名師指點數(shù)學(xué)備考：掌握主干知識提高解題方法
今年我省高考數(shù)學(xué)試題有如下特點：
試卷結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定。選擇題10題，分值為50分；填空題5題，分值為25分；解答題6題，分值75分。這與2006年的試題結(jié)構(gòu)幾乎完全一樣，給考生強烈的心理暗示——似曾相識，從而能使同學(xué)們水平得到正常發(fā)揮。
試題布局卻匠心獨運。文科試題由易到難排序，基本遵循線性遞進的排列方式，而理科試題的難度排序則采用起伏變化和螺旋上升的處理方式，這種布局緩解了文科生考數(shù)學(xué)的緊張心情，增加了理科考生調(diào)控自己考試情緒的難度，兼顧到文理考生數(shù)學(xué)需求的實際。
貼近教材和生活。許多題目取材于課本的基本題或基本題的改造，即使是綜合題，也是由若干個基礎(chǔ)題的整合加工而成。
重點知識構(gòu)成試題主體，新增知識部分考查全面。今年的高考試題主體，仍然是對函數(shù)、數(shù)列、三角函數(shù)、向量、立體幾何、解析幾何、概率與統(tǒng)計、導(dǎo)數(shù)這八大主干內(nèi)容的重點知識及其應(yīng)用的考查。
思想方法貫穿全卷，知識能力相互交融。立足基礎(chǔ)知識，突出能力考查使知識能力相互交融，是今年數(shù)學(xué)試題的主旋律。
【備考建議】
立足課本 夯實基礎(chǔ)
高考數(shù)學(xué)試題堅持新題不難、難題不怪的命題方向。
一般而言，選擇題、填空題和解答題的前三道均屬于基本題和常規(guī)題，不會超出平時模擬練習(xí)的范圍，而且許多題目取材于課本的基本題或基本題的改造，都是考查了同學(xué)們平時基本知識掌握情況。
高考試題要達到適當(dāng)?shù)膮^(qū)分度，就需要難、中、易各類試題進行相互搭配，各保持一定的比例，不可能每道題都是生面孔。因此在復(fù)習(xí)中要注意夯實基礎(chǔ)知識，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想，掌握數(shù)學(xué)方法，形成知識的縱橫聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)。
重視練習(xí) 注意總結(jié)
不解足夠數(shù)量的題目就形不成技能，但解題也不是越多越好。解題的關(guān)鍵在于質(zhì)量而不完全靠數(shù)量，題不貪多，但求精彩，要認真思考，獨立完成。
練習(xí)出錯的地方，要弄清產(chǎn)生的原因，并及時加以改正；一定要有一個記錄錯誤糾正錯誤的本子，時時翻看；要注意一題多解，優(yōu)化解題思路與方法，在比較中尋求捷徑。
同時，要注意多題歸一，發(fā)現(xiàn)模式，探求解題規(guī)律；一個單元，一個章節(jié)復(fù)習(xí)完以后，要對做過的習(xí)題進行梳理總結(jié)，反思聯(lián)想；能夠從總結(jié)中歸納出典型的題型，進而舉一反三，做到對知識和方法的融會貫通，熟練運用。
循序漸進 獨立思考
在復(fù)習(xí)中，考生要學(xué)會克服貪多求快、囫圇吞棗、急躁冒進的不良情緒，樹立穩(wěn)扎穩(wěn)打的習(xí)慣，要樹立自信心。如：取得一點成績及時體會成功，強化學(xué)習(xí)能力；遇到挫折及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法、策略，更加努力改變挫折，循序漸進，爭取成功。
培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和頑強的學(xué)習(xí)毅力，要有足夠的信心和獨立思考，勇于探索的創(chuàng)新精神。試卷中，總有3至4個較難一點的選擇填空題和2到3個體現(xiàn)選拔功能的解答題，要敢于探索，要有勇氣和信心。
最后，要想得高分，就要注意自己思維的嚴(yán)密性與表達的邏輯性。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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