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09年大學(xué)語文記敘文重點復(fù)習(xí)指導(dǎo)三

作者:不明   發(fā)布時間:2009-07-24 08:22:35  來源:網(wǎng)絡(luò)
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4、理解并翻譯下列重點句子:
(1) “甚善,名我固當(dāng)!保汉芎茫o我起的名字很恰當(dāng)。
 。2)順木之天,以致其性:順從樹木生長的規(guī)律,來充分適應(yīng)它的習(xí)性
 。3)其蒔也若子,其置也若棄: 在種植的時候像愛護(hù)自己的子女一樣,種好后放置在一旁就像丟棄了一樣
 。4)故不我若也:所以比不上我
(5)長人者好煩其令:當(dāng)官的人喜歡頻繁發(fā)布政令
 。6)以子之道,移之官理,可乎:把你說的道理移到為官治理百姓上來,可以嗎?
 。7)若甚憐焉,而卒以禍:好像非常愛護(hù)百姓,而最終給百姓帶來了災(zāi)難
5、解釋下列加點的詞語:
(1)且碩茂,早實以蕃:多
 。2)橐駝非能使木壽且孳也,能順木之天……:繁殖;天性,自然規(guī)律
 。3)甚者爪其膚以驗其生枯:名詞作動詞,用指甲抓
 。4)官命促爾耕,勖爾植:勉勵
 。5)木之性日以離矣:喪失
  (6)字而幼孩,遂而雞豚:養(yǎng)育;喂養(yǎng)、喂飽
 。7)吾小人輟饗饔以勞吏者:中斷;慰勞
 。8)故病且。豪Э啵黄

《香市》
1、茅盾,現(xiàn)代著名作家,“文學(xué)研究會”成員。本文是一篇記事散文。  
2、理解全文的主題,掌握文章以小見大,通過香市變遷反映中國社會變化的表現(xiàn)方法。
本文通過記述浙江桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)“香市”昔盛今衰的變化,即小見大,從一個側(cè)面形象而深刻地反映了大革命后中國農(nóng)村自然經(jīng)濟(jì)的日益凋敝及其對市鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的影響,揭示了造成這種局面的社會原因,反映了舊中國由封建經(jīng)濟(jì)向半封建半殖民地經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變,并沒有給農(nóng)民帶來發(fā)展繁榮。
3、掌握本文今昔對比和鋪墊反襯手法的運(yùn)用
作者將今昔兩個香市的場面擺在一起,兩相對比,給人以鮮明的印象。作者先聲色俱到地描繪了往昔香市的場面,景象歡騰熱鬧;然后倒轉(zhuǎn)筆鋒,描寫禁而復(fù)開的香市的凄涼景象。這樣既給予讀者極為深刻的印象,又突出了文章的中心思想。
4、分析昔日香市熱鬧場景一段的描寫層次,并說明其在文中的作用:
第二層(第3-4自然段):具體描繪了香市的盛況,著重從“吃”和“玩”兩個方面落筆,記敘了昔日香市的雜耍百戲之多、吃物之多、看物之多和喧鬧的騷音,極寫從前香市的熱鬧情景。(鋪墊襯托,襯托出后來香市重開的沒落)(場面描寫,作者從視覺、感覺、聽覺等多層次、多角度來描寫往昔“桃源”時期香市的盛況。)
作者聲色俱到地描繪了往昔香市的場面,景象歡騰熱鬧;然后倒轉(zhuǎn)筆鋒,描寫禁而復(fù)開的香市的凄涼景象。兩相對比,給人以鮮明的印象,又突出了文章的中心思想。
5、理解文中“公安分局”和“蠶種改良所”的暗示意義:
比如第6自然段中,“公安分局”象征國民黨軍閥的反動統(tǒng)治無處不在,“蠶種改良所”則象征帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略。香市的場地被瓜分,正暗示了香市衰敗的緣由:國內(nèi)的反動統(tǒng)治和帝國主義的經(jīng)濟(jì)侵略是導(dǎo)致江南農(nóng)村經(jīng)濟(jì)凋敝、破產(chǎn)的根本原因。

《愛爾克的燈光》
1、作者巴金,現(xiàn)代著名作家。本文是記敘文中的抒情散文。
2、理解作者由“長宜子孫”所引發(fā)的人生道路思考:
故居照壁上的“長宜子孫”四個字引發(fā)了巴金對人生道路的思索。
“長宜子孫”是封建家長對自己家庭的一種要求與期許,希望自己建立起的家業(yè),包括封建家庭的倫理、禮儀以及財富能被妥善繼承,并使兒孫們在自己創(chuàng)立的厚實基業(yè)中,安享富足、舒適的生活。同時,這也是封建家庭為自己及兒孫設(shè)定的一種人生道路。
但巴金對這四個字卻有著完全不同的另一種認(rèn)識,在文章中,他通過姐姐的悲劇,揭示了封建家庭囚禁了許多年輕有為的心靈,摧殘了許多可愛的年輕生命,清醒地總結(jié)出一個真理:“財富并不‘長宜子孫’,倘使不給他們一個生活技能”,“財富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì),要是它只消耗在個人的享樂上面!弊髡邚睦硐牒透星樯蠌氐追穸诉@一條“長宜子孫”的道路,并且高興于自己走上了沖破封建家庭,“走向廣大的世界中去”的道路,認(rèn)為這才是一條光明之路。
3、理解文中三種燈光的象征意蘊(yùn)。
本文寫到了三種燈光:
第一種燈光,即大門內(nèi)亮起的昏暗的燈光,是舊家庭、舊禮教走向沒落、崩潰的象征。
第二種燈光,是哈立希島上的燈光,既表現(xiàn)了作者與姐姐的深情,又象征著舊生活的悲劇和希望的破滅。
第三種燈光,是文章最后一段出現(xiàn)的“我心靈的燈”,象征著作者對新生活的信念和對理想的追求。
4、理解本文以燈光為線索貫串全文的特點。
5、掌握本文記敘、議論、抒情相結(jié)合的表現(xiàn)手法。

課程名稱 精講班 沖刺班 基礎(chǔ)+沖刺 報名
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語文(專升本) 200元 試聽 40 100元 試聽 20 200元 報名
政 治 200元 試聽 40 100元 試聽 20 200元 報名
英語(專升本) 200元 試聽 40 100元 試聽 20 200元 報名
高等數(shù)學(xué)(一) 200元 試聽 50 100元 試聽 20 200元 報名
高等數(shù)學(xué)(二) 200元 試聽 50 100元 試聽 20 200元 報名


語文(高起點) 200元 試聽 40 100元 試聽 20 200元 報名
英語(高起點) 200元 試聽 29 100元 試聽 20 200元 報名
數(shù)學(xué)(理) 200元 試聽 38 100元 試聽 20 200元 報名
數(shù)學(xué)(文) 200元 試聽 38 100元 試聽 20 200元 報名
歷 史 120元 試聽 30 —— —— —— 報名
物 理 120元 試聽 30 —— —— —— 報名
化 理 120元 試聽 30 —— —— —— 報名
地 理 200元 試聽 30 —— —— —— 報名
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【責(zé)任編輯:盧雁明  糾錯
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