第一條成功經(jīng)驗(yàn)參加這么一種高層次的考試，首先應(yīng)該做到三心二意，三心指得是決心、信心、恒心。二意就是意念成功，意志堅(jiān)強(qiáng)，這點(diǎn)很重要，這是精神的力量。如果不是想著我一定要成功，我一定會(huì)成功，那么他在復(fù)習(xí)過程中，就不可能想方設(shè)法去克服一些困難。
第二條成功經(jīng)驗(yàn)，那就是要一心一意，所謂一心一意就是聽誰的課就要買誰的書，買誰的書就來聽誰的課，有的同學(xué)想得很好，認(rèn)為我聽張三的課買李四的書，這樣可以把兩個(gè)老師的優(yōu)勢集中在一起，實(shí)際上這是不太現(xiàn)實(shí)的，不同的老師有不同的思維方式，你很難在短的時(shí)間內(nèi)把它融合在一起。
第三條成功經(jīng)驗(yàn)就是要準(zhǔn)備比較好的輔導(dǎo)書。什么樣的書叫比較好呢？很多同學(xué)說應(yīng)該有四個(gè)特點(diǎn)，一個(gè)特點(diǎn)有歸納，有總結(jié)，是以提攜為綱而不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，數(shù)學(xué)題是做不完的，但是數(shù)學(xué)題型就一百多個(gè)，你學(xué)會(huì)它還是比較容易的。第二個(gè)特點(diǎn)就是有解惑解渴的功能，很多同學(xué)在大學(xué)階段數(shù)學(xué)學(xué)的是不錯(cuò)的，但是并不是說一點(diǎn)死角都沒有，像一個(gè)方程根過程的討論，還有函數(shù)分成的求解，不等式的證明等等。這些問題在大學(xué)本科階段不做什么要求，但是考研卻是重點(diǎn)，所以對這些在過去沒有很好總結(jié)的，如果看到某一種書解決了，那就是說這本書是很解渴的。第三個(gè)特點(diǎn)是有前瞻性，作者歸納總結(jié)的方法和技巧對于解決研究生中的一些比較難的題，綜合題很強(qiáng)的題很有指導(dǎo)意義。第四個(gè)特點(diǎn)難易程度應(yīng)該和研究生試卷大致相當(dāng)或者稍微難一點(diǎn)，千萬不能看太簡單的書，那沒有用。
第四條經(jīng)驗(yàn)就是高度重視以往的研究生試卷，應(yīng)該多做研究生考題，這點(diǎn)很重要。一個(gè)同學(xué)浪費(fèi)大量時(shí)間去打聽了解有哪些專家命題，把這些專家的學(xué)生筆記弄到手，這是白搭的，我們還不是搞情報(bào)工作的，就是搞情報(bào)工作，那又有什么價(jià)值，因?yàn)檠芯可荚嚥粌H是水平考試，還是選拔考試，如果真的要想了解研究生考試的實(shí)際情況，我們主要把過去研究生試卷中的一些題型梳理一下，仔細(xì)分析研究，就可以看出來。那是命題專家的愛好、興趣和他們心目中的重點(diǎn)。在這些方面多下點(diǎn)工夫去看看是很有必要的。
第五條成功經(jīng)驗(yàn)，那就是應(yīng)該組織起來，考同一類數(shù)學(xué)的同學(xué)五六個(gè)，七八個(gè)同學(xué)組建一個(gè)學(xué)習(xí)小組，這個(gè)小組一個(gè)是交流一下復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，切磋一下解題的方法技巧，可能更主要因?yàn)槲覀兘M織起來，七八個(gè)同學(xué)可以再去買三四本輔導(dǎo)書，這些輔導(dǎo)書就不要那么詳細(xì)地看，要看主要是例題，不要每個(gè)人都看，可以指定某一兩個(gè)同學(xué)去看這本書，那一兩個(gè)同學(xué)看另外一本書。這些輔導(dǎo)書中難度非常大的例題和非常簡單的例題就不要看了，要看的就是那些看似簡單，但是自己做又沒有思路，一看簡單，后來比較難，這樣的題就是好題，說不定你把它抄下，七八個(gè)同學(xué)交換地看一看，說不定這樣做，就能在研究生試卷中看到非常熟悉的面孔。因?yàn)閷憰囊殚唶鴥?nèi)外大量的資料，而命題的也要查閱大量的資料，都查資料，就可能撞上了。這樣組織起來的成功實(shí)例是很多的，最典型的就是2002年北方交大有一個(gè)宿舍住著八個(gè)女孩子，她們都想考研，最終有一個(gè)保送，另外七個(gè)都考上了，其中有一個(gè)同學(xué)大一的時(shí)候高數(shù)不及格，考研的時(shí)候數(shù)學(xué)考了92分，那個(gè)時(shí)候滿分是100分，是相當(dāng)不簡單的。
第六條成功經(jīng)驗(yàn)就是既然數(shù)學(xué)難考，就要早做準(zhǔn)備，早動(dòng)手，應(yīng)該規(guī)劃好每一個(gè)階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)該規(guī)劃我們每一個(gè)階段想要達(dá)到的目的。
