考研閱讀的重要性是毋庸置疑的，如何在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到比較佳效果呢？比較近頻繁的有學(xué)生問(wèn)：今年的考研閱讀會(huì)很難嗎？文章讀懂了，怎么還是選不對(duì)答案呢？我詞匯量不行能做對(duì)考研閱讀嗎？等等。其實(shí)試題的難易并不是針對(duì)一個(gè)人而言的，它并不影響我們比較終能否實(shí)現(xiàn)我們的愿望。在考研的沖刺階段，如何能把握比較后的臨門一腳，筆者提出以下建議：
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    1、題型就是出題的套路：解題就是去熟悉命題規(guī)律，掌握出題的思路。考研閱讀出題套路比較明顯和固定，基本上可分為主旨大意題、細(xì)節(jié)題、語(yǔ)義理解題、推理題和態(tài)度題五大種類。以上五大題型而言，細(xì)節(jié)題是出現(xiàn)頻率比較高的，推理題是較難的；
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    2、應(yīng)對(duì)策略：先讀問(wèn)題，抓住問(wèn)題的主干，然后通讀全文。特別注意以段為單位，抓住段落主題句。比較好同時(shí)掃描考點(diǎn)標(biāo)志詞，圈劃出標(biāo)志詞附近關(guān)鍵實(shí)詞。其次，通過(guò)問(wèn)題返回文章找出所問(wèn)的語(yǔ)言點(diǎn)。這時(shí)充分利用在原文圈劃出的標(biāo)志詞，快速定位。回讀的內(nèi)容不需要全和多，在掌握大意的基礎(chǔ)上，只讀相關(guān)句即可。比較后在找到考點(diǎn)的情況下，根據(jù)不同題型的特點(diǎn)和解題技巧選出正確答案。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    a） 語(yǔ)義題的難度深淺不一，但究其根源，無(wú)非兩種基本解題方法：聯(lián)系上下文和構(gòu)詞法。聯(lián)系上下文就是看相臨的兩句話或者是一句話內(nèi)部主從句之間的關(guān)系，是同義延伸還是反義駁斥，找到句子之間關(guān)系后再找相應(yīng)位置單詞或句子的同義詞或反義詞就易如反掌了。構(gòu)詞法則是根據(jù)一個(gè)較難單詞的詞前后綴或是詞組的后接介詞或副詞，分析出該單詞的大概含義或詞組基本走向即可對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)找出比較接近的一個(gè)答案。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    b） 推理題難度較大，但請(qǐng)記住一點(diǎn)作題基本原則——推理主體和細(xì)節(jié)。意思是說(shuō)推理題不是根據(jù)文章主題推理就是根據(jù)文章細(xì)節(jié)推理。一般來(lái)說(shuō)，在一篇文章后的五道試題中，若該推理題出現(xiàn)在第一道和第五道，應(yīng)該聯(lián)系文章主題進(jìn)行推理，也就是說(shuō)要找到文章的主題句然后進(jìn)行同義改寫即可得到正確答案；若是該推理題出現(xiàn)在第五道題的中間部分則是根據(jù)文章細(xì)節(jié)部分進(jìn)行推理，按照細(xì)節(jié)題基本的細(xì)節(jié)定位原則也可以較快地解決問(wèn)題。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    c） 細(xì)節(jié)題大體可做以下分類：是非題、例證題、數(shù)字年代題、因果關(guān)系及條件題。處理細(xì)節(jié)題比較基本的方法就是利用細(xì)節(jié)定位原則，了解細(xì)節(jié)題的順序和文章發(fā)展的順序相一致，這樣就不至于滿篇瞎找而迷失方向。請(qǐng)大家牢記一點(diǎn)，細(xì)節(jié)題的答案都會(huì)在文中出現(xiàn)，然后稍加改寫就是正確選項(xiàng)。正確答案一定是原文的同義改寫，原封不動(dòng)照搬一般來(lái)說(shuō)都是干擾選項(xiàng)。其實(shí)，針對(duì)細(xì)節(jié)題除了必須了解比較基本的如何定位之外，同學(xué)們可以在研究選項(xiàng)上多下功夫，在進(jìn)行一定量的歸納總結(jié)之后，你會(huì)輕易地發(fā)現(xiàn)干擾選項(xiàng)都有一定的規(guī)律可循，也就是說(shuō)，有部分選項(xiàng)，你一眼看上去就知道一定是干擾項(xiàng)，立即予以排除。這種技能是在考前可以迅速培養(yǎng)的，對(duì)于我們應(yīng)試分?jǐn)?shù)的提升幫助也是極大的。細(xì)節(jié)題的錯(cuò)誤特征，總體歸納可以濃縮成四個(gè)字“反、無(wú)、偏、混”。具體來(lái)說(shuō)，“反”就是與原文敘述相矛盾的一定是錯(cuò)誤選項(xiàng)：“無(wú)”則是說(shuō)文章沒有涉及的新內(nèi)容以及絕對(duì)性敘述的詞匯是需要立即排除的，例如more，the most，only，first等等：“偏”則指的是文章中用連詞連接的事物的兩個(gè)方面，選項(xiàng)只說(shuō)到了其中的一個(gè)方面，答案不完整。主要注意but和 yet這兩個(gè)詞，它們作連詞使用相當(dāng)于and的并列而不是轉(zhuǎn)折：“混”是我們比較需要重視的一點(diǎn)。主要指的是貌似同義改寫，這種選項(xiàng)干擾性比較大，是我們比較危險(xiǎn)的敵人。什么叫做貌似同義改寫？就是說(shuō)將原文做一定的改寫，但在比較關(guān)鍵處犯下了不可饒恕的錯(cuò)誤。比較常見的是在名詞和副詞上做手腳，只要細(xì)心與原文相對(duì)照就可立即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在了。
　　　　　　　　　　　　　　　　　
    2、保持信心，進(jìn)行適當(dāng)活動(dòng)勞逸結(jié)合，保證比較后階段的身體健康和充足的睡眠。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)是有利無(wú)弊的，你可以選擇在學(xué)習(xí)效率比較差的時(shí)候運(yùn)動(dòng)半小時(shí)。運(yùn)動(dòng)是一種心情的放松，也可以增強(qiáng)體質(zhì)，抵制感冒等疾病，讓考生更有精力去應(yīng)付繁重的復(fù)習(xí)，鍛煉時(shí)還可以思考學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，總結(jié)歸納學(xué)習(xí)方法。