閱讀是考研的重點，而且是成敗關鍵。對于這個重點，對于這個關鍵我們究竟該如何面對呢？

　　1、要選好書。也許大家都知道：要大量閱讀，而且盡量讀難一點的文章，要在閱讀中培養(yǎng)語感，還可以把完形填空結(jié)合起來進行……。夠了�。�！空洞無物！我看過友人推薦的老石的閱讀220，我發(fā)現(xiàn)他比較大的特點就是無緣無故的提高文章的詞匯量，在文后列出的詞匯，雖說I have recited 7500 words but I still can not understand them easily——let along those who have only extremely limited vocabulary！而考研真題的詞匯量不大，但考題出的精，建議大家多多推敲。

　　做這種閱讀，只有三種結(jié)果：spending your times，wasting your time，hurting your confidence！

　　閱讀的目的有三：

　　——鞏固語法，鞏固詞匯，增強語感。

　　只要能夠達到這三個目的的任何一篇材料，都可以拿來作閱讀。

　　大家在選書是有一條原則：Be extremely careful to the books of exam economy——because there are not good books in limit time.

　　RECOMMENDATION：

　　西安交大的《閱讀6000詞匯系列》，外研社的《世界人物畫傳系列》，上海交大出的《閱讀精粹》（作者范家材），其他的如人大張錦芯的也不錯，她出的試題時公認仿真的。

　　對于那些已經(jīng)買了老石的閱讀220的研友，建議只是練習，切莫當真。

　　今年語法考得不多，反映了一個趨勢：在閱讀中考察語法。在翻譯與寫作中考察語法的運用能力。所以沒有一定的語法基礎，過關很困難�。�！

　　對于在閱讀和翻譯中的長句難句，看不懂的原因，本人認為大概70%是有一些難懂或不熟的單詞和習語，30%是句子成份沒搞清楚，How to do？語言學家有句名言：WHEN IN DOUBT，READ ALOUD！試一下，絕對有效！

　　The method of reading

　　It is well know that there are plenty of methods in English Reading Comprehension.Such as：成組視讀，略讀，查讀，細讀等。閱讀的過程有一遍論，兩遍論，先文后題，先題后文，自上而下，自下而上……

　　拋開這些爭論，按照自己的習慣去讀，千萬要記住“存在就是真理”。習慣才是比較厲害的武器！

　　閱讀與詞匯

　　通過閱讀掌握詞匯，這是每個人讀知道的道理。但這里面有個方法的問題——-所讀材料的生詞量<4%，否則又會導致上述的三種結(jié)果：spending your dimes，wasting your time，hurting your confidence！

　　以前我也不愛背詞匯，相信某位高人的話：提高閱讀量，詞匯自然多！我被這句話整整害苦了8年。從理論上來說，如果我們突破了兩道瓶頸——詞匯5000和詞匯8000，這時你才能夠正真的通過閱讀掌握詞匯，因為大部分詞根，詞綴讀熟悉了；否則的話，別信那套鬼話！就我們目前的水平，只能是通過閱讀鞏固詞匯，切記切記。

　閱讀中的長難句

　　閱讀中的長難句時閱讀與翻譯中的重點，60%以上的題與此有關。很多人說去肯語法——這樣才能夠理解。但他們似乎忘了：

　　1、時間有限，容不得你去12345的分析；

　　2、語法精通，由若干關鍵詞不會，白搭；

　　3、理解與表達旨在乎一念之間——對于英語的感覺。所以我認為對于長難句的理解的決定因素是：詞匯：語感：語法=6：2：2.

　　所以有心情去背語法還不如去多倍幾個單詞。背熟幾個單詞。變化之后的BEC考試將較現(xiàn)在的難度有所增加，比如說閱讀和寫作時間的增加，是因為題目要求增加了，題量不僅大了，而且要求考生寫的字數(shù)增加了。有關內(nèi)人士指出，之所以出現(xiàn)這些變化是因為BEC考試1993年比較早出現(xiàn)時只面向中國，當時只在中國開考，所以那時考慮到中國考生的口語較差，都沒有進行口語考試。但現(xiàn)在BEC已成為一個全球化的考試，全球有60多個國家都在舉辦這項考試。因此它的標準要符合全球統(tǒng)一標準并與劍橋考試委員會其他考試標準相銜接。