01 朝陽區(qū)新亞學校電子設備管理政策解讀

1、設備使用時間限制

　　新亞學校對學生在校內使用電子設備的時間進行了嚴格且細致的規(guī)劃。周一至周五的教學日，學生僅可在課間休息和指定自習時段使用電子設備。具體而言，課間休息每節(jié)課間10分鐘，學生可適度使用電子設備放松或查閱與學習相關的簡短資料；自習課時間若安排在下午課后至晚自習前，時長約1-2小時，學生可利用電子設備完成在線作業(yè)、查閱學習資料等學習任務。

　　在特殊情況下，時間會有所調整。如學校組織大型考試，考試期間學生禁止使用任何電子設備，以確?？荚嚨墓焦?；若因突發(fā)惡劣天氣導致學生需在學校滯留較長時間，學校會根據(jù)實際情況，在確保安全和不影響秩序的前提下，適當延長電子設備的使用時間，讓學生通過電子設備了解外界信息、與家長保持聯(lián)系或進行一些有益的學習活動。

2、設備使用權限管理

　　不同年級和課程對電子設備使用權限有著明確劃分。低年級學生不可使用手機類電子社保。而高年級學生除了可使用平板電腦外，在特定課程經教師允許后，還可使用個人智能手機，但手機功能會受到嚴格限制。如僅能使用學習類APP、在線學習平臺客戶端以及學校指定的通訊軟件（用于與教師、同學溝通學習事宜），游戲、社交娛樂等功能均被禁止。

　　在課程方面，信息技術課程上，學生可全面使用電子設備，學習編程、計算機繪圖、網絡知識等內容；而在語文、數(shù)學、英語等傳統(tǒng)主科課程中，電子設備主要用于輔助教學，如在英語課上使用電子詞典查詢生詞、播放英語聽力資料；在數(shù)學課上使用繪圖軟件輔助理解幾何圖形，但禁止學生在課堂上使用電子設備進行與課程無關的操作。

3、設備使用行為規(guī)范

　　學校明確列舉了一系列學生使用電子設備時被禁止的行為。課堂上，嚴禁學生玩游戲、瀏覽無關網站，一經發(fā)現(xiàn)，教師將立即沒收電子設備，并通知家長，學生需接受批評教育，且在一周內禁止使用電子設備。學生不得利用電子設備抄襲作業(yè)、考試作弊。

02 朝陽區(qū)新亞學校管理政策家長配合

1、樹立榜樣，以身作則

　　家長作為孩子成長過程中的第一任老師，其行為習慣對孩子有著深遠影響。在電子設備使用方面，家長若能做到自律，合理控制使用時間與頻率，將為孩子樹立起良好的學習典范。

2、溝通與約定

　　有效的溝通是親子關系的基石，在電子設備管理方面同樣如此。家長應與孩子進行坦誠的交流，了解他們對電子設備的需求和看法，共同制定家庭電子設備使用規(guī)則。

3、關注與監(jiān)督

　　家長要時刻關注孩子電子設備的使用情況，確保他們在規(guī)則范圍內合理使用。定期檢查設備的使用記錄，了解孩子使用電子設備的時長、頻率以及所使用的應用程序。

4、參與學?；顒?/span>

　　學校為了更好地落實電子設備管理政策和“學習自律計劃”，會組織一系列相關活動，家長應積極參與其中。例如，參加學校舉辦的家長會，認真聽取學校關于電子設備管理的政策解讀和指導建議，與教師進行溝通交流，了解孩子在學校的電子設備使用情況和學習表現(xiàn)。同時，積極參與學校組織的親子活動，如“親子電子設備使用知識競賽”“無電子設備日家庭體驗活動”等。通過這些活動，不僅可以增進親子關系，還能讓家長和孩子在互動中共同學習和成長，強化孩子對電子設備合理使用和學習自律的認識。

　　朝陽區(qū)新亞學校電子設備管理政策的實施，為學生的學習和成長提供了有力保障，而家長在這一過程中的配合至關重要。通過樹立榜樣、溝通約定、關注監(jiān)督以及積極參與學?；顒拥确绞?，家長能夠與學校形成強大合力，共同推動“學習自律計劃”的有效落實。

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