),然后再按照原來(lái)的事情接敘,這插入的有關(guān)部分叫插敘。
5. 記敘文的線索
    記敘文的線索是指自始至終貫穿全文的一條主線,由于題材的多樣性和作者思路上的差異,致使文章線索呈現(xiàn)出多種形式。
    有的以時(shí)空轉(zhuǎn)移為線索;有的以人物活動(dòng)、時(shí)間、發(fā)展、景物變化為線索;有的以一人、一事、一物的線索把全篇各部分內(nèi)容緊緊聯(lián)結(jié)起來(lái)。有的記敘文存在著兩條或兩條以上的線索。
6. 記敘的人稱
    記敘文的人稱有三種:第一人稱(我,我們),以當(dāng)事人的口吻和身份敘述,寫起來(lái)親切自然。而有的文章中運(yùn)用了第二人稱代詞(你,你們),一般多是出現(xiàn)在用第一人稱或第三人稱的敘述里,實(shí)際上仍然是站在第一人稱或第三人稱的角度寫的。
7. 記敘文的表達(dá)方式(文章的整體的語(yǔ)言運(yùn)用形式 )
記敘:交代事件,把人物和事件介紹給讀者,寫出人物的活動(dòng),事件的發(fā)展情況。
描寫:在敘述的過(guò)程中,用生動(dòng)形象的語(yǔ)言,用一些修辭方法對(duì)人物和事件加以具體形象地描繪,給人以鮮明、生動(dòng)的印象,避免了單純記敘的平淡和枯燥。(語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌、心理、神態(tài)、環(huán)境等或正面、側(cè)面、細(xì)節(jié))
說(shuō)明:補(bǔ)充交代記敘文中需要交代的事物。
議論:記敘文中的議論是作者直接發(fā)表評(píng)論,點(diǎn)明記敘的意圖,揭示所敘事物的本質(zhì),起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
抒情:作者在記敘的基礎(chǔ)上,采用直抒胸臆的辦法,抒發(fā)作者強(qiáng)烈的感情。抒情方法:有的直接抒情,有的在記敘描寫中抒情。
8. 記敘文的表現(xiàn)手法(也可稱為表現(xiàn)方法或表達(dá)技巧,凡是能使文章整體或部分產(chǎn)生鮮明強(qiáng)烈的印象,達(dá)到感染讀者的藝術(shù)效果的手段或方法,都可視為表現(xiàn)手法。主要著眼于使文章的整體或部分產(chǎn)生效果。)
白描
襯托 渲染 照應(yīng) 反襯 烘托 對(duì)比 美景襯哀情
伏筆 鋪墊
托物言志 托物起興 卒章顯志
寫景抒情 寓情于景 敘事抒情
直抒胸臆
順敘 倒敘 插敘
象征 想象 聯(lián)想
虛實(shí)結(jié)合 側(cè)面描寫 正面描寫
直接抒情 間接抒情等
9. 記敘文中的景物描寫
    記敘文中的景物描寫包括社會(huì)環(huán)境描寫和自然環(huán)境描寫。作用是交代背景,渲染氣氛,表現(xiàn)人物性格,烘托人物心情,推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展等,都是為表現(xiàn)主題服務(wù)的。

課程名稱 精講班 沖刺班 基礎(chǔ)+沖刺 報(bào)名
價(jià)格   課時(shí) 價(jià)格 課時(shí) 價(jià)格


點(diǎn)
語(yǔ)文(專升本) 200元 試聽 40 100元 試聽 20 200元 報(bào)名
政 治 200元 試聽 40 100元 試聽 20 200元 報(bào)名
英語(yǔ)(專升本) 200元 試聽 40 100元 試聽 20 200元 報(bào)名
高等數(shù)學(xué)(一) 200元 試聽 50 100元 試聽 20 200元 報(bào)名
高等數(shù)學(xué)(二) 200元 試聽 50 100元 試聽 20 200元 報(bào)名


點(diǎn)
語(yǔ)文(高起點(diǎn)) 200元 試聽 40 100元 試聽 20 200元 報(bào)名
英語(yǔ)(高起點(diǎn)) 200元 試聽 29 100元 試聽 20 200元 報(bào)名
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【責(zé)任編輯:盧雁明  糾錯(cuò)
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